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				實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路。（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；
          請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
                 ；          。			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				（1）（4）；（2）（3）解析:
          略				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?金山區(qū)一模）實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路．（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
          （1）（4）
          （1）（4）
          ；
          （2）（3）
          （2）（3）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路。（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；
          請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
                  ；           。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010年上海市金山區(qū)九年級上學期期末考試物理卷
				題型：填空題
			
          

						
          實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路。（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；
          請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
                 ；          。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2009-2010年上海市金山區(qū)九年級上學期期末考試物理卷
				題型：填空題
			
          

						
          實例分類（1）把摩擦力很小的平面看成光滑平面；（2）在對物體進行受力分析時，常把物體所受的重力看成看成作用在一點（重心）上；（3）把20歐和30歐的電阻串聯(lián)接入電路，可看成一個50歐的電阻接入了相同的電路。（4）在電路分析時，常常把“電流表”的電阻視為零；
          


          請把上述四個實例按所用“思維方法”的不同分成二組：（均填序號）
          


                  ；           。
          


           
          

			
          

			
          
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