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        1. 如圖是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
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          (1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察
           
          的大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大。
          (2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系.需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變,具體的操作方法是
           

          (3)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢?小文所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了表一和表二的兩組數(shù)據(jù).
          表一(小球撞擊時(shí)的速度v=8cm/s)            表二(小球質(zhì)量m=100g)
          小球質(zhì)量m/g 木塊滑行距離s/cm 小球撞擊速度 v/cm?s-1 木塊滑行距離s/cm
          100 10 8 10
          200 20 16 40
          300 30 24 90
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:
           
          對(duì)物體的動(dòng)能影響較大,簡(jiǎn)述分析過(guò)程
           
          分析:(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊被小球撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小;
          (2)在實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)讓小球從同一斜面的同一高度處由靜止?jié)L下來(lái)控制小球撞擊木塊時(shí)的速度不變;
          (3)利用控制變量法分別判斷木塊滑行距離與小球質(zhì)量、速度的關(guān)系,得出結(jié)論.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察物體被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)判斷小球動(dòng)能的大;
          (2)實(shí)驗(yàn)中為控制小球撞擊木塊的速度相同,讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下;
          (3)由表一知,小球的速度相同,質(zhì)量增大為原來(lái)的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離也為原來(lái)的幾倍;
          由表二知,小球的質(zhì)量相同,小球的速度增大為原來(lái)的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離便為原來(lái)的幾的平方倍,可知速度對(duì)動(dòng)能的影響更大.
          故答案為:(1)物體被撞擊后移動(dòng)的距離;
          (2)讓小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下;
          (3)速度;從表一、表二可知,質(zhì)量相同,小球的速度增大為原來(lái)的幾倍,木塊被撞擊后滑行的距離便為原來(lái)的幾的平方倍.
          點(diǎn)評(píng):此題是“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的分析能力,特別是(3)問(wèn)中體現(xiàn)的較為明顯.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          如圖是研究動(dòng)能大小于哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).(圖中甲為銅球,乙為鋼球)
          (1)實(shí)驗(yàn)中你是通過(guò)觀察
          小球推動(dòng)紙盒的遠(yuǎn)近
          小球推動(dòng)紙盒的遠(yuǎn)近
          可以知道動(dòng)能的大小;
          (2)實(shí)驗(yàn)中將甲乙兩球放在同一高度的目的是為了
          小球到達(dá)水平面能獲得相同的速度
          小球到達(dá)水平面能獲得相同的速度

          (3)若選圖a和圖c進(jìn)行研究,則是探究
          動(dòng)能大小與速度的關(guān)系
          動(dòng)能大小與速度的關(guān)系
          ;
          (4)上述研究問(wèn)題方法在物理學(xué)中叫做
          控制變量
          控制變量
          法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:建湖縣2006~2007學(xué)年度第二學(xué)期第一次物理調(diào)研考試九年級(jí)物理試卷蘇教版 題型:022

          如圖是研究小車(chē)的動(dòng)能與小車(chē)的質(zhì)量和速度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.表中記錄了用甲、乙兩小車(chē)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù).由表中數(shù)據(jù)可知:甲車(chē)的動(dòng)能________(大于/小于/等于)乙車(chē)的動(dòng)能;在質(zhì)量和速度兩個(gè)物理量中,對(duì)動(dòng)能影響較大的是________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

          如圖是研究動(dòng)能大小于哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).(圖中甲為銅球,乙為鋼球)
          (1)實(shí)驗(yàn)中你是通過(guò)觀察______可以知道動(dòng)能的大;
          (2)實(shí)驗(yàn)中將甲乙兩球放在同一高度的目的是為了______;
          (3)若選圖a和圖c進(jìn)行研究,則是探究______;
          (4)上述研究問(wèn)題方法在物理學(xué)中叫做______法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣石湖中學(xué)九年級(jí)(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是研究動(dòng)能大小于哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn).(圖中甲為銅球,乙為鋼球)
          (1)實(shí)驗(yàn)中你是通過(guò)觀察______可以知道動(dòng)能的大;
          (2)實(shí)驗(yàn)中將甲乙兩球放在同一高度的目的是為了______;
          (3)若選圖a和圖c進(jìn)行研究,則是探究______;
          (4)上述研究問(wèn)題方法在物理學(xué)中叫做______法.

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