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        1. 【題目】前些日子,小亮的媽媽買(mǎi)了一個(gè)“天際”牌自動(dòng)熱水壺送給爺爺,其銘牌如表,小亮為了給爺爺說(shuō)明電熱水壺的使用方法,他接水800ml刻線(xiàn),然后把水壺放在加熱座上,撥動(dòng)開(kāi)關(guān),5min后水燒開(kāi),水壺自動(dòng)斷電,已知水的初溫為20℃ . 求:

          自動(dòng)電熱水壺

          型號(hào)

          ZDH1008

          電源

          220V 50H

          額定功率

          1100W

          容量

          800ml

          編號(hào)

          H8017664


          (1)這壺水吸收的熱量為多少?[c=4.2×103J/(kg·℃)]
          (2)燒水時(shí)家中電壓為220V,求電熱水壺的熱效率 .
          (3)在用電高峰,電路中的實(shí)際電壓將為200V,這時(shí)電熱水壺的實(shí)際功率為多大?

          【答案】
          (1)解:根據(jù)公式ρ=m/V可知,水的質(zhì)量:m=ρV=1g/cm3×800cm3=800g=0.8kg,

          水吸收的熱量:Q=cm(t-t0)=4.2×103 J/(kg℃)×0.8kg×(100℃-20℃)=2.688×105J,


          (2)解:電熱水壺消耗的電能:W=Pt=1100W×300s=3.3×105J,η=Q/W=2.688×105J/3.3×105J×100%≈81.5%;
          (3)解:電熱水壺的電阻:R=U2/P=(220V)2/1100W=44Ω,

          實(shí)際功率:P實(shí)=U實(shí)2/R=(200V)2/44Ω=909W.


          【解析】(1)首先根據(jù)密度公式的變形公式計(jì)算出水的質(zhì)量,于利用公式Q=cm(t-t0)計(jì)算水吸收的熱量;
          (2)利用公式W=Pt計(jì)算出加熱水消耗的電能,利用公式計(jì)算電熱水壺的熱效率;
          (3)利用電功率公式的變形公式計(jì)算出電熱水壺的電阻,再利用電功率公式的變形公式計(jì)算它的實(shí)際功率 .
          【考點(diǎn)精析】利用熱量的計(jì)算和電功計(jì)算公式的應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知熱量的計(jì)算: ① Q = cm△t=cm(t-t0) (Q吸是吸收熱量,單位是焦耳;c 是物體比熱,單位是:焦/(千克?℃);m是質(zhì)量;t0 是初始溫度;t 是后來(lái)的溫度. )② Q =cm△t=cm(t0-t) ③ Q = Q;利用W=UIt計(jì)算電功時(shí)注意:①式中的W.U.I和t是在同一段電路; ②計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一;③已知任意的三個(gè)量都可以求出第四個(gè)量.計(jì)算電功還可用以下公式:W=I2Rt ;W=Pt;W=U2 /R*t.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】用如圖甲所示的滑輪組提升物體,所掛物體的重力從400N開(kāi)始逐漸等量增加,在此過(guò)程中物體始終以1m/s勻速被提升相同的高度,直到繩子被拉斷;圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物重的增加而變化的圖象.請(qǐng)完成下列有關(guān)分析和計(jì)算(每個(gè)滑輪等重,不計(jì)繩重和摩擦).
          (1)每個(gè)滑輪的重為多少?
          (2)當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時(shí),物體重多少?此時(shí)拉力的功率是多大?
          (3)繩子能承受最大拉力最大時(shí),滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、桌面粘有橡皮泥的三條腿小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

          (1)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀(guān)察比較來(lái)間接判斷物體重力勢(shì)能大小的.
          (2)實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢(shì)能大小與物體的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
          (3)若要探究物體重力勢(shì)能大小與物體高度的關(guān)系,讓的木塊從自由下落砸到小桌表面上,觀(guān)察小桌腿陷入細(xì)沙中的深度.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在比較“水和煤油比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中,小明取了兩只相同的燒杯,且在燒杯里分別裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油。他用兩個(gè)完全相同的“熱得快”給它們加熱,并記錄得到了下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

