質(zhì)量為0.2kg的熱水，溫度從90℃降低到40℃，放出的熱量是多少？
[水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃）]
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（2分）小華分別用如圖所示的兩個(gè)完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，畫出它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖乙所示.
（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則________液體的比熱容較大；
（2）如果A、B是同種液體，則________液體的質(zhì)量較大。
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。
| 物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。
①在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) 。
②水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示，根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 。根據(jù)圖乙可判斷出b吸熱能力較 (選填“強(qiáng)”或“弱”）。
⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規(guī)格的燒杯裝相等質(zhì)量的水，取量 （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個(gè)燃燒皿中，點(diǎn)燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較 (選填“加 熱時(shí)間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：將質(zhì)量相同的水和煤油分別裝入燒杯中，固定在鐵架臺(tái)上，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)加熱水和煤油，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)每隔一段時(shí)間同時(shí)測(cè)量水和煤油的溫度．
（1）在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是（圖甲中）：先調(diào)整固定 位置，再調(diào)整固定 的位置（兩空均選填“A”或“B”）
（2）下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，由表格可知，小明是通過觀察比較 的多少，來比較水和煤油的吸熱能力的，小明得出的結(jié)論是
| 物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱的時(shí)間t/min |
| 水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
| 2 | 0.2 | 10 | 4 | |
| 煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
| 4 | 0.2 | 10 | 2 |
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
（6分）某課外興趣小組學(xué)習(xí)了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動(dòng)保溫控制電路”。
（1）已知熱得快的功率為800W；水的質(zhì)量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達(dá)到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設(shè)加熱效率為80%，則加熱時(shí)間是多少？（水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃））
（2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點(diǎn)，使熱得快通電，給水加熱；當(dāng)達(dá)到一定溫度時(shí)，電磁鐵磁性變強(qiáng)吸引銜鐵；警報(bào)器響起。當(dāng)溫度降低時(shí)，電磁鐵磁性變?nèi)�，熱得快又重新開始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當(dāng)于 ；當(dāng)警報(bào)響起時(shí)，發(fā)光二極管的狀態(tài)是 （發(fā)光/不發(fā)光）
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
搖擺鋼筆
你有沒有留神過，我們寫字的時(shí)候，筆的上端都會(huì)小弧度的來回?fù)u擺．有細(xì)心的中國設(shè)計(jì)師就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計(jì)出一款“收音機(jī)鋼筆”，希望給在繁重功課壓力下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時(shí)候，【筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流】，就能給電池儲(chǔ)存電量．而鋼筆上面的頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機(jī)插孔、音響等配置一個(gè)不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長們應(yīng)該不會(huì)贊同這樣的設(shè)計(jì)吧，不是做功課的時(shí)候就應(yīng)該乖乖做功課么？
請(qǐng)回答下列問題：
（1）文中括號(hào)部分是基于哪個(gè)物理學(xué)原理或規(guī)律制成的： ．
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是： ．
| A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 | B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 |
| C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 | D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能． |
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
圖中是一個(gè)兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則：（ ）
| A．FA＝FB，WA＝WB | B．FA＜FB，WA＝WB |
| C．FA＜FB，WA＜WB | D．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B |
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