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        1. 如圖(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖。

          (1) 按圖(甲)所示的電路圖接好電路。

          (2)實驗步驟:

          A.連線時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)置于       端。

          B.將滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

          C.                                                 。

          D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

          E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。

          (3)討論交流

          小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

          另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

          分析小川和小軍兩人的結(jié)論,你認為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是:                                 

                                                 。

          (4)小川測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為       V。

          (5)小川按圖(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時出現(xiàn)故障的情況,則電路中存在的故障可能是                        。

          (6)為進一步確定故障,小鵬同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況:

          若電流表有示數(shù),說明故障是:_________________________________;

          若電流表無示數(shù),說明故障是:_________________________________。

           

          【答案】

          (1)如圖所示(2)右  保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡兩端的電壓U2  (3)串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和  (4)1.2  (5)電阻R0斷路   燈L短路  (6)燈L短路   電阻R0斷路

          【解析】

          試題分析:(1)定值電阻R0和滑動變阻器串聯(lián),電壓表定值電阻R0并聯(lián)。故如上圖連接。

          (2)①實驗中,開關(guān)閉合之前,要移動滑動變阻器的滑片,將滑動變阻器調(diào)到最大阻值處,即滑片P在最右端;②用電壓表測出了定值電阻R0兩端的電壓U1之后,應(yīng)該保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡L兩端的電壓U2。

          (3)小川的結(jié)論中“串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等”是不合理的,只有串聯(lián)兩個電阻的阻值相等時,才會得出這個結(jié)論,因此只是個特殊情況,不是普遍規(guī)律;應(yīng)該像小軍那樣,采用不同阻值的電阻進行實驗,這樣得出的結(jié)論才具有普遍性。同時要抓住核心,故我認為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是:串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。

          (4)由圖可知此時R0兩端的電壓為1.2V。

          (5)由圖可見,電壓表與定值電阻R0并聯(lián),燈泡不亮,則可能是燈被短路或某處斷路;電壓表有讀數(shù),則說明電壓表兩端與電源兩端連通了的。故故障可能是燈泡L短路或R0斷路。

          (6)為進一步確定故障,應(yīng)將電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)有無示數(shù),如電流表有示數(shù)說明電路連通故故障是燈泡L短路,如電流表無示數(shù)說明電路斷開故故障是電阻R0斷路。

          考點:串聯(lián)電路的電壓規(guī)律和電路故障

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?河南模擬)如圖所示是河南省的中學(xué)生們?yōu)榱思o(jì)念在5月12日汶川地震中喪生的同胞們,用燭光為他們祈福,這是張強同學(xué)用同一相機拍攝的兩張祈福照片,比較兩張照片可知,乙相片拍攝時到同學(xué)們的距離和像距較甲相片拍攝時到同學(xué)們的距離和像距( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖.

          (1)按圖(甲)所示的電路圖接好電路.
          (2)實驗步驟:
          A.連線時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)置于
          最右
          最右
          端.
          B.將滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1
          C.
          保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡兩端的電壓U2
          保持滑片P不動,用電壓表測出燈泡兩端的電壓U2

          D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U.
          E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次.
          (3)討論交流
          小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
          另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和.
          分析小川和小軍兩人的結(jié)論,你認為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是:
          串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
          串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和

          (4)小川測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為
          1.2
          1.2
          V.
          (5)小川按圖(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時出現(xiàn)故障的情況,則電路中存在的故障可能是
          電阻R0斷路
          電阻R0斷路
          燈L短路
          燈L短路

          (6)為進一步確定故障,小鵬同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況:
          若電流表有示數(shù),說明故障是:
          燈L短路
          燈L短路
          ;若電流表無示數(shù),說明故障是:
          電阻R0斷路
          電阻R0斷路

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖13(甲)所示是小川“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實驗電路圖。

          (1) 按圖13(甲)所示的電路圖接好電路。

          (2)實驗步驟:

          A.連線時開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)置于    端。

          B.將滑片P移到適當(dāng)位置,用電壓表測出定值電阻R0兩端的電壓U1。

          C.                         。

          D.保持滑片P不動,用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U。

          E.移動滑片P的位置,重復(fù)步驟B、C、D兩次。

          (3)討論交流

          小川用電阻相同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

          另一小組的小軍用阻值不同的燈泡和定值電阻R0做實驗,得到結(jié)論:串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓不相等,總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。

          分析小川和小軍兩人的結(jié)論,你認為串聯(lián)電路中電壓關(guān)系是:         

                               

          (4)小川測電阻R0兩端的電壓時,電壓表示數(shù)如圖13(乙)所示,則此時R0兩端的電壓為

              V。

          (5)小川按圖13(甲)所示接好電路,閉合開關(guān)S,無論怎樣移動滑片P,燈泡都不亮,但電壓表有讀數(shù),經(jīng)檢查:除燈L和定值電阻R0外,其余都沒有問題,不考慮燈L和電阻R同時出現(xiàn)故障的情況,則電路中存在的故障可能是             。

          (6)為進一步確定故障,小鵬同學(xué)將一個電流表正確串聯(lián)在該電路中,閉合開關(guān)S,觀察電流表的示數(shù)情況:

          若電流表有示數(shù),說明故障是:_________________________________;

          若電流表無示數(shù),說明故障是:_________________________________。

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          科目:初中物理 來源:2008年河南省重點中學(xué)中考物理模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖所示是河南省的中學(xué)生們?yōu)榱思o(jì)念在5月12日汶川地震中喪生的同胞們,用燭光為他們祈福,這是張強同學(xué)用同一相機拍攝的兩張祈福照片,比較兩張照片可知,乙相片拍攝時到同學(xué)們的距離和像距較甲相片拍攝時到同學(xué)們的距離和像距( )

          A.較遠較大
          B.較遠較小
          C.較近較大
          D.較近較小

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