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				小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發(fā)現(xiàn)：在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當(dāng)小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn)：小車?yán)^續(xù)向左運動了一段距離，如圖丙所示．

          （1）分析比較圖甲、乙可以得到：    
          （2）分析比較圖乙和丙可以得到：    ．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：（1）物體勻速直線運動或靜止時受到平衡力的作用．平衡力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上．
          （2）物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)．
          分析圖示實驗情景，然后答題．
          解答：解：（1）由圖甲、圖乙所示實驗可知，小車受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力作用下，物體靜止或做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由此可知：當(dāng)一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時，將保持靜止或做勻速直線運動．
          （2）由圖乙可知，物體以一定的速度做勻速運動，由圖丙所示實驗情景可知，此時小車受力不平衡，小車仍保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動，由此可知：物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)．
          故答案為：（1）當(dāng)一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時，將保持靜止或做勻速直線運動．
          （2）物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)．
          點評：（1）掌握平衡力的條件．
          （2）物體受平衡力時保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．
          （3）掌握物體由于慣性保持原來的運動狀態(tài)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          32、小李和小王同學(xué)通過實驗研究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)．他們用彈簧測力計、一塊長木板、及若干塊大小和形狀都相同的長方體金屬塊和木塊做實驗．金屬塊和木塊的長、寬、高分別為10厘米、3厘米和2厘米，它們各自各個面的光滑程度均相同，但金屬塊表面較光滑，木塊表面較粗糙，每塊金屬塊和木塊的重力分別為3牛和0.4牛．實驗時，他們用不同的放置方法把金屬塊（或木塊）放在長木板上，并用彈簧秤拉動它在長木板上沿水平方向作勻速直線運動，實驗過程及記錄數(shù)據(jù)如表一，表二和表三所示．
          表一   金屬塊放在長木板上
          

          


          
次數(shù)
放置方法
接觸面積（厘米2）
壓力（牛）
彈簧秤示數(shù)（牛）
          

          
1
三塊疊加平放
30
9
2.7
          

          
2
二塊疊加平放
30
6
1.8
          

          
3
一塊平放
30
3
0.9
          表二   木塊放在長木板上
          

          


          
次數(shù)
放置方法
接觸面積（厘米2）
壓力（牛）
彈簧秤示數(shù)（牛）
          

          
4
三塊疊加平放
30
1.2
0.6
          

          
5
二塊疊加側(cè)放
20
0.8
0.4
          

          
6
一塊豎放
6
0.4
0.2
          表三   木塊放在長木板上
          

          


          
次數(shù)
放置方法
接觸面積（厘米2）
壓力（牛）
彈簧秤示數(shù)（牛）
          

          
7
一塊平放
30
0.4
0.2
          

          
8
一塊側(cè)放
20
0.4
0.2
          

          
9
一塊豎放
6
0.4
0.2
          （1）根據(jù)小李和小王的實驗設(shè)計，可判斷他們在研究滑動摩擦力的大小與
          物體間的壓力、接觸面積以及粗糙程度
          的關(guān)系．
          （2）小李根據(jù)表一中的實驗次數(shù)1、2、3，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面積和粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大．你認(rèn)為小李的結(jié)論是
          合理但結(jié)論不完整
          （選填“錯誤”、“合理但結(jié)論不完整”或“合理且結(jié)論完整”）．
          （3）小李和小王根據(jù)表二或表三中的實驗數(shù)據(jù)分別得出初步結(jié)論：小王認(rèn)為根據(jù)表二數(shù)據(jù)可知滑動摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)，接觸面積越大，滑動摩擦力越大．而小李認(rèn)為滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)．你認(rèn)為
          小王
          （選填“小王”或“小李”）的初步結(jié)論是錯誤的，理由是
          小王在研究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系時，沒有控制壓力保持不變
          ．
          （4）請進一步綜合分析比較各表中彈簧秤示數(shù)和壓力的比值關(guān)系，可初步得出結(jié)論：
          （a）
          表面光滑程度相同的物塊，滑動摩擦力大小與壓力的比值是一個定值
          ；
          （b）
          物塊表面越光滑（粗糙），滑動摩擦力大小與壓力的比值越�。ㄔ酱螅�
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2006?東城區(qū)二模）小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發(fā)現(xiàn)：在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當(dāng)小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn)：小車?yán)^續(xù)向左運動了一段距離，如圖丙所示．

          （1）分析比較圖甲、乙可以得到：
          當(dāng)一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時，將保持靜止或做勻速直線運動
          當(dāng)一個物體只受兩個力的作用，且這兩個力大小相等、方向相反并作用在同一條直線上時，將保持靜止或做勻速直線運動

          （2）分析比較圖乙和丙可以得到：
          物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)
          物體具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發(fā)現(xiàn)：在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當(dāng)小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn)：小車?yán)^續(xù)向左運動了一段距離，如圖丙所示．

          （1）分析比較圖甲、乙可以得到：______
          （2）分析比較圖乙和丙可以得到：______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：東城區(qū)二模
				題型：問答題
			
          

						
          小鋼同學(xué)通過實驗“研究物體運動與受力的關(guān)系”．他將小車放在光滑的水平桌面上，兩端通過細繩懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，物體靜止，如圖甲所示．小鋼發(fā)現(xiàn)：在兩端通過細繩同樣懸掛質(zhì)量相等的兩個鉤碼后，小車也可以向左做勻速直線運動，如圖乙所示．當(dāng)小車向左做勻速直線運動時，小鋼用手豎直向上托住左側(cè)的鉤碼后發(fā)現(xiàn)：小車?yán)^續(xù)向左運動了一段距離，如圖丙所示．

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          （1）分析比較圖甲、乙可以得到：______
          （2）分析比較圖乙和丙可以得到：______．
          

			
          

			
          
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