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          探究影響動能大小的因素：
          過程
          		如圖，三次試驗都要讓小球由_______狀態(tài)開始滾下。
          乙、丙兩次實驗，研究的是動能大小與________的關(guān)系。
          小球沿斜面下滾的過程中，它的____________能主要轉(zhuǎn)化為______能.

          作圖
          		請在甲圖中畫出小球滾下時的受力示意圖。
          問題討論
          		如果在甲中將物體A去掉，在水平面依次鋪上毛巾、棉布、木板，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度減小的越來越_____________。
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          靜止 速度 重力勢 動 如圖所示  慢 

          試題分析：要探究動能大小與速度的關(guān)系，應控制物體的質(zhì)量不變，改變物體運動的速度，可以讓不同質(zhì)量的小球從斜面靜止開始滾下，動能的影響因素是物體的質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大；
          如圖，三次實驗要讓小球由靜止狀態(tài)開始滾下；乙、丙兩次實驗，兩球的質(zhì)量相同，高度不同，到達底部的速度不同，研究的是動能大小與速度的關(guān)系；小球沿斜面滾下過程中，它的重力勢能減小，動能增加，即小球沿斜面滾下過程中重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能，小球滾下時，受到豎直向下的重力，受到垂直接觸面的彈力、沿斜面向上的摩擦力，使小球在平面上所受阻力越來越小，小球速度將減小得越來越慢。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖，兩相同小車分別從同一斜面不同高度由靜止滑下，撞擊水平面上的木塊，該實驗是探究動能與       的關(guān)系，通過比較        比較動能大小，木塊因受到       最終靜止。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          （4分）為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA＝mB<mC，hA＝hC>hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

          （1）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇       兩個圖所示實驗進行比較．
          （2）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇       兩個圖所示實驗進行比較．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          “最美司機”吳斌，被前方突然飛來一小物塊擊破擋風玻璃后擊中腹部。他以超人的意志力忍著劇痛，完成了一系列動作，保證了車上乘客的安全。飛來的物塊使吳師傅致命的主要原因，是因為它具有     (    )
          A．較大的動能B．較大的勢能C．較大的密度D．較大的硬度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          小鷺想探究彈性勢能的大小與哪些因素有關(guān)。她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材進行實驗。如下圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處。
          （1）實驗時可通過觀察同一滑塊_______________________，來判斷彈性勢能的大小。
          （2）比較圖（a）、（b）兩個實驗可以初步得出，彈簧的彈性形變越大，具有的彈性勢能就_____________________。
          （3）若物塊沖上斜面的最大高度ha＝hc＜hb，彈性形變的大小la＜lb＝lc，則物塊達到最高處所具有的重力勢能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          我國研制的“殲-20”隱形戰(zhàn)斗機試飛成功，標志著我國在飛機研發(fā)和制造領(lǐng)域取得了很大的成就。在該戰(zhàn)斗機減速降落的過程中（       ）
          A．戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能增大
          B．戰(zhàn)斗機的動能減小，重力勢能減小
          C．戰(zhàn)斗機的動能增大，重力勢能增大
          D．戰(zhàn)斗機的動能不變，重力勢能不變
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置示意圖.實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等.
          （1）實驗中是通過觀察                來比較金屬球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷金屬球動能的大�。M一步研究物體的動能跟質(zhì)量的關(guān)系，就要改變物體的質(zhì)量，同時控制速度不變．具體辦法是：換用                  ，并讓它們從      沿斜面靜止滑下。

          （2）某同學利用上述實驗裝置探究“物體的動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下：
          鋼球的質(zhì)量m/g
          		0.1
          		0.15
          		0.20
          		0.25
          		0.30
          		0.35
          		0.40
          木塊滑行距離s/m
          		0.12
          		0.10
          		0.12
          		0.12
          		0.11
          		0.13
          		0.12
          根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，該同學得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”，你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？
                 （選填：“相符”、“不相符”）。
          （3）質(zhì)量和速度對物體動能的影響誰較大呢？某興趣小組進一步借助速度傳感器和其他儀器得出了以下兩組數(shù)據(jù)： 
          表一（鋼球撞擊時速度為v=8cm／s）
          		 
          		表二（鋼球質(zhì)量為m：100g）
          序號
          		鋼球質(zhì)量m/g
          		木塊滑行距離s/cm
          		 
          		序號
          		鋼球撞擊速度    v／cm．s-1
          		木塊滑行距離s/cm
          1
          		100
          		10
          		 
          		1
          		8
          		10
          2
          		200
          		20
          		 
          		2
          		16
          		40
          3
          		300
          		30
          		 
          		3
          		24
          		90
          分析以上數(shù)據(jù)，可以確定       對物體的動能影響較大，判斷依據(jù)是                       。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”時，
          小明猜想：物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
          小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關(guān)．
          小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究．
          實驗一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．

          （1）實驗中通過觀察   來比較動能大小的．
          實驗二：小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗，探究另一個猜想是否正確．
          （2）小麗的做法是               ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，靜止的疊石。給人以危險的感覺，原因是疊石具有較大的
          A．重力勢能B．內(nèi)能C．動能D．彈性勢能
          

			
          

			
          
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