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          【題目】能夠說(shuō)明力的作用是相互的事實(shí)是
          A. 拋出去的粉筆頭,最終會(huì)落回地面
          B. 重物壓在海綿上,海綿形狀發(fā)生改變
          C. 磁懸浮列車能以很高的速度運(yùn)行
          D. 用手拍籃球時(shí),手會(huì)感到疼空
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】A選項(xiàng)中的粉筆頭最終落回地面，是因?yàn)槭艿街亓ψ饔�，重力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。B選項(xiàng)中的海綿受力發(fā)生形變，不符合題意。C選項(xiàng)中的磁懸浮列車能高速運(yùn)行，是因?yàn)榱Ω淖兞宋矬w的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不符合題意。D選項(xiàng)中手拍籃球，手對(duì)籃球有力的作用；后半句說(shuō)手感到疼，是因?yàn)槭滞瑫r(shí)受到了籃球給的力，能夠說(shuō)明力的作用是相互的，故D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
          （1）杠桿平衡后，小明在下圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上_____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
          （2）如果再在A、B兩處各加掛一個(gè)鉤碼，杠桿的_____（選填“左”或“右”）端將會(huì)下沉．此后，小紅又經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出的杠桿的平衡條件是_________________．
          （3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在上圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_______（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．理由是___________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】三個(gè)底面積相同，形狀不同的容器，如圖所示．裝入質(zhì)量相同的水，但都沒(méi)有裝滿，三者底部所受到壓強(qiáng)P1、P2和P3的關(guān)系是： ， 水對(duì)容器底部的壓力F1、F2和F3的關(guān)系是： ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】風(fēng)能作為一種清潔的_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源，越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視。我國(guó)風(fēng)能資源豐富，可開發(fā)利用的風(fēng)能儲(chǔ)量約為10億kW．如果一個(gè)15kW的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，正常滿功率發(fā)電時(shí)，3小時(shí)能發(fā)的電能是_____度。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2015·宿遷市】“五一”假期中，小明一家駕車外出旅游.車的總質(zhì)量是1.6t，車輪與地面接觸的總面積是0.08m2，當(dāng)車停在水平路面上時(shí)，車對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa；當(dāng)車在高速路上行駛時(shí)，根據(jù)車距確認(rèn)標(biāo)志牌，小明測(cè)出車通過(guò)200m距離所用的時(shí)間是8s，則車的行駛速度是 km/h.（g取10N/kg）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題
          風(fēng)寒溫度
          人們都有這樣的體驗(yàn)：走在街上，穿著的衣服感覺(jué)冷暖剛好適宜，這時(shí)突然起了一陣大風(fēng)，頓時(shí)感覺(jué)周身寒冷，這就是風(fēng)寒效應(yīng)．風(fēng)寒效應(yīng)會(huì)影響人體對(duì)冷的感覺(jué)，導(dǎo)致人體感覺(jué)的溫度與溫度計(jì)的示數(shù)有明顯的差別．原來(lái)，人體的主要散熱部位是皮膚，通過(guò)皮膚紅外輻射、接觸傳導(dǎo)熱量、冷熱空氣對(duì)流和汗液蒸發(fā)等方式散熱．當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí)，在人體皮膚和周圍空氣之間有一個(gè)比較穩(wěn)定的空氣層，由于空氣是熱的不良導(dǎo)體，可以起到保溫作用；當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，穩(wěn)定的空氣保溫層不斷被新來(lái)的冷空氣所代替，并把熱量帶走．風(fēng)速越大，人體散失的熱量越快、越多，人也就感覺(jué)越寒冷．科學(xué)家提出用風(fēng)寒溫度描述刮風(fēng)時(shí)人體皮膚感覺(jué)的溫度，并通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)找出了風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．下表是在氣溫為5℃時(shí)，風(fēng)寒溫度和風(fēng)速的關(guān)系．
          風(fēng)速（km/h）
          0
          10
          20
          30
          40
          風(fēng)寒溫度（℃）
          5
          3
          1
          ﹣1
          ﹣3
          （1）一個(gè)質(zhì)量為50kg的人散失熱量4．2×105J，如果人體沒(méi)有產(chǎn)生相應(yīng)的熱量，則體溫將下降 ℃．[人體的比熱容取4．2×103J/（kg℃）]
          （2）利用表格給出的數(shù)據(jù)作出風(fēng)寒溫度﹣風(fēng)速圖象．
          （3）當(dāng)氣溫為5℃，風(fēng)速為35km/h時(shí)，地面的水會(huì)結(jié)冰嗎？答： ．
          （4）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，用T表示風(fēng)寒溫度，t表示氣溫，v表示風(fēng)速，請(qǐng)你寫出三者關(guān)系的表達(dá)式： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】盤山公路可模擬為簡(jiǎn)單機(jī)械中的 ，與直線上山的公路相比，盤山公路的特點(diǎn)是 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要在電壓相同的條件下，比較通過(guò)不同導(dǎo)線的電流，發(fā)現(xiàn)決定電阻大小的因素，下表是幾種實(shí)驗(yàn)用的導(dǎo)線的參數(shù)．
          （1）為了研究電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線 ．
          （2）為了研究電阻與導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線
          （3）為了研究電阻和導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)，應(yīng)在上表中選用導(dǎo)線 和導(dǎo)線
          （4）上述研究方法在物理學(xué)里叫做 法．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵的情況，說(shuō)明力可以改變物體的；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是 ． 
          

			
          

			
          
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