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          在騎自行車上學(xué)的路上，小紅看見紅燈亮起時，同學(xué)小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
          她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…．
          為此，她取來圓柱型的鐵塊模擬車輪滾動進行探究．
          （1）她在探究猜想①時，讓同一個圓柱型的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，觀察比較 
______，從而得知車滑行距離與車速是否有關(guān)．
          （2）她探究猜想②時將如何操作？請你自選實驗器材，幫她寫出具體的探究步驟．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          （1）讓同一個圓柱形的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，控制質(zhì)量相同，改變速度，觀察比較圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進距，從而得知車滑行距離與車速是否有關(guān)；
          （2）讓圓柱體從斜面的同一高度滾下，控制速度相同，選取兩個外形完全相同的圓柱形的鐵塊和鋁塊，改變質(zhì)量，觀察比較它們在水平桌面上前進的距離，從而得知車滑行的距離與車速是否有關(guān)．
          故答案為：
          （1）圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進距離；
          （2）選取兩個外形完全相同的圓柱形的鐵塊和鋁快，從斜面的同一高度滾下，比較它們在水平桌面上前進距離，從而得知車滑行的距離與車速是否有關(guān)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          36、在騎自行車上學(xué)的路上，小紅看見紅燈亮起時，同學(xué)小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
          她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…．
          為此，她取來圓柱型的鐵塊模擬車輪滾動進行探究．
          （1）她在探究猜想①時，讓同一個圓柱型的鐵塊從某斜面的不同高度滾下，觀察比較 

          圓柱形的鐵塊在水平桌面上前進距離
          ，從而得知車滑行距離與車速是否有關(guān)．
          （2）她探究猜想②時將如何操作？請你自選實驗器材，幫她寫出具體的探究步驟．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2010?如皋市二模）小紅在騎自行車上學(xué)的路上，看見紅燈亮起時，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…
          （1）請你也提出一種合理的猜想：
          與地面潮濕程度有關(guān)
          與地面潮濕程度有關(guān)
          ．
          （2）小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上前進距離與哪些因有關(guān)．她在探究猜想②時：應(yīng)控制玻璃瓶開始滾動時的
          初速度和路面的潮濕程度
          初速度和路面的潮濕程度
           相同，控制的方法是：
          分別讓空玻璃瓶和裝滿水的玻璃瓶從相同斜面上、相同高度處自由滾下
          分別讓空玻璃瓶和裝滿水的玻璃瓶從相同斜面上、相同高度處自由滾下
          ． 

          


          
表一
 
表二
          

          
速度
質(zhì)量
滑行距離
速度
質(zhì)量
滑行距離
          

          
快
相同
遠(yuǎn)
相同
大
遠(yuǎn)
          

          
較快
較遠(yuǎn)
較大
較遠(yuǎn)
          

          
較慢
近
小
近
          （3）表一和表二是小紅探究的實驗記錄，根據(jù)實驗的記錄可得到結(jié)論：
          滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn)；跟物體的速度有關(guān)，速度越大、滑行的越遠(yuǎn)
          滑行的距離跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大、滑行的越遠(yuǎn)；跟物體的速度有關(guān)，速度越大、滑行的越遠(yuǎn)
          ．
          （4）小紅想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關(guān)，根據(jù)小紅探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗，請給廣大司機提出一條合理化的建議：
          不要超速行駛
          不要超速行駛
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?寶坻區(qū)二模）在騎自行車上學(xué)的路上，小琳看見紅燈亮起時，同學(xué)小瑩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就停止蹬踏，讓車自由行進，車恰好停在斑馬線前．小琳想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？
          她猜想：①車滑行距離可能與車速有關(guān)；②車滑行距離可能與車及人的總質(zhì)量有關(guān)；③車滑行距離可能與…．
          為了驗證猜想是否正確，她從實驗室取來實驗小車模擬自行車的運動．
          （1）在探究猜想①時，她準(zhǔn)備采用施加大小不同的力去撞擊實驗小車，使它在水平桌面上沿直線運動，直到停止，觀察它前進的距離．除此以外，你還能想到其他更好的辦法嗎？請畫出你的設(shè)計簡圖，并加以簡短的文字說明．
          （2）她在探究猜想②時，設(shè)計的探究方案是：分別在實驗小車內(nèi)適當(dāng)裝入不同量的砝碼，并控制它們在水平桌面上的初始運動速度相同，比較小車在水平桌面前進的距離，歸納出結(jié)論．小琳的探究方案合理嗎？為什么？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小紅在騎自行車上學(xué)的路上，看見紅燈亮起時，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…
          

          


          
表一
          

          
速度
質(zhì)量
滑行距離
          

          
快
相同
遠(yuǎn)
          

