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        1. 如圖所示,小明同學(xué)用天平、量筒、水和細(xì)線測量鋁塊的密度.
          (1)實(shí)驗(yàn)步驟如下:
          ①將天平放在
          水平
          水平
          桌面上,發(fā)現(xiàn)指針位置如甲圖所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
          (填“左”、“右”)調(diào),使橫梁平衡;
          ②用調(diào)好的天平測量鋁塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤砝碼及游碼位置如圖乙所示,則鋁塊的質(zhì)量m=
          54
          54
          g;
          ③將適量的水倒入量筒中,記下此時(shí)液面對應(yīng)的示數(shù)(如圖丙所示);
          ④用細(xì)線系好鋁塊,并浸沒在量筒的水中,記下此時(shí)液面對應(yīng)的示數(shù)(如圖丁所示);
          ⑤整理器材.
          (2)從丙、丁可知:鋁塊的體積V=
          20
          20
          cm3,則鋁塊的密度ρ=
          2.7×103
          2.7×103
          kg/m3;
          分析:(1)①使用天平時(shí),首先把天平放在水平桌面上,然后調(diào)節(jié)橫梁平衡,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),平衡螺母向上翹的一端移動(dòng).
          ②物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值.
          (2)①物體的體積等于物體浸沒水前后量筒中水面對應(yīng)刻度值的差.
          ②知道物體的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式求出物體的密度.
          解答:解:(1)使用天平時(shí),首先把天平放在水平桌面上.
          如圖,指針指到分度盤的右側(cè),說明天平的右端下沉左端上翹,所以平衡螺母向上翹的左端移動(dòng).
          (2)鋁塊的質(zhì)量:m=50g+4g=54g.
          (3)鋁塊的體積:V=40ml-20ml=20ml=20cm3
          金屬塊密度ρ=
          m
          V
          =
          54g
          20cm3
          =2.7g/cm3=2.7×103kg/m3
          故答案為:(1)①水平;左;②54;(2)20;2.7×103
          點(diǎn)評:(1)測固體密度,在初中物理中是重要內(nèi)容,學(xué)習(xí)中必須掌握!
          (2)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡和調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,操作方法是相同的,都是把平衡螺母向上翹的一端移動(dòng).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          3、如圖所示,小明同學(xué)用滑輪組將摩托車向上吊起的過程中,摩擦車具有的機(jī)械能( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,小明同學(xué)用動(dòng)滑輪提升900N的木箱,木箱以0.5m/s的速度勻速上升2m,所用拉力F的大小為500N(不計(jì)繩重和摩擦).
          (1)拉力F做功的功率是多少?
          (2)動(dòng)滑輪的機(jī)械效率是多少?

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          彈弓是一種常見的玩具,它能把“子彈”射出一段距離.如圖所示,小明同學(xué)用彈弓研究彈性勢能的大小與物體形變的關(guān)系.
          (1)彈弓彈性勢能的大小是通過
          子彈射出的距離
          子彈射出的距離
          來比較的;
          (2)通過實(shí)驗(yàn),小明獲得的觀察記錄是:在使用相同“子彈”時(shí),彈弓的橡皮筋被拉得越長,“子彈”射得越遠(yuǎn).分析得到的結(jié)論是
          物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大
          物體的彈性形變越大,彈性勢能就越大
          ;
          (3)做完實(shí)驗(yàn)后,小明繼續(xù)研究發(fā)現(xiàn):“子彈”彈射的距離與橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(不受力時(shí)的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量、彈射的角度等因素有關(guān),請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn),證實(shí)“子彈”彈射的距離與彈射的角度有關(guān)
          先保證橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(不受力時(shí)的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同;改變彈射的角度,比較彈射的距離,從而得出結(jié)論
          先保證橡皮筋的材料、粗細(xì)、原長(不受力時(shí)的長度)、彈性形變的大小、“子彈”的質(zhì)量都相同;改變彈射的角度,比較彈射的距離,從而得出結(jié)論

          (4)請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)完成小明提出的猜想:同一橡皮筋的彈性形變相同時(shí),子彈的質(zhì)量越大彈射距離越

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是小明同學(xué)用放大鏡觀察書中的字時(shí),觀察到的兩種現(xiàn)象,分析甲、乙兩幅圖可知:放大鏡是一個(gè)
          透鏡.若透鏡的焦距為5cm,則觀察到甲圖現(xiàn)象時(shí),透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是
          小于5cm
          小于5cm
          ,觀察到乙圖現(xiàn)象時(shí),透鏡與字間的距離應(yīng)滿足的條件是
          大于10cm
          大于10cm

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小明同學(xué)用小錘輕敲右邊的音叉后,發(fā)現(xiàn)與左邊音叉接觸的泡沫塑料小球被彈起,并且聽到了音叉發(fā)出的聲音.
          (1)左邊音叉接觸的泡沫塑料小球被彈起,說明
          音叉在振動(dòng)
          音叉在振動(dòng)
          ,實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料小球的作用是
          將振動(dòng)放大,便于觀察
          將振動(dòng)放大,便于觀察

          (2)由實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論有:①
          發(fā)聲的物體在振動(dòng)
          發(fā)聲的物體在振動(dòng)
          ;②
          空氣能傳播聲音(或聲波能傳播能量)
          空氣能傳播聲音(或聲波能傳播能量)

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          同步練習(xí)冊答案