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        1. 洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
          【方案設計】
          (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
          (2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
          (3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小
          (4)計算出當?shù)卮髿鈮簭?br />【評估交流】
          洋洋同學說:我們的實驗原理是      ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強
          瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在       、        等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差。
          根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=       (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是                    。要準確測量,應該利用課本中介紹的            進行測量。
          (6分)P=F/S     吸盤中的氣體擠不干凈(不是真空)
          拉脫所需力的大小估測偏差大   4F/D2    
          防止外面的氣體進入吸盤    氣壓計(托里拆利實驗)解析:
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?南昌)洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
          【方案設計】
          (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
          (2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
          (3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小F;
          (4)計算出當?shù)卮髿鈮簭?BR>【評估交流】
          洋洋同學說:我們的實驗原理是
          p=
          F
          S
          p=
          F
          S
          ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.
          瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在
          吸盤中的氣體擠不干凈
          吸盤中的氣體擠不干凈
          、
          拉脫所需力的大小估測偏差大
          拉脫所需力的大小估測偏差大
          等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
          根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=
          4F
          πD2
          4F
          πD2
          (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是
          防止外面的氣體進入吸盤
          防止外面的氣體進入吸盤
          .要準確測量,應該利用課本中介紹的
          氣壓計
          氣壓計
          進行測量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示.為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測當?shù)卮髿鈮簭姷膶嶒灧桨福?br />[方案設計]
          (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
          (2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
          (3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面.根據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力大小F;
          (4)計算出當?shù)卮髿鈮簭姡?br />[評估交流]
          洋洋同學說:我們的實驗原理是
          p=
          F
          S
          p=
          F
          S
          ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強.
          瑞瑞同學說:在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在
          吸盤中的氣體擠不干凈
          吸盤中的氣體擠不干凈
          、
          拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
          拉脫吸盤所需力的大小估測偏差大
          等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大.
          洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差.
          根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答:洋洋和瑞瑞實驗時所需測量儀器是
          刻度尺
          刻度尺
          吸盤
          吸盤
          ,測出的大氣壓強p=
          4F
          πD2
          4F
          πD2
          (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是
          防止外面的氣體進入吸盤
          防止外面的氣體進入吸盤
          ;要準確測量,應該利用課本中介紹的
          氣壓計(托里拆利實驗)
          氣壓計(托里拆利實驗)
          進行測量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案

          【方案設計】

          (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;

          (2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;

          (3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小

          (4)計算出當?shù)卮髿鈮簭?/p>

          【評估交流】

          洋洋同學說:我們的實驗原理是       ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強

          瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在        、         等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差。

          根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=        (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是                    。要準確測量,應該利用課本中介紹的            進行測量。

           

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年江西省上饒縣第六中學九年級第一學期期中考試物理卷 題型:實驗題

          洋洋同學家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學過的大氣壓知識,于是,洋洋和瑞瑞同學合作利用吸盤設計了一個估測大氣壓強的實驗方案
          【方案設計】
          (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D;
          (2)將吸盤四周沾上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
          (3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗估測拉托吸盤所需拉力的大小
          (4)計算出當?shù)卮髿鈮簭?br />【評估交流】
          洋洋同學說:我們的實驗原理是      ,操作過程規(guī)范,較方便地估測出了大氣壓強
          瑞瑞同學說:在操作過程中,我發(fā)現(xiàn)存在       、        等問題,盡管我的操作規(guī)范,但估測的結果誤差較大,洋洋認真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進方案,盡量減少測量誤差。
          根據(jù)洋洋和瑞瑞同學的實驗記錄及自我評估情況,請你回答,洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強P=       (用字母表示);實驗時洋洋同學將吸盤四周沾上水,這樣做的目的是                    。要準確測量,應該利用課本中介紹的            進行測量。

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