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        1. 在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈 泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖是進行該探 究的電路之一.

          (1)提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈 泡是

          (2)利用如圖所示電路,可控制變量 相等,探究電流做功多少與 的關(guān)系.

          (3)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)? (不必,必須)簡要說明你的觀點

          (1)“2.5V”和“3 8V”的燈各一個

          (2)電流、時間,電壓

          (3)不必.根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?泰州)(1)如圖1是一個封閉的電路盒,盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān),撥動開關(guān),兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅.
          ①有同學(xué)說,這兩個燈泡是串聯(lián)的你的看法是
          不一定
          不一定
          ;簡述理由:
          如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
          如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈

          ②不打開盒子,也無任何輔助器材,如何證明你的上述看法.簡要說明你的操作方法及結(jié)論:
          擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)
          擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

          (2)用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進行請將有關(guān)步驟填寫完  整,并回答相關(guān)問題
          ①第一步:按電路圖正確連接電路.
          ②第二步:斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3,適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻器?觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
          ③第三步:斷開開關(guān)
          S3
          S3
          ,閉合
          S1、S2
          S1、S2
          ,調(diào)節(jié)
          電阻箱
          電阻箱
          連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
          ④問題--某同學(xué)在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當(dāng)電阻箱(參見圖3)的阻值調(diào)為19Ω時,電流表示數(shù)略大于0 3A,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時,電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,
          不應(yīng)該
          不應(yīng)該
          (選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A.由該同學(xué)的實驗,可判斷所測燈泡的阻值約為
          19.5
          19.5
          Ω.
          (3)在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖4是進行該探究的電路之一.
          ①提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          2.5V和3.8V的燈泡各一只
          2.5V和3.8V的燈泡各一只

          ②由圖4所示電路,可探究電流做功多少與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系.
          ③對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點
          不是,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
          不是,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖是進行該探究的電路之一.
          (1)提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          “2.5V”和“3.8V”的燈各一個
          “2.5V”和“3.8V”的燈各一個

          (2)利用如圖所示電路,可控制變量
          電流、時間
          電流、時間
          相等,探究電流做功多少與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系.
          (3)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)?說明你的理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖是進行該探究的電路之一.
          (1)提供“2.5V”和“3 8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          “2.5V”和“38V”的燈各一個
          “2.5V”和“38V”的燈各一個

          (2)利用如圖所示電路,可控制變量
          電流、時間
          電流、時間
          相等,探究電流做功多少與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系.
          (3)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)?
          不必
          不必
          (不必,必須)簡要說明你的觀點
          根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
          根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少,如圖是進行該探究的電路之一.
          (1)提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
          2.5V和3.8V的燈泡各一只
          2.5V和3.8V的燈泡各一只

          (2)由圖所示電路,可探究電流做功多少與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系.
          (3)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究來發(fā)現(xiàn)?簡要說明你的觀點:
          不需要,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多
          不需要,根據(jù)我們的生活經(jīng)驗可知,通電時間越長,家用電器消耗的電能越多

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在學(xué)習(xí)“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”時,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用電阻絲對煤油加熱時,觀察溫度計的示數(shù)變化的過程非常耗時,為了減少實驗的時間,他們提出了如下改進的設(shè)想:
          設(shè)想一:將煤油換成水來做實驗;
          設(shè)想二:通過加熱空氣來做實驗.
          (1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定設(shè)想一效果不好,你認為他們他們判斷的依據(jù)是:
          水的比熱容大,溫度變化小
          水的比熱容大,溫度變化小

          (2)為了驗證設(shè)想二,他們設(shè)計了下面的實驗:
          ①在的錐形瓶中裝入
          等質(zhì)量
          等質(zhì)量
          的藍墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B的裝置,通電后通過玻璃管中液柱的高度來顯示
          溫度變化
          溫度變化
          的大。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時間的內(nèi)A管中的液柱比B管上升迅速,這說明
          氣體的導(dǎo)熱效果好
          氣體的導(dǎo)熱效果好

          ②同學(xué)們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出關(guān)于電熱的結(jié)論是
          電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多
          電流和通電時間一定時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

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