Question

如何進行下列探究活動？
你觀察過演奏家們調弦的過程嗎？比如說小提琴、大提琴或吉他、二胡等．調節(jié)琴上部的旋鈕時，弦的調子就會變化．最終，弦上的張力恰好使琴弦發(fā)出音調正確的聲音．可見，弦樂器發(fā)出聲音的音調跟弦張緊的程度有關．請你設計一個實驗，探究弦音音調的高低與弦的張力之間有怎樣的關系（定性關系）．
要求：寫出所用器材，簡述實驗方法．

Answer 1

分析：到樂器商店買一根弦（或用釣魚線、風箏線等），按如圖所示的方法裝配起來，當你往吊桶中加沙子時，吊桶的重增加了，使弦上的張力增加，此時彈撥弦，聽它發(fā)出的聲音，多做幾次，比較張力增加時，弦發(fā)聲音調的變化情況．

解答：答：器材：釣魚線、沙子、小桶、木板、釘子．
方法：如圖，把釣魚線的一端固定在木板上，另一端系上小桶，吊空桶時，撥動釣魚線，聽釣魚線的音調．
往小桶中加沙子，增大釣魚線的張力，撥動釣魚線，聽釣魚線的音調．
再往小桶中加沙子，再增大釣魚線的張力，撥動釣魚線，聽釣魚線的音調．
比較三次音調和釣魚線的張力的關系．

點評：弦樂音調高低跟弦的長短、粗細、松緊有關，探究弦樂的音調跟其中一個因素的關系時，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法，控制變量法在物理探究中經常用到，一定要掌握．