【題目】（1）用測電筆辨別火線與零線時，在如圖中握筆方法正確的是________（填“甲”或“乙”）；若按正確的握法，發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光，則筆尖金屬體接觸的是________線．
（2）如圖所示，該電阻箱接入電路的電阻是________Ω，使用該電阻箱時它的電阻變化范圍為________Ω．
千里馬走向假期期末仿真試卷寒假系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答文后問題．
磁怕熱
一天，小明在爐子旁邊，將鐵鉤在爐子中燒得通紅．小明想，如果將磁鐵放在火中燒，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？磁性是變強，還是變?nèi)趿四兀?/span>
他設計并做了如下圖所示的實驗：
將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺上，另一端吸著一些小鐵釘．現(xiàn)在，用酒精燈給磁鐵加熱，經(jīng)過一段時間后，當磁鐵被燒紅時，小明發(fā)現(xiàn)小鐵釘紛紛落下．
同樣的道理，如果反過來將鐵釘燒得通紅，磁性也是吸不住它的．在煉鋼廠里，人們用電磁起重機吊起生鐵等原料投入煉鋼爐中，卻無法用電磁起重機搬運剛剛生產(chǎn)好的鋼錠．電磁起重機上有一個很大的電磁鐵，利用電磁鐵吸住生鐵自然沒問題，但是對剛剛凝固的鋼錠，電磁鐵就顯得無能為力了．人們只好用車搬運剛做好的鋼錠．
其實，除了高溫可以破壞磁鐵的磁性外，劇烈振動、高頻磁場也會使磁鐵的磁性減退或消失．
①根據(jù)上述短文的閱讀，你可以得出什么初步結(jié)論？_________
②你認為這一結(jié)論在什么地方可以應用？請舉一個應用的設想_____________．
③剛才你和小明在學習研究這一問題時，整個過程是運用了怎樣的學習程序？____________
④電飯鍋的溫度達到了103℃左右自動“跳閘”，這是利用了磁鋼的什么性質(zhì)？__________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學校實驗室開放時，小麗對手搖發(fā)電機非常感興趣，她想：發(fā)電機產(chǎn)生感應電流大小跟哪些因素有關呢? 根據(jù)經(jīng)驗又想到可以根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應電流大小，于是她利用如圖所示的手搖發(fā)電機開展了實驗探究，得到如下表所示的實驗現(xiàn)象。請你根據(jù)小麗在實驗數(shù)據(jù)表格中記錄的實驗現(xiàn)象回答下列問題：
(1) 小麗計劃探究的問題中的自變量是 ；
(2) 判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用 表來測量；
(3) 根據(jù)實驗探究記錄的現(xiàn)象得到的初步結(jié)論是： 。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
線圈轉(zhuǎn)速 | 慢 | 較快 | 快 |
線圈轉(zhuǎn)向 | 順時針 | 順時針 | 順時針 |
小燈泡亮度 | 暗 | 較亮 | 亮 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在進行“測量小燈泡電功率”的實驗時，實驗臺上給他提供的器材有：6V蓄電池、電流表（0﹣0.6A、0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、“50Ω、1A”和“10Ω、1.5A”兩種規(guī)格的滑動變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時的電阻約為10Ω）、開關各一個，導線若干
（1）為順利完成實驗，小明在實驗中應選用規(guī)格為________的滑動變阻器．
（2）請你用筆畫線代替導線，幫小明將圖甲的實物電路連接完整．（要求：滑片P向右移動時，小燈泡變亮）
（______）
（3）連好電路后，閉合開關，通過移動滑動變阻器的滑片，分別記下了多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了U﹣I圖象如圖乙所示．根據(jù)U﹣I圖象提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W，當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時，小燈泡的電阻是________Ω．
（4）小明根據(jù)U﹣I圖象中數(shù)據(jù)計算發(fā)現(xiàn)：隨著小燈泡兩端電壓的增大，燈絲的電阻________，你認為原因可能是________
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文回答問題
空氣能熱水器
空氣能熱水器（圖甲）是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置．其耗能約為電熱水器的四分之一．空氣能屬于可再生的新能源，擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢．
圖乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖，它主要由儲水箱、毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器等部件組成．制冷劑在毛細管、蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同，其工作過程如下：
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細的毛細管緩慢地進入蒸發(fā)器，在蒸發(fā)器迅速___①___，并從空氣中吸收熱能．
B.制冷劑經(jīng)過蒸發(fā)器生成的蒸氣被壓縮機壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進入冷凝器．
C.在冷凝器中，高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生___②___．制冷劑依此不斷循環(huán)流動，使水的溫度不斷上升．
請你根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）給短文中的①、②兩處補寫上適當?shù)奈飸B(tài)變化：
①______________
②______________．
（2）根據(jù)空氣能熱水器的工作原理，你認為管中的“制冷劑”應具有的主要物理性質(zhì)是 （_______）
A. 沸點低 B. 熔點低 C. 沸點高 D. 熔點高
（3）制冷劑在工作循環(huán)過程中，將__________中的熱能不斷地“搬運”至___________中．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一只雞蛋的質(zhì)量大約為0.05_______；一瓶“雪碧”的體積大約為1.25_______；牛奶的密度大約為1.2_______；小明背的書包約重為50_______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛同學想測量一塊不規(guī)則礦石的密度。請把以下空格補充完整
（1）把天平放在水平桌面上，________，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量礦石的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量為______g；
（3）他發(fā)現(xiàn)礦石放不進量筒，改用如圖乙所示的方法測礦石的體積；
A.往燒杯中加入適量的水，把礦石淹沒，在水面到達的位置上作標記，然后取出礦石；
B.先往量筒裝入200mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒里剩余水的體積如圖所示,用密度公式計算出礦石的密度ρ為_______g/cm3；
（4）小明不小心把量筒摔破了，于是老師又給小明一只燒杯，請完成以下的實驗步驟：
①用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量m1；
②將適量的水倒入燒杯并稱出質(zhì)量為m2；
③將礦石輕輕放入燒杯內(nèi)，標記下此時水面的位置；
④將礦石取出后，加水至標記處，稱出此時燒杯和水的總質(zhì)量為m3；
⑤由此可得到礦石的密度表達式為_____________（水的密度用ρ水表示）；
⑥由于礦石吸入部分水，所測得的密度值________（大于/小于/等于）礦石密度真實值；
⑦若此實驗中礦石拿出后帶走了一部分水，此過程對實驗結(jié)果______（有/無）影響。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有四個顏色相同的實心球，其中一個與其它三個材料不同。為找出這個球，測得如下數(shù)據(jù)。
球的標號 | A | B | C | D |
體積/cm3 | 5 | 8 | 12 | 18 |
質(zhì)量/g | 10 | 20 | 24 | 36 |
（a） |
（1）通過計算處理數(shù)據(jù)可以完成任務，則表格中（a）處的內(nèi)容為_____。
（2）除計算外，還可以通過_____方法，更加形象直觀的處理數(shù)據(jù)，找出這個球。
（3）分析可知，標號為_____的球與其它三個球材料不同。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】歷史上大國的崛起都反復證明了一個定律：背海而弱，向海則興。開發(fā)利用海洋，是新時代我國能源發(fā)展的總體目標。如圖所示，是我國矗立在東海的風力發(fā)電廠，風力發(fā)電機靠葉片的風力的推動下轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電，把風能轉(zhuǎn)化為電能。這種發(fā)電機的工作原理是______；風能屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
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