Question

17．小明發(fā)現(xiàn)：夜晚，把手表放在枕頭下睡覺，隔著枕頭能清楚地聽到手表的“嘀嗒”聲；若把枕頭拿掉，便聽不到這種聲音．小明猜想可能固體的傳聲效果更好，于是他和小紅一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（2）小明下一步的操作應(yīng)該怎樣操作：將兩張課桌之間拉開一個(gè)縫時(shí)，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�
（3）在下面空白處設(shè)計(jì)一個(gè)記錄傳聲介質(zhì)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表格．

Answer 1

分析 （2）根據(jù)（1）的實(shí)驗(yàn)的操作可知，將兩張課桌之間拉開一個(gè)縫設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)欄目和觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)表格．

解答 解：（1）聲音在固體中傳聲效果好，兩張課桌緊挨時(shí)，聲音是通過固體傳入耳朵的，聲音大；
（2）小明下一步的操作：將兩張課桌之間拉開一個(gè)縫時(shí)，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大小，因?yàn)榇藭r(shí)聲音的傳播要經(jīng)過空氣，所以聲音�。�
通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以發(fā)現(xiàn)，聲音可以在固體和氣體中傳播，且固體傳聲效果好．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)欄目和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，設(shè)計(jì)表格如下：

比較項(xiàng)目	聲音大小	聲音靠什么傳播
兩張課桌緊挨時(shí)	大	課桌（或固體）
兩張課桌之間有一個(gè)小縫時(shí)	很小，幾乎沒有	空氣（或氣體）

故答案為：（2）將兩張課桌之間拉開一個(gè)縫時(shí)，一個(gè)同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個(gè)同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大��；
（3）見上表．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)分析和結(jié)論的歸納能力，是一道基礎(chǔ)題．