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        1. 如圖所示是探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

          (1)該實(shí)驗(yàn)根據(jù)的原理是
          二力平衡
          二力平衡

          (2)比較甲圖和乙圖,可得到的結(jié)論是:
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大

          (3)比較甲圖和丙圖,可得到的結(jié)論是:
          在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
          在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大
          分析:(1)用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力,滑動(dòng)摩擦力就等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù).
          (2)分析圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
          (3)分析圖甲和圖丙所示實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          解答:解:(1)探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力.
          (2)由圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度相同而物體間的壓力不同,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
          (3)由圖甲和圖丙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力相同而接觸面的粗糙程度不同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,由此可知:在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
          故答案為:(1)二力平衡;(2)在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;(3)在壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,知道實(shí)驗(yàn)原理、應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象即可正確解題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          36、如圖所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).
          在實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:

          猜想一:與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān).       猜想二:與壓力的大小有關(guān)
          猜想三:與物體間的接觸面積大小有關(guān). 猜想四:與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
          (1)在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)應(yīng)水平拉動(dòng),且使它在固定的水平方向上做
          勻速
          直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)
          二力
          條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
          (2)通過(guò)圖a和圖b的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行比較可知,猜想
          正確的.
          (3)通過(guò)圖a和圖c的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行比較可知,猜想
          正確的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn).

          (1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在水平面上作
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).根據(jù)
          二力平衡條件
          二力平衡條件
          可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力葉的示數(shù).
          (2)將圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關(guān).
          (3)將圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?呼倫貝爾)如圖所示是探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件,這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于
          摩擦力大小
          摩擦力大小
          .如果探究摩擦力與壓力的關(guān)系,可以選用
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖實(shí)驗(yàn);利用甲和丙實(shí)驗(yàn),可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小還與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖所示是探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,根據(jù)
          二力平衡
          二力平衡
          條件,這時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)等于
          摩擦力大小
          摩擦力大小
          .如果探究摩擦力與壓力的關(guān)系,可以選用
          甲、乙
          甲、乙
          兩圖實(shí)驗(yàn);利用甲和丙實(shí)驗(yàn),可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小還與
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          有關(guān).

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