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        1. 在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車(chē)在水平面上滑行的距離,結(jié)果記錄在下表中.
          接觸面 毛巾 棉布 木板
          小車(chē)受到的摩擦力大小 較大
          小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離S(單位:cm) 18.30 26.83
          31.20
          31.20
          (1)第三次實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如圖所示,讀出小車(chē)在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
          (2)分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,
          小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)
          小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車(chē)將
          做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
          做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
          .可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是
          改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          的原因.
          分析:(1)刻度尺的讀數(shù):刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,使用的單位是cm,每一個(gè)大格代表1cm,每一個(gè)小格代表0.1cm.
          (2)根據(jù)表中接觸面的粗糙程度與小車(chē)滑行的距離即可得出滑行距離與摩擦力的關(guān)系;
          (3)根據(jù)(3)小題中的規(guī)律進(jìn)行推理,如果平面不存在摩擦力,物體永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
          解答:解:(2)從表中數(shù)據(jù)可知,接觸面從毛巾→棉布→木板,摩擦力越來(lái)越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)距離越來(lái)越長(zhǎng),故平面越光滑,小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn).
          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,如果接觸面越來(lái)越光滑,摩擦力越來(lái)越小,速度改變的越來(lái)越慢.如果接觸面絕對(duì)的光滑,沒(méi)有摩擦,小車(chē)的速度不會(huì)改變,永遠(yuǎn)保持勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).因此力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
          故答案為:(1)31.20;
          (2)小車(chē)受到的摩擦力越小,小車(chē)前進(jìn)的距離就越 遠(yuǎn);
          (3)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
          點(diǎn)評(píng):(1)掌握刻度尺的讀數(shù)方法.
          (2)能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究牛頓第一定律.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和推導(dǎo)牛頓第一定律.
          (3)正確理解力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,慣性是維持物體的運(yùn)動(dòng)的原因.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明用如圖所示來(lái)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做
          勻速直線(xiàn)
          勻速直線(xiàn)
          運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).此時(shí)拉力的大小即等于摩擦力,理由是
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

          (2)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到
          摩擦
          摩擦
          力的作用,且該力的大小與拉力大小相等.理由是
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力
          拉力與摩擦力是一對(duì)平衡力

          (3)教室里的門(mén)總是關(guān)不住,小明在門(mén)和門(mén)框之間塞了一些紙,門(mén)于是就關(guān)住了,這是利用增大
          壓力
          壓力
          的方法增大摩擦力.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2012年河南省中招考試說(shuō)明解密預(yù)測(cè)物理試卷(二)(解析版) 題型:解答題

          小明用如圖所示來(lái)探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做______運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).此時(shí)拉力的大小即等于摩擦力,理由是______.
          (2)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒(méi)有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到______力的作用,且該力的大小與拉力大小相等.理由是______.
          (3)教室里的門(mén)總是關(guān)不住,小明在門(mén)和門(mén)框之間塞了一些紙,門(mén)于是就關(guān)住了,這是利用增大______的方法增大摩擦力.

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