Question

有4支相同材料相同厚度的玻璃量筒，如圖，其中a、b等高等截面積；b、c等高，b的截面積小于c的截面積，裝有如圖的水、田華實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將探究氣柱發(fā)聲的頻率與氣柱的關(guān)系，聽聲調(diào)的高低．
（1）若探究“氣柱愈長，發(fā)聲的音調(diào)愈高”，應(yīng)選________（填字母代號）．
（2）若選擇的是 b、c，則探究的是________．
（3）若他們選擇的是c、d（c與d不等高，但截面積相同），試猜想他們想探究的是：________．

Answer 1

解：（1）當(dāng)探究“發(fā)聲的音調(diào)高低與氣柱長度的關(guān)系”時(shí)，要控制量筒的粗細(xì)相同，氣柱長短不同，觀察圖中可知a、b符合條件；
（2）對比b、c可以發(fā)現(xiàn)：氣柱長短相同，但量筒的粗細(xì)不同，所以這兩個(gè)探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系”；
（3）對比c、d可以發(fā)現(xiàn)：這兩個(gè)量筒的粗細(xì)相同，氣柱長短也相同，但量筒內(nèi)裝的水柱長短不同，故他們探究的是“氣柱發(fā)聲頻率跟水柱的長度是否有關(guān)”．
故答案是：（1）a、b；
（2）氣柱發(fā)聲頻率跟橫截面積的關(guān)系；
（3）氣柱發(fā)聲的頻率跟水柱的長度是否有關(guān)．
分析：解答該題需要對每一次實(shí)驗(yàn)的對比量筒認(rèn)真觀察，從中找出相同的量和不同的量，然后利用控制變量法得出答案．
點(diǎn)評：該題設(shè)計(jì)的非常巧妙，利用對氣柱發(fā)聲頻率的探究考查了學(xué)生對控制變量法的應(yīng)用能力．是一道很好的考查能力的實(shí)驗(yàn)探究題．