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          （2013?重慶）在如圖所示的四種情景中，說法正確的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)，是一種性質(zhì)，其大小只和物體的質(zhì)量大小有關(guān)；
          （2）力是一個物體對另一個物體的作用，同時存在著施力物體和受力物體；
          （3）重力勢能由于物體被舉高而具有的能量，與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，高度越高，所具有的重力勢能越大；
          （4）力的作用效果有兩個：一是能改變物體的形狀，二是能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．
          解答：解：A、慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)，大小只和物體的質(zhì)量大小有關(guān)；小車的慣性大小與其是否受力無關(guān)，只與小車的質(zhì)量有關(guān)，故A錯誤；
          B、木筏運(yùn)動時，向后劃水，給水一個向后的力，由于力的作用是相互的，水就給木筏一個向前的力，從而使木筏前進(jìn)，因此使木筏向前運(yùn)動的力的施力物是水，故B錯誤；
          C、重力勢能是由于物體被舉高而具有的能量，與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，同一物體高度越高，具有的重力勢能越大，因此水桶提得越高，它具有的重力勢能就越大，故C錯誤；
          D、力能使物體的形狀和運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，彈簧被拉長說明力可以使物體發(fā)生形變，故D正確．
          故選D．
          點(diǎn)評：此題考查的知識點(diǎn)比較多，有力的作用是相互的，慣性知識和重力勢能等問題，屬于中考常見題型，需要同學(xué)們認(rèn)真把握．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?重慶）在如圖所示的光現(xiàn)象中，屬于光的直線傳播的是（　　）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?重慶）在測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻的實(shí)驗(yàn)中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，圖甲是未連接完整的實(shí)驗(yàn)電路．

          （1）連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ．
          （2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（要求滑動變阻器的滑片P向左移動時電流表的示數(shù)變大）．
          （3）閉合開關(guān)后，緩慢移動滑動變阻器的滑片p，同時觀察
          電壓表
          電壓表
           （選填“電壓表”或“電流表”）示數(shù)的變化，當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時，其讀數(shù)為
          1.8
          1.8
          V；若要測得小燈泡正常發(fā)光時的電阻，滑片P應(yīng)向
          A
          A
           （選填“A”或“B”）端移動．
          （4）實(shí)驗(yàn)時閉合開關(guān)，兩表均有示數(shù)，若將小燈泡從燈座中取走，電壓表
          有
          有
          示數(shù)，電流表
          無
          無
          示數(shù)（兩空均選填“有”或“無”）．
          （5）改變滑片P的位置，獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值，繪制了如圖丙所示的I-U圖象（不計(jì)小燈泡電阻隨溫度的變化）．由圖象可知，小燈泡正常發(fā)光時的電阻是
          10
          10
          Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?重慶）在用焦距為10cm的凸透鏡來探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)臉中：
          （1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光其座上，點(diǎn)燃蠟燭后．調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在
          同一高度
          同一高度
          ，其目的是使像成在
          光屏中央
          光屏中央
          ．
          （2）當(dāng)燭焰距凸透鏡25cm時，移動凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上得到一個清晰的
          倒立
          倒立
          （選填“正立’或“倒立”）、縮小的實(shí)像，人們利用這個原理制成了
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          ．
          （3）當(dāng)燭焰距凸透鏡6cm時，移動凸透鏡另一側(cè)的光屏，光屏上
          不能
          不能
          （選填“能”或“不能”）得到一個清晰的像．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?重慶）在一次物理興趣小組的活動中，某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測力計(jì)、燒杯、水、吸盤、滑輪、細(xì)線來測量木塊（不吸水）的密度．

          （1）在一定的范圍內(nèi)拉伸到彈簧時，彈簧的拉力越大，彈簧的伸長量就越
          大
          大
          ．使用彈簧測前，應(yīng)先檢查指針是否在
          零刻度
          零刻度
          的位置，若不在此位置，應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再之使用．
          （2）如圖（甲）所示，用彈簧測力計(jì)測出木塊在空氣中的重力為
          0.6
          0.6
          N．
          （3）將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內(nèi)部的空氣，吸盤在
          大氣壓
          大氣壓
          的作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖（乙）所示．在燒杯中倒人適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測力計(jì)將木塊全部拉人水中，如圖（丙）所示，此時彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.4N．
          （4）如果不計(jì)摩擦和繩重，圖（丙）所示的水塊受到的浮力，為
          1
          1
          N，木塊的密度為
          0.6×103
          0.6×103
          kg/m3．
          （5）如果將燒杯中的水換成另一種液體，用彈簧測力計(jì)將該木塊全部拉入該液體中時，彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.2N，該液體的密度為
          0.8×103
          0.8×103
          kg/m3．
          （6）如果實(shí)驗(yàn)中先用彈簧測力計(jì)將木塊全部拉人水中，然后取出木塊直接測量木塊的重力，從理論上分析，按這樣的實(shí)驗(yàn)順序測得的木塊密度值
          偏大
          偏大
          （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）
          

			
          

			
          
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