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        1. 【題目】汽車是出行的常用交通工具,涉及許多物理知識,如圖所示,這幾種情景中說法正確的是(  )

          A.安全氣囊可以在汽車急剎車時(shí),防止人由于受到慣性而帶來的傷害

          B.在車尾對靜止的汽車施加一個(gè)向前的推力,沒推動是因?yàn)橥屏Φ扔谀Σ亮?/span>

          C.當(dāng)汽車靜止時(shí),汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力

          D.汽車行駛要限速,是因?yàn)閼T性與速度有關(guān),速度越大慣性越大

          【答案】B

          【解析】

          A.慣性是物體本身所具有的性質(zhì),所以不能說受到慣性的作用,故A錯(cuò)誤;

          B.車沒動,說明此時(shí)車處于平衡狀態(tài),水平方向和豎直方向都受到平衡力的作用,水平方向僅受到推力與摩擦力,是一對平衡力,所以推力等于摩擦力,故B正確;

          C.平衡力應(yīng)滿足作用于同一物體上,汽車對地面的壓力受力物是地面,地面對汽車的支持力受力物為汽車,不滿足平衡力的條件,故C錯(cuò)誤;

          D.汽車限速是為了減小慣性帶來的危害,但是慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān),故D錯(cuò)誤。

          故選B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的三個(gè)裝置中,彈簧和小球均完全相同,彈簧和細(xì)線的質(zhì)量均不計(jì),一切摩擦忽略不計(jì),平衡時(shí)各彈簧的長度分別為 L1、L2L3,其大小關(guān)系是

          A. L1L2L3B. L1L2L3

          C. L1L2L3D. L1L2L3

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲圖所示,小明用彈簧測力計(jì)拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖像。下列說法正確的是

          A.兩次木塊運(yùn)動的速度相同 B.木塊第一次受到的摩擦力較大

          C.兩次拉力對木塊做的功一樣多 D.兩次拉力對木塊做功的功率一樣大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。只閉合開關(guān)S1,電流表和電壓表均有示數(shù),若再閉合開關(guān) S2,則下列說法正確的是

          A. 電流表示數(shù)變大,電壓表示數(shù)變小

          B. 電流表示數(shù)變小,電壓表示數(shù)不變

          C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值變小

          D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值不變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小明按a、b姿勢站立時(shí),請同伴用鉛筆分別以同樣大小的力敲擊衣架聽聲音。小明設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是主要是用來探究(  )

          A.聲音是由振動產(chǎn)生的

          B.聲音的響度與力的關(guān)系

          C.聲音能否在固體中傳播

          D.聲音傳播是否需要時(shí)間

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,小君在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,依次將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上。

          (1)實(shí)驗(yàn)前,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_____。

          (2)蠟燭與凸透鏡的距離在一倍焦距和二倍焦距之間時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)移動光屏,會在光屏上得到一個(gè)清晰的像,生活中的_____(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)應(yīng)用了這個(gè)成像規(guī)律。接下來保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭與光屏的位置對調(diào)后,在光屏上還會出現(xiàn)一個(gè)清晰的像,這時(shí)所成的像是_____、_____的實(shí)像。

          (3)實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動,若要在光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏向_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡方向移動。

          (4)小君記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)可以不戴眼鏡,而看黑板時(shí)卻必須戴眼鏡,如圖所示的四幅圖中,正確表示小君的眼睛成像情況的是_____圖,其矯正方法正確的是_____圖。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則(

          A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

          B. 用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高

          C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高

          D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】請回答下列有關(guān)聲音的問題:

          以下是兩位同學(xué)的一段對話,請你對兩位同學(xué)的對話的正確性作出判斷,并給出證明;

          甲同學(xué):如果飛機(jī)在無風(fēng)情況下作水平飛行,當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機(jī)的轟鳴聲時(shí)。發(fā)現(xiàn)飛機(jī)已掠過頭頂,在你前上方,說明飛機(jī)是超音速飛行;

          乙同學(xué):如果飛機(jī)在無風(fēng)情況下作水平飛行。無論飛機(jī)是否超音速飛行,當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機(jī)的轟鳴聲時(shí),飛機(jī)一定已掠過你的頭頂。在你前上方了,所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機(jī)是否超音速飛行;

          (1)請你根據(jù)所學(xué)知識判斷___________分析正確(填“甲或乙”),請說明理由_____________________;

          (2)下列三張圖片分別反映了飛機(jī)以三種不同速度在空中(不考慮空氣的流動)水平飛行時(shí),產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況,A點(diǎn)表示飛機(jī)的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖a、b、c中飛機(jī)飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340/秒。(要求寫出完整的解析過程)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】探究并聯(lián)電路電流規(guī)律:寶寶和玲玲同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律,

          【猜想與假設(shè)】(1)寶寶同學(xué)猜想:并聯(lián)電路中各支路電流相等;(2)玲玲同學(xué)猜想:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與制定計(jì)劃】寶寶和玲玲同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3值,燈泡2只,開關(guān)1個(gè),滑動變阻器1個(gè),干電池,導(dǎo)線若干.實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

          【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】

          (1)寶寶同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路,連接過程中,開關(guān)應(yīng)該斷開;檢查電路無誤后,開始實(shí)驗(yàn),正確讀出電流表示數(shù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          I1╱A

          I2╱A

          I╱A

          1

          0.16

          0.16

          0.32

          2

          0.20

          0.20

          0.40

          3

          0.22

          0.22

          0.44

          (2)玲玲同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路,開始實(shí)驗(yàn),正確的出電流表示數(shù)如下表:

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          I1╱A

          I2╱A

          I╱A

          1

          0.10

          0.20

          0.30

          2

          0.14

          0.28

          0.42

          3

          0.18

          1.80

          0.54

          【分析與論證】

          分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),寶寶同學(xué)得出:并聯(lián)電路中各支路電流相等;玲玲同學(xué)得出:并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和,有時(shí)不等于各支路電流值和.

          【評估】

          (1)寶寶同學(xué)得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是_________;

          (2)玲玲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中,實(shí)驗(yàn)次數(shù)_________讀數(shù)錯(cuò)誤,原因是_________.

          (3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具科學(xué)性,請你提出合理化建議(1條即可): _________

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