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        1. 【題目】某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時,請問:

          (1)實驗時應選擇較_____(選填“光滑”或“粗糙”)的實驗桌面。

          (2)如圖甲所示,當左右兩端同時掛兩個鉤碼時,小車靜止,此時F1、F2的大小_____,方向_____。

          (3)在圖甲實驗的基礎上,將小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個角度后釋放,觀察小車的運動狀態(tài),這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在_____

          (4)為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上,小明用輕質(zhì)硬紙片代替小車做實驗,如圖乙所示,他將要對硬紙片進行的操作是_____。

          (5)小明同學完成課本的實驗后,提出了一個問題后猜想:只受一個力作用的物體也能保持平衡狀態(tài)。為了驗證猜想,他將一個小球用一根細線懸掛起來,如圖丙所示,剪斷細線后小球下落,如圖丁所示。由實驗可知,小明的猜想是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。

          【答案】光滑 相等 相反 同一直線上 用剪刀將硬紙片從中間剪開 錯誤

          【解析】

          (1)[1]把小車放在較光滑的水平桌面上,小車受到的摩擦力越小,摩擦力對實驗的影響越小,對得出實驗結(jié)論更有利,所以,應選擇較光滑的實驗桌面。

          (2)[2][3]向兩吊盤中加砝碼,當兩盤中的質(zhì)量相等時,小車在水平方向受到的拉力大小相等,方向相反,小車處于靜止狀態(tài)。

          (3)[4]保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后,小車受到的兩個拉力不在同一直線上,小車會轉(zhuǎn)動,直到兩邊的拉線在同一條直線上,所以,這樣做的目的是為了探究兩個平衡的力是否作用在同一條直線上。

          (4)[5]根據(jù)題意知道,當小卡片平衡時,應用剪刀從中間剪斷小卡片,這樣二力不在同一物體上,觀察實驗現(xiàn)象,探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上。

          (5)[6]根據(jù)題意知道,圖丙中小球受到重力和拉力兩個力而平衡,圖丁中只受到重力,而運動狀態(tài)變化,說明小明的猜想錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,鋼梁向下彎曲偏離水平位置的距離h叫下垂量。小明猜想:一根鋼梁的下垂量h可能與重物對鋼梁的拉力F以及兩個支撐柱之間的距離這兩個因素有關。他進行如下實驗:忽略鋼梁自重的影響,控制兩支撐柱間距離一定,在鋼梁受到不同拉力時測量其下垂量,記錄數(shù)據(jù)如表所示。

          實驗次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          拉力F/N

          1000

          2000

          3200

          4400

          5200

          下垂量h/cm

          2

          4

          6.4

          8.8

          10.4

          (1)圖中的坐標系中已經(jīng)描出三個點,請根據(jù)第4、5次實驗數(shù)據(jù)繼續(xù)描點,并畫出下垂量h與所受拉力F關系的圖象;

          ________

          (2)根據(jù)圖像可知,當拉力為5000N時下垂量是_____cm;

          (3)根據(jù)圖象可得出結(jié)論:當兩支撐柱間距離等因素相同時,_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列說法,其中正確的是( 。

          A.用力越大,物體移動的距離也越大,則力做的功也一定越大

          B.力的大小一定,物體在力的方向上移動的距離越大,力對物體做的功一定越大

          C.力的大小一定,力所做的功與物體移動的距離成正比

          D.物體受到的力越大,則力對物體做的功也越大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,將焦距為10cm的薄凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處,將點燃的蠟燭放在20cm刻度線處,移動光屏到65cm刻度線處,蠟燭在光屏上成清晰的像。請回答下列問題:

          (1)如圖的實驗現(xiàn)象是_______的成像原理。

          (2)保持透鏡在50cm刻度線不動,如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應進行的操作是_______。

          A.將蠟燭左移,光屏左移 B. 將蠟燭左移光屏右移

          C. 將蠟燭右移,光屏左移 D. 將蠟燭右移,光屏右移

          (3)實驗過程中,隨著蠟燭的燃燒,光屏上的像已不再在光屏的中心,為了使像重新回到光屏中心,應向_______(選填:)移動透鏡。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在做“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗時,小于采用了如圖(甲)所示的實驗裝置.兩個透明的容器中密閉了等量的空氣,U形管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化.

