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        1. 【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千。小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,細心的小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣。那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關呢?

          三人對此問題進行了研究,提出如下猜想:

          猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關。

          猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關。

          猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關。

          為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細線、秒表、小球,依照物理學習中的科學方法,按右圖進行實驗,得到下表中數(shù)據(jù)。

          請你通過分析回答下列問題:

          (1)為驗證猜想1,應選用序號為___________兩組實驗進行對比分析。

          (2)為驗證猜想2,應選用序號為___________兩組實驗進行對比分析。

          (3)為驗證猜想3,應選用序號為___________兩組實驗進行對比分析。

          (4)實驗結論:小球往返一次所用的時間與____________有關,與_____________________無關。

          【答案】 2、 4 1、 3 4、 5 從O點到小球中心的距離 小球質量 小球擺動距中心線最大距離

          【解析】1)為驗證猜想1,秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質量有關,需要控制小球從O點到小球中心的距離相同,小球擺動距中心線最大距離相同,選用不同質量的小球進行實驗,因此應選用序號為24兩組實驗進行對比分析。

          2)為驗證猜想2,秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關。應保持小球質量相同,小球擺動距中心線最大距離相同,選用從O點到小球中心的距離不同的組進行實驗,因此應選用序號為1、3兩組實驗進行對比分析。

          3)為驗證猜想3,秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關。則應控制小球質量相同,小球從O點到小球中心的距離相同,選用小球擺動距中心線最大距離不同的實驗組進行實驗,因此應選用序號為4、5兩組實驗進行對比分析。

          4)實驗結論:小球往返一次所用的時間與從O點到小球中心的距離有關,與小球質量和小球擺動距中心線最大距離無關。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小剛做“探究浮力與排開液體體積關系”的實驗.他先在空氣中測量圓柱體的重力,彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示;再將圓柱體逐漸浸入注有35.0mL水的量筒中,彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體排開水的體積V如表:

          次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          F/N

          1.0

          0.9

          0.8

          0.7

          0.6

          0.5

          V/mL

          10.0

          20.0

          /

          40.0

          50.0

          60.0


          (1)圖甲中彈簧測力計的讀數(shù)為N.

          (2)第3次測量時量筒液面位置如圖乙所示,讀數(shù)為mL.

          (3)第3次實驗時圓柱體受到的浮力FN.
          (4)利用表中數(shù)據(jù),在圖丙中畫出F﹣V圖線.

          (5)如改用酒精做實驗,在圖丙中在畫出對應的F﹣V圖線,并在圖線上標注“酒精”.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用如圖甲所示的實驗裝置觀察水的沸騰
          (1)組裝器材時,應先固定圖甲中的(選填“A”或“B”):
          (2)安裝好實驗器材后,為縮短實驗時間,小明在燒杯中倒入熱水,溫度計示數(shù)如圖乙所示,此時溫度計的示數(shù)為℃;
          (3)在水溫升高到90℃后,小明每隔1min觀察1次溫度計的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù)3min后停止讀數(shù);

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          溫度/℃

          90

          92

          94

          96

          98

          99

          99

          99

          ①在第7min小明忘記記錄數(shù)據(jù),此時的水溫應為℃;
          ②小明觀察到:沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中圖(選填“C”或“D”);
          ③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗,設計的電路圖如圖甲所示,小燈泡所標示的額定電壓為2.5V.

          (1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示,閉合開關前,他應將滑片P移到滑動變阻器的最(選填“左”或“右”)端;
          (2)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯了,請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法;
          (3)改正連接后,他閉合開關,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:;
          (4)排除故障后進行實驗,他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù),畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是W;
          (5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線,他結合實驗過程分析得知,形成的原因是:
          (6)張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案,方案中定值電阻的阻值為R0
          ①方案一:閉合開關S,如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為Ul和U2 , 則電阻Rx的阻值表達式為Rx=
          ②方案二:電路中Rx≠R0 , 將S接到a,讀出電流表的示數(shù)I1;再將S接到b,讀出電流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2 . 請判斷結果是否正確并簡要說明理由:

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一輛氫氣動力試驗汽車的質量為1.5×103kg,10min內(nèi)汽車在平直路面上勻速行駛了1.2×104m,消耗了0.15kg的氫氣.此過程汽車發(fā)動機產(chǎn)生的牽引力為1.0×103N,行駛時汽車輪胎與地面接觸的總面積為0.1m2(氫氣的熱值取1.4×108J/kg,g取10N/kg).求:
          (1)汽車對地面的壓強;
          (2)牽引力做功的功率;
          (3)汽車發(fā)動機的效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題. 智能潔具
          智能潔具(智能馬桶、全自動洗碗機、智能浴缸等),具有溫水洗凈、暖風烘干、殺菌等功能,已進入百姓家庭.
          某智能潔具為確保安全,插頭帶漏電保護裝置,工作原理如圖甲,連接潔具的火線與零線穿過環(huán)形鐵芯,正常工作時,兩線中的電流相等;若火線與零線中的電流不等,繞在鐵芯上的線圈會產(chǎn)生電流,經(jīng)放大后通過電磁鐵吸起鐵質開關S切斷電源.

