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          24、為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小華同學在老師的指導下做了一系列的實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
          第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖1所示），讀出測力計的示數(shù)，并記錄下表中；
          第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2所示），記下相應的示數(shù)；
          第三次：把兩塊相同的木塊疊在一起平放在長木板上，在用同樣的方法拉木塊（如圖3所示），記下相應的示數(shù)．


          （1）在實驗過程中，要保證勻速拉動木塊，其目的是
          使物體處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于拉力
          ．
          （2）將表格空格補充完整
          （3）比較
          1和2
          兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積無關．
          （4）比較第1、3兩實驗數(shù)據(jù)可初步得出的結論是
          在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：利用測力計的示數(shù)來反應摩擦力的大小，是根據(jù)二力平衡的條件．因此要讓木塊做勻速直線運動．研究摩擦力與接觸面積大小是否有關，必須要保證受力面積不同．1、2符合條件．同理，1、3的結論也可得出．
          解答：解；要使測力計的示數(shù)與摩擦力相等，木塊必須處于平衡狀態(tài)，使拉力與摩擦力是一對平衡力．故要勻速拉動．
          由于拉力等于摩擦力，所以滑動摩擦力即可知道．可把表中空格填上．
          研究摩擦力與接觸面積大小是否有關，必須要保證壓力相同、受力面積不同．1、2符合條件．
          1、3兩次的不同點在壓力大小不同，而接觸面相同，由控制變量法角度，可得出結論：在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
          故此題答案為：（1）使物體處于平衡狀態(tài)，摩擦力等于拉力
          （2）4.0；4.0；8.0
          （3）1和2
          （4）在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大．
          點評：轉換法、控制變量法在這個實驗中得到了應用．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?天河區(qū)二模）為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．

          第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（如圖甲），使木塊在木板上做
          勻速直線
          勻速直線
          運動，讀出彈簧測力計的示數(shù)，根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          的原理，得知摩擦力的大�。�
          第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記錄實驗數(shù)據(jù)；
          第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣方法拉木塊（如圖丙），記錄實驗數(shù)據(jù)．
          

          


          
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
          

          
1
20
4
4
          

          
2
20

4
          

          
3

8
8
          （1）若已知每個木塊的質量相等，請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)；
          （2）比較
          1和2
          1和2
          兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關；
          （3）比較1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：
          接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大
          接觸面粗糙程度相同，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
          第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖①所示），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記人下表中；
          第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉術塊（如圖②），記下相應的示數(shù)；
          第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖③），記下相應的示數(shù)．
          

          


          
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/F
彈簧測力計的示數(shù)
滑動摩擦力/N
          

          
1

4.0

          

          
2

4.0

          

          
3

8.0

          （1）若已知每個木塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)．
          （2）比較
          1、2
          1、2
          兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
          （3）比較①、③兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：
          在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關？小明做了一系列實驗：以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規(guī)范．）．
          第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（如左圖），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表中；
          第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如中圖），記下相應的示數(shù)；
          第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如右圖），記下相應的示數(shù)．

          

          


          
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
          

          
一
20
4.0

          

          
二

4.0
4.0
          

          
三
40
8.0
8.0
          （1）實驗中，應將彈簧測力計沿
          水平
          水平
          方向拉動，使木塊做
          勻速直線
          勻速直線
          運動；
          （2）請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)；
          （3）比較
          一、二
          一、二
          兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無關
          無關
          ；（填“有關”或“無關”）
          （4）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：
          在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大
          在接觸面相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大
          ．
          （5）另一組的小華同學也準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小”．你認為他的探究過程正確嗎？
          不正確
          不正確

          你做出這種評價的理由是：
          此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同
          此次實驗沒有控制木塊對水平面的壓力相同
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關，小明同學在老師的指導下做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定）．
          第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖1），
          第2次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2）
          第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），
          得到下列數(shù)據(jù)．
          

          


          
實驗次數(shù)
木塊對木板的壓力/N
彈簧測力計的示數(shù)/N
滑動摩擦力/N
          

          
1

4.0

          

          
2

4.0

          

          
3

8.0

          （1）若已知每個木塊的質量為2kg，請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)；（g=10N/kg）
          （2）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積
          無
          無
           關（選填“有”或“無”）．
          （3）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結論是：
          滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
          滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關
          ．

          （4）如圖4所示，若將上述實驗中完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作勻速直線運動，此時木塊B所受A的摩擦力為
          0
          0
          N；若將A、B緊靠著放在水平桌面上，用水平力F2推A使它們一起勻速運動，則推力F2=
          12
          12
          N．
          

			
          

			
          
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