          加熱時(shí)間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          水的溫度/℃

          20

          22

          24

          26

          28

          30

          32

          34

          煤油的溫度/℃

          20

          24

          28

          32

          36

          40

          44

          48


          (1)小明給水和煤油加熱,選用兩個(gè)同樣的“熱得快”的目的是什么?;
          (2)兩種液體相比較,溫度升高比較快的是;
          (3)它們?cè)谙嗤瑫r(shí)間內(nèi)升溫不同的原因是;
          (4)下圖是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像,其中表示的是水吸熱升溫情況.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,質(zhì)量分布均勻的、由不同材料制成的兩個(gè)正方體物塊甲和乙疊放在水平桌面上,已知甲物塊的質(zhì)量為400g,乙物塊的質(zhì)量為500g,甲對(duì)乙的壓強(qiáng)與乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等;把它們分別投入足夠多的水中,甲漂浮在水面上.下列有關(guān)的甲、乙兩物塊的密度和甲、乙兩物塊浸入水中的深度的判斷中,正確的是(
          A.甲、乙的密度之比ρ:ρ=27:10
          B.甲、乙的密度之比ρ:ρ=5:4
          C.甲、乙浸入水中的深度之比h:h=9:5
          D.甲、乙浸入水中的深度之比h:h=5:9

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下面是小明在題為《能源的利用》的研究性學(xué)習(xí)中收集到的有關(guān)太陽(yáng)能的資料:太陽(yáng)能是人類(lèi)最基本的能源,它無(wú)污染、免費(fèi),還可以再生,這種能源的使用期和太陽(yáng)本身壽命一樣長(zhǎng).當(dāng)太陽(yáng)光照射地面時(shí),1m2地面上在1s內(nèi)平均得到的太陽(yáng)輻射能約為1.0×103J.太陽(yáng)能熱水器就是直接利用太陽(yáng)能的裝置,目前已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在我們的生活中…恰好,小明同學(xué)家最近想買(mǎi)一臺(tái)太陽(yáng)能熱水器,在參考了以上資料后,他又在網(wǎng)上下載了某型號(hào)太陽(yáng)能熱水器的宣傳廣告:
          (1)小明家每天大約需要100kg熱水,用這種熱水器將這些水從25℃加熱到45℃需要多長(zhǎng)時(shí)間?
          (2)對(duì)比效率為80%的電熱水器,小明家每天可節(jié)約多少電能?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖.O為支點(diǎn),A為手握魚(yú)竿的作用點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿拉力F2的力臂,最小的動(dòng)力F1及其力臂.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):
          (1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向調(diào)(選填“右”或“左”),使杠桿在水平位置平衡.
          (2)在杠桿的兩端加掛鉤碼,并移動(dòng)鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,如圖乙所示,并測(cè)出力臂.多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.

          次數(shù)

          F1/N

          l1/cm

          F2/N

          l2/cm

          1

          1

          10

          2

          5

          2

          2

          10

          1

          20

          3

          2

          15

          3

          10

          實(shí)驗(yàn)時(shí)杠桿在水平位置平衡的目的是:;多次實(shí)驗(yàn)的目的是:
          (3)小明根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出杠桿平衡的條件是:
          (4)小紅將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè),杠桿會(huì)(選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”).
          (5)若小明只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個(gè)鉤碼取下,要使杠桿重新在水平位置平衡,應(yīng)將右側(cè)鉤碼(說(shuō)出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖甲是探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系的電路圖(電源電壓保持不變),圖乙是依據(jù)五次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)描點(diǎn)繪制的I-R圖像.分析圖像可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論: . 當(dāng)R由10Ω換為Ω時(shí),需將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)得更小,才能使R兩端的電壓保持在V不變.

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