          這種潔具裝有紅外線感應裝置,當人靠近時,感應裝置自動升起潔具蓋子;啟動洗凈功能,加熱器將水快速加熱至溫控裝置預設的溫度,水泵噴水實施清洗,噴水桿采用納米銀(直徑為納米級的銀單質)材料,殺菌效果好;清洗結束,暖風烘干機自動開啟烘干功能.表一為該潔具的部分參數(shù),表二為水泵的性能測試參數(shù)(表中流量指單位時間內(nèi)水泵抽送水的體積;揚程指水泵能將水提升的高度).
          表一

          額定電壓

          220V

          清洗噴水量

          0.8L/min~1.2L/min

          烘干機額定功率

          180W

          加熱器額定功率

          2100W

          表二

          流量Q/(×104m3s1

          0.5

          0.6

          0.8

          1.0

          1.2

          揚程H/m

          1.25

          1.80

          5.00

          7.20


          (1)該智能潔具應選用線插頭.當圖甲電磁鐵線圈中電流從a流向b時,電磁鐵下端是極.
          (2)下列說法正確的是
          A.紅外線感應裝置利用超聲波進行工作
          B.暖風烘干是靠增大面積來加快水的汽化
          C.納米銀是銀分子,噴水桿材料具有良好的導電性
          D.漏電保護裝置內(nèi)的火線與零線短路時,開關S不會被吸起
          (3)潔具正常工作,按最大噴水量用設定為38℃的溫水清洗,加熱器的效率為%;清洗結束,暖風烘干機工作40s,消耗的電能會使標有“3000imp/(kWh)”的電能表指示燈閃爍次.[水的比熱容c=4.2×103J/(kg℃),室溫為18℃]
          (4)分析表二數(shù)據(jù)可得,當該水泵的流量為0.8×104m3/s時,其揚程為m;當水泵的流量為1.0×104m3/s時,輸出的水達到對應的揚程,此過程中水泵克服水重力做功的功率P=W.(g取10N/kg)
          (5)圖乙為潔具的溫控裝置原理圖.R1是滑動變阻器,R2是熱敏電阻,其阻值溫度升高而減。擱1兩端電壓U1增大到一定值時,控制電路將切斷加熱電路實現(xiàn)對水溫的控制.
          ①適當(填“增大”或“減小”)電源電壓,可使控制水溫的預設值升高;
          ②電源電壓設定為10V,當R1接入電路的阻值為6Ω時,R2的電功率為4W,此時加熱電路恰好被切斷.若預設的水溫相對較高,則控制電壓U1V.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,是分別通過甲、乙兩段導體的電流和導體兩端電壓的圖線,如果將甲、乙兩導體并聯(lián)后接在同一電路中,則甲、乙導體各自消耗的電功率的比值P:P為(
          A.5:2
          B.2:5
          C.4:25
          D.25:4

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度以及橫截面積之間的關系,設計了如圖所示的電路.實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大。F(xiàn)有幾根錳銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如表所示.

          編號

          材料

          長度/m

          橫截面積/mm2

          A

          鎳鉻合金

          1

          0.1

          B

          鎳鉻合金

          2

          0.1

          C

          鎳鉻合金

          1

          0.5

          D

          錳銅合金

          1

          0.1

          E

          錳銅合金

          1

          0.5

          F

          錳銅合金

          0.8

          0.8


          (1)在探究導體電阻與導體長度之間的關系時,他們將編號為兩根金屬絲對應接入電路1和電路2的位置,當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近時,可以初步判定;在導體的材料和橫截面積相同的條件下,導體的電阻與其長度成正比.
          (2)在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導體電阻與之間的關系.
          (3)若將圖中的電壓表改換成安培表,(選填“能”或“不能”)完成上面(2)的探究過程.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按要求作圖(請保留作圖痕跡):
          (1)如甲圖所示,完成圖中的光路.
          (2)如圖乙所示,在水平桌面上用手指壓鉛筆尖,鉛筆在豎置位置處于靜止狀態(tài),在圖中畫出鉛筆所受彈力的示意圖.
          (3)如圖丙所示,通電導線中電流的方向向右,磁場對通電導線作用力的方向如圖A所示,改變實驗條件,在圖B中畫出磁場對通電導線作用力的示意圖.

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