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        1. 為了研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),其中A、B、D圖中木塊放在木板上,C圖中的木塊放在砂紙上。
            
          (1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使木塊在彈簧秤拉力的作用下做________運(yùn)動(dòng)。
          (2)A、B圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力不相等,說(shuō)明__________________________________。
          (3)A、C圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力不相等,說(shuō)明__________________________________。
          (4)A、D圖中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),拉力不相等,說(shuō)明__________________________________。

          勻速直線  滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的壓力有關(guān)    滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          滑動(dòng)摩擦力大小與滾動(dòng)摩擦力大小不同

          解析試題分析:根據(jù)二力平衡的知識(shí)分析木塊為什么要做勻速直線運(yùn)動(dòng);探究影響滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)要采用控制變量法,即研究摩擦力的大小與壓力有關(guān)時(shí),應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變,改變壓力的大小;研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度有關(guān)時(shí),要控制壓力的大小不變,改變接觸面的粗糙程度不同.物體變滑動(dòng)為滾動(dòng)摩擦?xí)r,要研究摩擦力的變化時(shí)應(yīng)控制壓力大小和接觸面的粗糙程度不變。
          (1)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),是平衡狀態(tài),受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力,即彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小。
          (2)比較A、B兩圖可知:兩此實(shí)驗(yàn)的接觸面的粗糙程度不變,壓力的大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以能說(shuō)明滑動(dòng)滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。
          (3)比較A、C兩圖可知:兩此實(shí)驗(yàn)的壓力大小不變,接觸面的粗糙程度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
          (4)比較A、D兩圖可知:兩此實(shí)驗(yàn)的接觸面的粗糙程度和壓力的大小不變,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以說(shuō)明用滾動(dòng)代替滑動(dòng),可以減小摩擦力。
          考點(diǎn):此題考查的是研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)。
          點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系的掌握情況和靈活運(yùn)用控制變量法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力,控制變量法是中考中必考的內(nèi)容,一定要掌握好。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          31、為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)做了一系列實(shí)驗(yàn).小明選用了以下器材:形狀、體積相同的帶鉤的長(zhǎng)方體木塊和長(zhǎng)方體鐵塊(各表面粗糙程度相同)、表面平整的長(zhǎng)木板、毛巾、棉布、彈簧測(cè)力計(jì)、幾枝圓柱形鉛筆.以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).
          第1次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖甲所示)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
          第2次:把鐵塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉鐵塊(如圖乙所示),記下相應(yīng)的示數(shù);
          第3次:木塊在下鐵塊在上疊在一起,平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖丙所示),并記下相應(yīng)的示數(shù).

          (1)比較圖甲和圖乙,小明得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān).小明的探究方法明顯不科學(xué),你認(rèn)為小明探究方法不科學(xué)原因是
          沒(méi)有控制相同的壓力、相同的接觸面粗糙程度

          (2)比較圖甲和圖丙,可以初步得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

          (3)小華家正在裝飾新房,在購(gòu)買瓷磚時(shí),選中了其他方面都滿意的兩種品牌的瓷磚,小華想從中選擇防滑性能好的,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),幫助小華挑選瓷磚,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          24、為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小華同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列的實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).
          第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖1所示),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記錄下表中;
          第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉木塊(如圖2所示),記下相應(yīng)的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,在用同樣的方法拉木塊(如圖3所示),記下相應(yīng)的示數(shù).


          (1)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要保證勻速拉動(dòng)木塊,其目的是
          使物體處于平衡狀態(tài),摩擦力等于拉力

          (2)將表格空格補(bǔ)充完整
          (3)比較
          1和2
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積無(wú)關(guān).
          (4)比較第1、3兩實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是
          在接觸面相同的情況下,壓力越大,摩擦力越大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2009?瀘州)如圖所示,為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了3次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中始終保持木塊與接觸面間的粗糙情況相同且拉動(dòng)木塊均作勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)中采集的數(shù)據(jù)如下表:
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/N 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 滑動(dòng)摩擦力/N 接觸面積/m2
          1 18 4.5 4.5 0.04
          2 18 4.5 4.5 0.01
          3 36 9.0 9.0 0.04
          (1)比較
          1、2
          1、2
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)
          (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)
          (2)比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是
          在接觸面粗糙情況相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙情況相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下做了一系列實(shí)驗(yàn).以下是部分實(shí)驗(yàn)步驟(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持長(zhǎng)木板水平且固定).
          第一次:把木塊平放在長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)(如圖①所示),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),并記人下表中;
          第二次:把木塊側(cè)放在長(zhǎng)木板上,用同樣的方法拉術(shù)塊(如圖②),記下相應(yīng)的示數(shù);
          第三次:把兩塊相同木塊疊在一起平放在長(zhǎng)木板上,再用同樣的方法拉木塊(如圖③),記下相應(yīng)的示數(shù).
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 木塊對(duì)木板的壓力/F 彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 滑動(dòng)摩擦力/N
          1 4.0
          2 4.0
          3 8.0
          (1)若已知每個(gè)木塊的質(zhì)量為2kg,請(qǐng)你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù).
          (2)比較
          1、2
          1、2
          兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小無(wú)關(guān).
          (3)比較①、③兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以初步得出的結(jié)論是:
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí),箱子越重,推起來(lái)越費(fèi)力,提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想,他又根據(jù)自己推箱子時(shí),地面越粗糙,推起來(lái)越費(fèi)力,提出了“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素還可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想,下圖是驗(yàn)證他的猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖
          (1)根據(jù)小華的猜想,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面壓力的關(guān)系,要保持
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          不變,研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系時(shí),要保持
          物體間的壓力
          物體間的壓力
          不變
          (2)小華同學(xué)為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系,他的探究應(yīng)按圖中的
          甲、丙
          甲、丙
          兩圖進(jìn)行,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊沿直線
          勻速
          勻速
          滑動(dòng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就是滑動(dòng)摩擦力的大小,比較兩次實(shí)驗(yàn)可以得出;
          在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大

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