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        1. 如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)質(zhì)量和底面積相等的容器放置于水平桌面上,容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體,其中甲、乙容器中的液體密度相同,乙、丙容器中的液體深度相同。若將小球A放在甲容器的液體中,小球A靜止時(shí)漂浮,此時(shí)液體對(duì)甲容器底部的壓力為F1,桌面對(duì)甲容器的支持力為N1。若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連,并使其浸沒(méi)在乙容器的液體中,小球A靜止時(shí)細(xì)線對(duì)小球的拉力為T1,液體對(duì)乙容器底部的壓力為F2,桌面對(duì)乙容器的支持力為N2。若將小球A放在丙容器的液體中,用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A,使其浸沒(méi)且不與容器底接觸,小球A靜止時(shí)細(xì)桿對(duì)小球的壓力為T2,液體對(duì)丙容器底部的壓力為F3,桌面對(duì)丙容器的支持力為N3。下列判斷中正確的是
          A.F1 = F2 ,N1>N2
          B.F2<F3 ,N2= N3+T2
          C.F2>F3,T1<T2
          D.F1<F3 ,N1= N3-T2
          D

          試題分析:A、甲乙原本液體對(duì)底面的壓力:,S相等,乙深度h小,所以壓力小,加入小球后,甲乙的液面都會(huì)上升,并且,乙中V排大,上升的多,但無(wú)法確定最終液體深度的大小關(guān)系,所以F1與F2大小無(wú)法比較;
          作為一個(gè)整體考慮,甲乙對(duì)桌面的壓力都為:,因?yàn)槿叨际窍嗟鹊,所以壓力相等,支持力N與壓力是相互作用力,所以,A錯(cuò)誤;
          B、乙丙的液體質(zhì)量相等,乙體積大于丙,所以,兩次小球都浸沒(méi)在液體中,V排相等,因?yàn)楸萜鞯状罂谛,所以液面上升的多,?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825000757811541.png" style="vertical-align:middle;" />,根據(jù),丙液體密度大、深度大,所以壓力大,即;
          作為一個(gè)整體考慮,桌面對(duì)乙的支持力為:;
          桌面對(duì)丙的支持力為:,故。B錯(cuò)誤;
          C、同B分析:;C錯(cuò)誤;
          ,而浮力又等于:,根據(jù)B的分析:,所以在乙中浮力小,則;
          D、根據(jù)容器形狀判斷未放入小球時(shí)液體產(chǎn)生的壓力,
          ,,故:
          放入小球后增加的壓力:,,
          因?yàn)閂排甲小于V排丙,再加上丙容器底大口小,所以,又因
          故增加的壓力:,則,即;
          同B分析:,故D正確。
          故選D。
          點(diǎn)評(píng):解答本題時(shí),可先分析容易的再分析復(fù)雜的.判斷兩種液體的密度關(guān)系比較容易,只需根據(jù)液體密度公式就可以分析出來(lái),本題的難度在于判斷壓力的大小,注意容器、水、小球可以作為一個(gè)整體考慮.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時(shí)的四個(gè)場(chǎng)景,除圖④杯中裝的是鹽水外,其余杯中裝的都是水.(6分)

          ⑴本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察壓強(qiáng)計(jì)左右兩管內(nèi)液面的      的變化而知道壓強(qiáng)大小變化的;
          ⑵比較①②兩幅圖,可以得出:                               
          ⑶比較②④兩幅圖,可以得出:                               
          ⑷比較②③兩幅圖,可以得出:同種液體同一深度,液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟      無(wú)關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某小組同學(xué)用水、鹽水、兩種不同形狀的容器和指針式壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的 規(guī)律.壓強(qiáng)計(jì)指針順時(shí)針偏轉(zhuǎn)的角度越大,表示壓強(qiáng)越大.他們的研究情況如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.[如圖 (a)、(b)、(d)中的容器內(nèi)均裝滿液體,且ρ鹽水>ρ]

          ①分析圖(a)和(b)你認(rèn)為該同學(xué)想研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與     的關(guān)系;
          ②分析圖(b)和(c),從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:                          
          ③分析圖(b)和(d),從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:                           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,在一個(gè)充滿油的固定裝置中,兩端同時(shí)用大小相等的力去推原來(lái)靜止的活塞.若活塞與容器壁的摩擦不計(jì),則活塞將( 。
          A.向左移動(dòng)B.向左移動(dòng)
          C.保持靜止D.上述說(shuō)法都有可能

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          小芳將完全相同的四個(gè)小球輕輕放入盛有不同液體的容器A、B、C和D中,容器放
          在水平桌面上,小球靜止時(shí)如圖所示.此時(shí)四個(gè)容器中的液面處于同一高度,則四個(gè)容器
          底部受到的液體壓強(qiáng)最大的是

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          圖5是老師在演示液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

          ①比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān);
          ②比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_______有關(guān);
          ③比較③④⑤三幅圖,你還可以得出什么結(jié)論?_______

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,將豎直放置的試管傾斜(液體未溢出),試管中的液體對(duì)底面的壓強(qiáng)將(     )
          A.增大
          B.減小
          C.不變
          D.無(wú)法確定

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          牲畜自動(dòng)飲水器的示意圖,如圖所示,飲水杯A、B、C的水位可以保持一定,便于牲畜飲用,設(shè)計(jì)者運(yùn)用了           原理和        原理。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的容器,上部橫截面積為S1,底部橫截面積為S2,容器上下兩部分高分別為h1、h2,容器中盛有適量的水,若用一個(gè)豎直向下的壓力F,使邊長(zhǎng)為a的正方體木塊上表面恰好與水面相平時(shí)靜止,這時(shí)物體的下表面受到水豎直向上的壓力為F’,下列說(shuō)法正確的是
           
          A.下表面受到水的壓強(qiáng)為ga
          B.物體受到F與F’的合力等于G
          C.物體受到的F與F’是一對(duì)相互作用力
          D.撤消壓力F待木塊靜止后水對(duì)容器底部的壓力減少了S2F/S1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案