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          （2009?寶山區(qū)一模）如圖所示，重為8牛的物體漂浮在水面上，請用力的圖示法畫出物體所受的浮力．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：畫浮力的圖示，就是把浮力的大小、方向、作用點畫出來．
          所受浮力的大小，可以利用物體處于漂浮狀態(tài)，浮力等于重力求得．
          浮力的方向可以利用浮力的定義得到．
          解答：解：在豎直方向上，木塊受豎直向下的重力G，豎直向上的浮力F浮，在這兩個力的作用下，木塊處于平衡狀態(tài)，
          這兩個力是一對平衡力，由平衡條件得：F浮=G=8N．浮力的圖示如圖所示．
          點評：作力的圖示是初中的一個重點，應掌握．作力的圖示時，應先選擇一個標度，然后根據(jù)標度作圖．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?寶山區(qū)一模）在如圖所示的電路中，有一根導線尚未連接，請用筆線代替導線補上．補上后要求：閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)逐漸變大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?寶山區(qū)一模）如圖是某同學用同一實驗裝置來研究液體內部壓強某個特點的實驗．圖中器件A的名稱為：
          U形管壓強計
          U形管壓強計
          ；比較圖示實驗的條件和現(xiàn)象，他在研究“當在液體
          密度（種類）
          密度（種類）
          相同時，液體內部壓強與
          深度
          深度
          是否有關？”他所使用的研究方法與我們研究“串聯(lián)電路總電阻與各串聯(lián)導體電阻間關系”時所用的研究方法是
          不同
          不同
          的（選填：“相同”或“不同”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?寶山區(qū)一模）測量電壓的儀器是電壓表，使用時應將它
          并聯(lián)
          并聯(lián)
          （選填：“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測導體的兩端，電壓表的“+”接線柱應與被測導體靠近電源
          正極
          正極
          （選填：“正極”或“負極”）的一端相連．如圖所示電壓表的最小分度值為
          0.1
          0.1
          伏，電壓表的示數(shù)為
          0.9
          0.9
          伏．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?寶山區(qū)一模）根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，完成下列要求：
          （1）請在如圖所示的電路的中填上適當?shù)碾姳矸�，使電路正確；
          （2）閉合電路前，要將滑片P移到
          b
          b
          端（選填：“a”或“b”），使其接入電路的電阻
          最大
          最大
          （選填：“最大”或“最小”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?寶山區(qū)一模）某小組在電學復習中，重新完成“探究導體中電流與電壓的關系”實驗，他們用甲、
          乙、丙三個不同的導體先后接入如圖所示的部分電路的M、N之間，（已知R甲＜R乙＜R丙），每個導體記錄三組電壓值和電流值如下表所示：
          

          


          
導體
甲
乙
丙
          

          
實驗序號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
          

          
電壓/伏
1
2
3
1
2
3
1
2
3
          

          
電流/安
0.2
0.4
0.6
0.1
0.2
0.3
0.05
0.10
0.15
          根據(jù)表格中各項數(shù)據(jù)，回答下列問題：
          （1）實驗中改變導體兩端電壓的方法是
          在電路中串聯(lián)入滑動變阻器，移動滑片P的位置來改變待測電路兩端的電壓
          在電路中串聯(lián)入滑動變阻器，移動滑片P的位置來改變待測電路兩端的電壓
          ．為什么？
          答：
          因為表中電壓值是1、2、3伏，它們間的增加值不是1.5伏（一節(jié)干電池的電壓）的整數(shù)倍
          因為表中電壓值是1、2、3伏，它們間的增加值不是1.5伏（一節(jié)干電池的電壓）的整數(shù)倍

          （2）分析比較實驗序號
          （1、2、3）或（4、5、6）或（7、8、9）
          （1、2、3）或（4、5、6）或（7、8、9）
          中電壓和電流變化倍數(shù)關系，得出的初步結論是：對同一導體，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
          （3）該實驗小組中的小張同學分析實驗序號1、4（或2、5或3、6）中的數(shù)據(jù)，他所得出的初步結論是：“當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．”請你判斷，小張同學的分析
          不合理
          不合理
          （選填：“合理”或“不合理”）．請你簡述判斷的理由：
          題中只交代了三個電阻間的大小關系，即R甲＜R乙＜R丙，因此，得不出“當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．”這一定量關系
          題中只交代了三個電阻間的大小關系，即R甲＜R乙＜R丙，因此，得不出“當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比．”這一定量關系
          ．
          

			
          

			
          
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