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        1. 實(shí)例分類(1)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(2)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(3)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路。(4)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;

          請(qǐng)把上述四個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))

                  ;           。

           

          (1)(4);(2)(3)

          解析:略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?金山區(qū)一模)實(shí)例分類(1)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(2)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(3)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路.(4)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;請(qǐng)把上述四個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))
          (1)(4)
          (1)(4)
          (2)(3)
          (2)(3)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          實(shí)例分類(1)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(2)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(3)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路。(4)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;
          請(qǐng)把上述四個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))
                 ;          。

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

          實(shí)例分類(1)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(2)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(3)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路。(4)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;
          請(qǐng)把上述四個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))
                 ;          。

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010年上海市金山區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理卷 題型:填空題

          實(shí)例分類(1)把摩擦力很小的平面看成光滑平面;(2)在對(duì)物體進(jìn)行受力分析時(shí),常把物體所受的重力看成看成作用在一點(diǎn)(重心)上;(3)把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路,可看成一個(gè)50歐的電阻接入了相同的電路。(4)在電路分析時(shí),常常把“電流表”的電阻視為零;

          請(qǐng)把上述四個(gè)實(shí)例按所用“思維方法”的不同分成二組:(均填序號(hào))

                  ;           。

           

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