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        1. (2006?松江區(qū)模擬)如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1的阻值為20Ω.閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表A的示數(shù)為0.5A,電流表A1的示數(shù)為0.3A.求:
          (1)電源電壓:
          (2)電阻R2的阻值:
          (3)通電10min,電流通過(guò)電阻R2做的功.
          分析:(1)由圖可知R1與R2并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)電路電壓特點(diǎn)可知電源的電壓和各支路兩端的電壓相等,根據(jù)歐姆定律求出電源電壓;
          (2)根據(jù)并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)求出通過(guò)電阻R2的電流,根據(jù)歐姆定律求出R2的阻值;
          (3)根據(jù)W=UIt求出通電10min,電流通過(guò)電阻R2做的功.
          解答:解:(1)由圖可知:
          R1與R2并聯(lián),
          所以U=U2=U1=I1R1=0.3A×20Ω=6V;
          (2)通過(guò)電阻R2的電流:
          I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A
          R2的阻值:
          R2=
          U
          I2
          =
          6V
          0.2A
          =30Ω;
          (3)t=10min=600s
          電流通過(guò)電阻R2做的功:
          W2=UI2t=6V×0.2A×600s=720J.
          答:(1)電源電壓為6V;(2)電阻R2的阻值為30Ω;(3)通電10min,電流通過(guò)電阻R2做的功為720J.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了并聯(lián)電路電流、電壓特點(diǎn)的熟練應(yīng)用和歐姆定律及電功的簡(jiǎn)單計(jì)算,是一道較簡(jiǎn)單的綜合題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū)模擬)如圖所示為2006年世界杯期間,設(shè)在慕尼黑“IBC”大廳的大理石足球雕塑“團(tuán)隊(duì)之星”.其底座質(zhì)量約為2200千克,其上部為大理石實(shí)心足球,體積約為3米3,若雕塑底座與地面的接觸面積為2米2,大理石密度為2.6×103千克/米3.求:
          (1)該“足球”的質(zhì)量;
          (2)雕塑對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2007?松江區(qū)模擬)小明彎曲手中的鋸片,感覺(jué)到所用拉力大小與彎曲程度有關(guān),同時(shí)他猜想,拉力大小可能還與鋸片的長(zhǎng)度有關(guān),于是他和同學(xué)合作進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn),將長(zhǎng)度不同的同種材料組成的兩根鋸片分別夾于厚書內(nèi),伸出的長(zhǎng)度(簡(jiǎn)稱長(zhǎng)度)用L表示,鋸片形變量(彎曲程度)用末端量△x表示,對(duì)鋸片的拉力用F表示,其大小等于彈簧秤讀數(shù).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別如下表一、表二所示:
          表一:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
          長(zhǎng)度L (厘米) 25 25 25 25 25 25 25
          形變量△x (厘米) 1 2 3 4 5 6 7
          拉力F (牛) 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36 0.42
          表二:
          實(shí)驗(yàn)序號(hào) 8 9 10 11 12 13 14
          長(zhǎng)度L (厘米) 15 15 15 15 15 15 15
          形變量△x (厘米) 1 2 3 4 5 6 7
          拉力F (牛) 0.09 0.18 0.27 0.36 0.45 0.54 0.63
          (1)分析表一、表二中1-7組數(shù)據(jù)或8-14組數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出的初步結(jié)論是
          同種材料組成的長(zhǎng)度相同的鋸片,拉力與形變量大小成正比
          同種材料組成的長(zhǎng)度相同的鋸片,拉力與形變量大小成正比

          (2)分析表一、表二中實(shí)驗(yàn)序號(hào)
          1與8(或2與9或3與10或4與11或5與12或6與13或7與14)
          1與8(或2與9或3與10或4與11或5與12或6與13或7與14)
          數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可歸納出初步結(jié)論是:同種材料組成的長(zhǎng)度不同的鋸片,當(dāng)形變量大小相同時(shí),所用拉力隨長(zhǎng)度的減小而增大.
          (3)某同學(xué)對(duì)表一、表二中的數(shù)據(jù)進(jìn)行了進(jìn)一步綜合分析,他計(jì)算出表一中拉力F與形變量△x的比值都為0.06;表二中拉力F與形變量△x的比值都為0.09.由此他歸納出如下結(jié)論:
          (a) 同種材料組成的長(zhǎng)度相同的鋸片,拉力F與形變量△x的比值相同;
          (b) 同種材料組成的長(zhǎng)度不同的鋸片,拉力F與形變量△x的比值不同.
          你認(rèn)為該同學(xué)的(a)結(jié)論
          正確
          正確
          ,(b)結(jié)論
          合理但不完整
          合理但不完整
          .(均選填“正確”或“錯(cuò)誤”或“合理但不完整”)
          (4)綜合上述結(jié)論及相關(guān)條件,如果要定義一個(gè)描述同種材料構(gòu)成的鋸片發(fā)生形變的難、易程度的物理量k,你認(rèn)為k=
          F
          △L
          F
          △L

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2007?松江區(qū)模擬)為探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體種類有關(guān),兩個(gè)大量筒中原分別裝有
          不同
          不同
          種類液體.實(shí)驗(yàn)時(shí),壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒應(yīng)該放置在兩個(gè)量筒的液體內(nèi)部
          相同
          相同
          深度處.(均選填“相同”或“不同”)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2006?松江區(qū)模擬)如圖所示,一個(gè)重20牛的物體靜止于水平地面上,用力的圖示法畫出物體所受到的支持力.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案