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        1. 【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
          A. 與物體運動的速度有關(guān)
          B. 與物體間的接觸面積大小有關(guān)
          C. 與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)
          D. 與壓力大小有關(guān)
          實驗室提供的器材有:一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計.
          (1)實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊,是因為由知識可知,此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù).
          (2)下表是小李同學(xué)設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格:

          小李同學(xué)的實驗可以驗證猜想(填猜想序號)是(填“正確”或“錯誤”)的.他在實驗中采用的方法是.
          (3)如果他要驗證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是:

          【答案】
          (1)二力平衡
          (2)A;錯誤;控制變量法
          (3)把木塊平放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1 ;把木塊側(cè)放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2
          【解析】解:(1)用彈簧測力計勻速拉動木塊時,木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡的知識,此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大。
          (2)三次實驗,使用的是同一木塊,木塊的壓力不變;在同一接觸面上,接觸面的粗糙程度不變;根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,拉動的速度不同,利用控制變量法的思想可知,探究的是摩擦力與物體運動速度的關(guān)系,故選A.彈簧測力計的示數(shù)不變,說明摩擦力大小和運動速度大小無關(guān).
          (3)根據(jù)控制變量法的思想,要探究與哪個因素有關(guān),就要改變哪個因素,要驗證猜想B,必須控制接觸面大小不同,其余因素壓力、接觸面的粗糙程度不變,由于是個長方體木塊,接觸面的大小可以改變,所以分別將木塊平放和側(cè)放,然后用彈簧測力計勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體之間的接觸面的大小有關(guān).
          故答案為:(1)二力平衡;(2)A;錯誤;控制變量法;
          (3)把木塊平放在長木板上用彈簧測力計水平勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1;把木塊側(cè)放在長木板同一面上用彈簧測力計水平勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2 . (1)實驗中只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力;
          (2)探究摩擦力的大小與多個因素的關(guān)系,要用到控制變量法,利用實驗中操作過程和數(shù)據(jù)反映出來的相同點和不同點結(jié)合控制變量法的思想從而可以確定實驗的探究目的;
          (3)驗證猜想B,應(yīng)該控制壓力大小、接觸面的粗糙程度都不會發(fā)生變化,速度這個因素已經(jīng)探究,只能考慮接觸面的大小這個因素.

          練習(xí)冊系列答案
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          (1)為了測量滑塊的滑動摩擦力,需要測量的物理量是.
          (填選項前的編號)
          ①木板的質(zhì)量m1;②滑塊的質(zhì)量m2;③砝碼的質(zhì)量m3;④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
          (2)滑塊的滑動摩擦力表達式為f=.(用已知或測量的物理量符號表示)
          (3)該實驗的理論依據(jù)是:.
          (4)該實驗存在一些不足之處,請你寫出其中的一點:.

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