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        1. (2013?蘇州)某型號的家用電飯煲有兩檔,其原理如圖所示.“1”檔是保溫燜飯,“2”檔是高溫?zé)螅粢阎娮鑂0=44Ω,R=2156Ω,求:
          (1)當(dāng)開關(guān)S置于“1”檔時,電路中的電流I1和R0兩端的電壓U0
          (2)當(dāng)開關(guān)S置于“2”檔時,電飯煲高溫?zé)蟮墓β蔖.
          分析:(1)由電路圖可知,開關(guān)置于1時,兩電阻串聯(lián),由串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律可以求出電路電流、電阻R0兩端的電壓U0;
          (2)由電路圖可知,開關(guān)置于2擋時,只有電阻R0接入電路,由電功率公式可以求出電飯煲高溫?zé)蟮墓β剩?/div>
          解答:解:(1)開關(guān)置于1時,兩電阻串聯(lián),
          電路電流I1=
          U
          R+R0
          =
          220V
          2156Ω+44Ω
          =0.1A,
          R0兩端的電壓U0=I1R0=0.1A×44Ω=4.4V;
          (2)開關(guān)置于2擋時,只有電阻R0接入電路,
          電飯煲高溫?zé)蟮墓β蔖=
          U2
          R0
          =
          (220V)2
          44Ω
          =1100W;
          答:(1)當(dāng)開關(guān)S置于“1”檔時,電路中的電流I1和R0兩端的電壓U0為4.4V;
          (2)當(dāng)開關(guān)S置于“2”檔時,電飯煲高溫?zé)蟮墓β蕿?100W.
          點(diǎn)評:分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)、歐姆定律、電功率公式即可正確解題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?蘇州)某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“聲音是什么”以后,總結(jié)出以下四點(diǎn),其中錯誤的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?蘇州)某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn).
          (1)實(shí)驗(yàn)時,為了方便對力臂的測量,該同學(xué)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在
          水平
          水平
          位置平衡;通過多次實(shí)驗(yàn),該同學(xué)得到了杠桿的平衡條件.
          (2)實(shí)驗(yàn)中,在杠桿上的A點(diǎn)掛四個重均為0.5N的鉤碼,用調(diào)好的彈簧測力計豎直向上拉杠桿上的B點(diǎn),使杠桿水平平衡,如圖所示,測力計的示數(shù)是
          1
          1
          N;如果將測力計沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測力計的示數(shù)將
          變大
          變大
          (變大/不變/變。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?蘇州)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
          (1)如果影響機(jī)械效率的因素有多個,要研究機(jī)械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作
          控制變量法
          控制變量法

          (2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
          猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
          猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
          (3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (a)按圖
          1、3
          1、3
          滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實(shí)驗(yàn)時用來驗(yàn)證猜想A的,若實(shí)驗(yàn)測得兩個滑輪組的機(jī)械效率大小
          相等
          相等
          (相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
          (b)按圖
          1、2
          1、2
          滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實(shí)驗(yàn)時用來驗(yàn)證猜想B的,若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是
          正確
          正確
          (正確/錯誤)的.
          (4)接著,小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?蘇州)某同學(xué)在做探究光的折射特點(diǎn)實(shí)驗(yàn),如圖是光從空氣射入水中時的光路,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),入射光線、折射光線和法線在同一平面內(nèi),折射光線和入射光線分別位于法線的兩側(cè).通過實(shí)驗(yàn)還得到如下數(shù)據(jù):
          入射角α 15° 30° 45° 60°
          反射角β 15° 30° 45° 60°
          折射角γ 11.3° 22.1° 35.4° 40.9°
          (1)分析表中數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:
          ①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生
          反射
          反射
          折射
          折射
          現(xiàn)象;
          ②光從空氣斜射到水面時,折射角隨入射角的變化關(guān)系是:
          折射角隨入射角的增大而增大
          折射角隨入射角的增大而增大
          ,且折射角
          小于
          小于
          (大于/等于/小于)入射角.當(dāng)光從空氣垂直射到水面時,折射角等于零.
          該同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)和結(jié)論②總結(jié)出了光的折射特點(diǎn).
          (2)請你對該同學(xué)通過上述探究實(shí)驗(yàn)得出光的折射特點(diǎn)的過程作出評價.
          是否存在不足?答:
          (是/否);請簡要說明理由:
          五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以,但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)
          五次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以,但沒有換用其他透明介質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)

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