          
較快
較遠(yuǎn)
          

          
較慢
近
          


          
表二
          

          
速度
質(zhì)量
滑行距離
          

          
相同
大
相同
          

          
較大
          

          
小
          （1）請你也提出一種合理的猜想：
          與地面潮濕程度有關(guān)
          與地面潮濕程度有關(guān)
          ，你的猜想是依據(jù)生活中你觀察到的什么現(xiàn)象？
          下雨天騎自行車剎車時，車滑行距離比較遠(yuǎn)
          下雨天騎自行車剎車時，車滑行距離比較遠(yuǎn)
          ．
          （2）小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上滑行距離與質(zhì)量是否有關(guān)．為此，應(yīng)控制玻璃瓶開始滾動時的
          初速度
          初速度
           相同，控制的方法是：
          分別讓空瓶和裝滿水的玻璃瓶從斜面上相同高度處自由滾下
          分別讓空瓶和裝滿水的玻璃瓶從斜面上相同高度處自由滾下
          ．
          （3）表一和表二是小紅探究的實驗記錄，根據(jù)實驗的記錄可得到結(jié)論：
          滑行的距離與物體的質(zhì)量無關(guān)，根據(jù)速度有關(guān)，速度越大，滑行的距離越大
          滑行的距離與物體的質(zhì)量無關(guān)，根據(jù)速度有關(guān)，速度越大，滑行的距離越大
          ．
          （4）根據(jù)小紅探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗，請給廣大司機提出一條合理化的建議：
          不要超速行駛
          不要超速行駛
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          小紅在騎自行車上學(xué)的路上，看見紅燈亮起時，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的停止蹬踏，讓車自由滑行，車恰好停在斑馬線前．小紅想：車滑行的距離可能與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：①車滑行距離與車速有關(guān)；②車滑行距離與車的質(zhì)量有關(guān)；③…
          （1）請你也提出一種猜想，并說出猜想的理由．
          猜想：
          滑行距離與路面的潮濕情況有關(guān)
          滑行距離與路面的潮濕情況有關(guān)
          ；
          猜想理由：
          下雨天，路面上有水，騎自行車剎車時，自行車滑行的比較遠(yuǎn)
          下雨天，路面上有水，騎自行車剎車時，自行車滑行的比較遠(yuǎn)
          ．
          （2）小紅取來空的圓柱型的玻璃瓶模擬車輪滾動，探究玻璃瓶在水平桌面上前進距離與哪些因有關(guān)．
          A、她在探究猜想①時，準(zhǔn)備采用施加大小不同的力去撞擊玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直線滾動，直到停止，觀察它前進的距離．除此以外，你還能想到其他更好的辦法嗎？在方框中畫出你的設(shè)計簡圖，并加以簡短的文字說明．
          讓玻璃瓶從不同高度滾下，觀察前進距離（或讓玻璃瓶擠壓彈簧，從不同長度釋放，觀察前進距離等均可）
          讓玻璃瓶從不同高度滾下，觀察前進距離（或讓玻璃瓶擠壓彈簧，從不同長度釋放，觀察前進距離等均可）
          ；
          B、她在探究猜想②時發(fā)現(xiàn)：控制玻璃瓶開始滾動時的
          速度
          速度
          相同，空玻璃瓶前進的距離和在玻璃瓶里裝滿沙子前進的距離幾乎相等，但玻璃瓶里盛水前進的距離要小些．就這個現(xiàn)象，如果要繼續(xù)探究猜想②，你接下來將如何操作？
          答：
          將不同質(zhì)量的固體和液體裝（滿）玻璃瓶，多測量幾組
          將不同質(zhì)量的固體和液體裝（滿）玻璃瓶，多測量幾組
          ． 

          


          
表一
表二
          

          
速度
質(zhì)量
滑行距離
速度
質(zhì)量
滑行距離
          

          
快
相同
遠(yuǎn)
相同
大
遠(yuǎn)
          

          
較快
較遠(yuǎn)
較大
較遠(yuǎn)
          

          
較慢
近
小
近
          C、表一和表二是小紅探究的實驗記錄，根據(jù)實驗的記錄可得到結(jié)論
          車的質(zhì)量越大，速度越快，滑行距離越遠(yuǎn)
          車的質(zhì)量越大，速度越快，滑行距離越遠(yuǎn)
          ．
          （3）小紅想到交通事故的發(fā)生跟汽車剎車后滑行的距離有關(guān)，根據(jù)小紅探究的結(jié)果和自己的生活經(jīng)驗，請給廣大司機提出一條合理化的建議：
          限速行駛、禁止超載、雨天路滑，減速慢行
          限速行駛、禁止超載、雨天路滑，減速慢行
          ．
          

			
          

			
          
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