          (1)若通電時間相同,發(fā)現(xiàn) B玻璃管內(nèi)液面上升較高,這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的 ____越大,產(chǎn)生的熱量越多.

          (2)小剛采用了如圖(乙)所示的實驗裝置,通電相同時間,發(fā)現(xiàn) A玻璃管液面上升較高,這表明:在電阻和通電時間相同的情況下,通過導體的 _____ 越大,產(chǎn)生的熱量越多.

          (3)該實驗中用到的研究物理問題的方法是 _____ 法和轉(zhuǎn)換法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某運動員做蹦極運動,如圖甲所示,從高處O點開始下落,A點是彈性繩的自由長度,在B點運動員所受彈力恰好等于重力,C點是第一次下落到達的最低點。運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示(蹦極過程視為在豎直方向的運動)。下列判斷正確的是( )

          A. A點到B點過程中運動員加速下落

          B. B點到C點過程中運動員重力勢能增大

          C. t0時刻運動員動能最大

          D. 運動員重力大小等于F0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】20173月初,蚌埠首條新能源云軌空中軌道交通全面開建,計劃2018年初部分路段試運行,如圖所示。若該試驗線全長為1.4km,列車設計時速為70km/h,該系統(tǒng)創(chuàng)造性地將鋰電池代替高壓電用于提供列車的牽引動力。

          (1)該列車以設計時速行駛完試驗線全程,需要多少分鐘_____?

          (2)若列車總質(zhì)量為6t,列車所受摩擦力與列車對軌道壓力的比值μ=0.08,則列車在水平軌道上勻速運動時的牽引力為多大_____?

          (3)若列車正常行駛時,每千米耗電量為2.5kW·h,與每千米消耗汽油0.4kg的公交汽車相比,哪一個更節(jié)能_____?(汽油的熱值q=4.6×107J/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明按如圖所示電路圖做測量燈泡的電功率的實驗.實驗室可提供下列器材:

          A.電流表

          B.電壓表

          C.滑動變阻器R(阻值0~20)

          D.電阻為5的待測燈泡L,(電阻不隨溫度變化)

          E.電源E(電壓4.5V并保持不變)

          F.開關S及導線若干

          (1)根據(jù)電路圖和實驗室提供的器材,可判斷出:閉合開關,通過燈泡的最小電流為____ A;加在燈泡兩端的最大電壓為____ V;

          (2)若小明所選電壓表的量程為0~3V、電流表的量程為0~0.6A,實驗要求測量時通過燈泡的電流至少為電流表滿刻度的三分之一.則測出的燈泡的功率范圍只能是______

          (3)小明按電路圖連接好電路后進行實驗,由于電路中某一處有故障,當閉合開關時電壓表無示數(shù)。為查出電路故障,小明進一步觀察并檢查電路。當檢查到電源、開關、電壓表、電流表、導線及其連接都完好時,小明結(jié)合前面的觀察,就可判斷出電路的故障:

          如果小明觀察到 ____ ,則故障是 ______________ ;如果小明觀察到______ ,則故障是____________

          (4)排除故障后,小明繼續(xù)進行實驗,在對測量數(shù)據(jù)的記錄和處理時,他設計了如下表格.你認為這張表格的設計是_____ (正確/錯誤)的.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學習了“大氣壓強”后,老師布置了一項作業(yè):自制氣壓計觀察大氣壓強隨高度的變化。如圖甲、乙分別是小芳和小明利用一個厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細玻璃管做的“氣壓計”。其中有一個同學自制的裝置不能達到目的,另一個同學將自制裝置從1樓帶到5樓的過程,(每層3m)觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化,如下表所示,則以下說法不正確的是(  )

          樓層

          1

          2

          3

          4

          5

          管內(nèi)與瓶內(nèi)水面高度差(cm

          5

          5.3

          5.7

          6

          6.3

          A.乙裝置上樓時,瓶底水產(chǎn)生的壓力增大

          B.乙裝置上樓管內(nèi)水柱升高,說明大氣壓隨海拔高度的增加而減小

          C.小芳的裝置不能達到目的,但可以探究力的作用效果和溫度計的原理

          D.乙裝置上樓時,A處壓強粗略認為增大

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