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          實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩只相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出以下猜想：
          

          

          猜想一：可能L1處發(fā)生開路；
          

          猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
          

          (1)
          		

          

          根據(jù)________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)電路的特點(diǎn)，可知猜想一是不正確的．
          

          

          

          (2)
          		

          

          針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1、L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？________．
          

          

          

          (3)
          		

          

          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端的電壓比L2兩端的電壓�。f明猜想二也不正確．你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的原因可能是
          

          

          [　　]
          

          A．
          		

          L1的電阻變大
          

          

          B．
          		

          L1的電阻變小
          

          

          C．
          		

          L2的電阻變小
          

          

          D．
          		

          通過L1的電流變小
          

          

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：1．串聯(lián);3．B;
          解析：
          		

          并聯(lián)在L1兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)為零；并聯(lián)在L2兩端時(shí)，電壓表的示數(shù)等于或接近電源電壓
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          27、實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
          猜想一：可能L1處發(fā)生斷路；
          猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
          （1）根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)，可知“猜想一”是
          不正確
          （選填：“正確”或“不正確”）的．
          （2）針對(duì)“猜想二”，同學(xué)們找來一只電壓表，先后并聯(lián)在L1、L2兩端，如圖乙所示．假如“猜想二”是正確的，則電壓表并聯(lián)在L1兩端時(shí)
          無
          示數(shù)（選填“有”或“無”），并聯(lián)在L2兩端時(shí)
          有
          示數(shù)（選填“有”或“無”）．
          （3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小，說明“猜想二”也不正確．你認(rèn)為L(zhǎng)1熄滅、L2更亮的原因可能是（
          B
          ）
          A、L1電阻變大．   B、L1電阻變�。�   C、L2電阻變�。� D、L1功率變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
          猜想一：可能L1處發(fā)生開路；
          猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
          （1）根據(jù)
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．可知猜想一是不正確的．
          （2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？
          L1兩端電壓表的示數(shù)為零，L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓
          L1兩端電壓表的示數(shù)為零，L2兩端的電壓表示數(shù)等于電源電壓
          ．
          （3）根據(jù)上述現(xiàn)象，你認(rèn)為可能原因是：
          玻璃外殼打破后燈絲散熱快，L1的電阻變小電路中電流變大，L1的實(shí)際功率變小，L2的實(shí)際功率變大
          玻璃外殼打破后燈絲散熱快，L1的電阻變小電路中電流變大，L1的實(shí)際功率變小，L2的實(shí)際功率變大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?崇安區(qū)二模）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時(shí)，一同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1熄滅，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出猜想：
          猜想一：可能L1處發(fā)生開路；
          猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
          （1）根據(jù)
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          （填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)．可知猜想一是不正確的．
          （2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1，L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？
          L1兩端的電壓表示數(shù)為零
          L1兩端的電壓表示數(shù)為零
          ．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓�。f明猜想二不正確．
          （3）通過大家的討論，最后同學(xué)們明白L1熄滅、L2更亮的原因是L1電阻變小，從而使L1的實(shí)際電功率
          變小
          變小
          （填“變大”“不變”或“變小”），使L1電阻變小的原因是
          導(dǎo)體電阻與溫度有關(guān)，溫度降低電阻減小
          導(dǎo)體電阻與溫度有關(guān)，溫度降低電阻減小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2011?道里區(qū)一模）實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光，此時(shí)，一位同學(xué)不小心把L1的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1不亮，L2卻更亮了，這是為什么呢？他們提出以下猜想：
          猜想一：可能L1處發(fā)生開路：猜想二：可能L1處發(fā)生短路
          （1）根據(jù)
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          （選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點(diǎn)，可知猜想
          一
          一
          是不正確的．
          （2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L1、L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點(diǎn)？
          L1兩端沒電壓，L2兩端的電壓等于電源電壓
          L1兩端沒電壓，L2兩端的電壓等于電源電壓
          ．
          實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓小，說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L(zhǎng)1不亮的根本原因可能是
          L1電阻太小
          L1電阻太小
          ．
          （3）請(qǐng)你自選一種測(cè)量?jī)x器和實(shí)驗(yàn)器材，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的觀點(diǎn)是正確的
          ①在乙電路圖中，串聯(lián)電流表記下電流表示數(shù)和L1兩端的電壓，然后根據(jù)R=
          U
          I
          計(jì)算出L1的阻值R1；
          ②斷開開關(guān)S，取下小燈泡L1，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測(cè)出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并計(jì)算出電阻R2，比較R1和R2的大小即可
          ①在乙電路圖中，串聯(lián)電流表記下電流表示數(shù)和L1兩端的電壓，然后根據(jù)R=
          U
          I
          計(jì)算出L1的阻值R1；
          ②斷開開關(guān)S，取下小燈泡L1，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測(cè)出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并計(jì)算出電阻R2，比較R1和R2的大小即可
          ．（要求定量探究）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們把兩個(gè)相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖甲所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光．此時(shí)，一位同學(xué)不小心把L1 的玻璃外殼打破了，結(jié)果L1不亮，L2卻更亮了．這是為什么呢？他們提出以下猜想：
          猜想一：可能L1處發(fā)生斷路；
          猜想二：可能L1處發(fā)生短路．
          （1）根據(jù)
          串聯(lián)
          串聯(lián)
          （串聯(lián)/并聯(lián)）電路的特點(diǎn)，可知猜想一是不正確的．
          （2）針對(duì)猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別
          并
          并
          （串/并）聯(lián)在L1、L2兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則L1兩端
          沒有
          沒有
          （有/沒有）電壓，L2兩端
          等于
          等于
          （大于/等于/小于）電源電壓．
          （3）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有明顯讀數(shù)，且L1兩端電壓比L2兩端電壓�。f明猜想二也不正確．
          你認(rèn)為L(zhǎng)1不亮、L2更亮的原因可能是
          B
          B

          A．L1電阻變大；    B．L1電阻變小；     C．L2電阻變小；      D．L1功率變大．
          

			
          

			
          
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