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        1. 小明發(fā)現(xiàn)播放音樂碟時(shí),用手觸摸音箱感覺有微微的振動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),振動(dòng)也停止.他心想:聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動(dòng)引起的,為了證實(shí)自己的想法,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          把音箱平放,在音箱上面撒些細(xì)紙屑.當(dāng)音箱播放音樂時(shí),紙屑上下跳動(dòng);而當(dāng)音樂停止時(shí),紙屑也停止跳動(dòng).
          (1)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
          (2)參照以上的實(shí)驗(yàn),你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“聲音的響度與什么因素有關(guān)?”
          ①猜想:聲音的響度可能與______有關(guān)
          ②選用器材:______
          ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):______
          ④現(xiàn)象:______
          ⑤結(jié)論:______.
          【答案】分析:(1)解決這個(gè)實(shí)驗(yàn)要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,聲音就會(huì)消失;
          (2)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,聲音的響度與振幅和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān),此題可以從振幅或距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近兩個(gè)角度進(jìn)行猜想,然后進(jìn)行正確的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案.
          解答:解:(1)把音箱平放,在音箱上面撒些細(xì)紙屑.當(dāng)音箱播放音樂時(shí),紙屑上下跳動(dòng);而當(dāng)音樂停止時(shí),紙屑也停止跳動(dòng).
          答:這個(gè)現(xiàn)象說明了聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止.
          (2)①:猜想:響度的大小可能與振幅有關(guān);振幅越大,響度越大;
          ②所用的器材:塑料泡沫、鼓、鼓槌;
          ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):把塑料泡沫放在鼓面上,然后逐漸加大敲擊鼓面的力度,觀察塑料泡沫的跳動(dòng)高度;
          ④發(fā)現(xiàn)越用力敲,塑料泡沫跳動(dòng)越高,此時(shí)聽到的響聲越大.
          ⑤由此可得出結(jié)論:聲音的響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度也越大..
          故答案為:①振幅;
          ②塑料泡沫、鼓、鼓槌;
          ③把塑料泡沫放在鼓面上,然后逐漸加大敲擊鼓面的力度,觀察塑料泡沫的跳動(dòng)高度;
          ④發(fā)現(xiàn)越用力敲,塑料泡沫跳動(dòng)越高,此時(shí)聽到的響聲越大;
          ⑤響度的大小與發(fā)聲物體的振動(dòng)幅度有關(guān).
          點(diǎn)評(píng):本題考查的是影響聲音響度的因素的實(shí)驗(yàn)探究,要求學(xué)生在知道影響聲音響度的因素的基礎(chǔ)上會(huì)正確設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,本題答案不唯一,也可以探究聲音響度與距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近的關(guān)系.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明發(fā)現(xiàn)播放音樂碟時(shí),用手觸摸音箱感覺有微微的振動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),振動(dòng)也停止.他心想:聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動(dòng)引起的,為了證實(shí)自己的想法,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          把音箱平放,在音箱上面撒些細(xì)紙屑.當(dāng)音箱播放音樂時(shí),紙屑上下跳動(dòng);而當(dāng)音樂停止時(shí),紙屑也停止跳動(dòng).
          (1)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
          (2)參照以上的實(shí)驗(yàn),你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“聲音的響度與什么因素有關(guān)?”
          ①猜想:聲音的響度可能與
          振幅
          振幅
          有關(guān)
          ②選用器材:
          塑料泡沫、鼓、鼓槌
          塑料泡沫、鼓、鼓槌

          ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
          把塑料泡沫放在鼓面上,然后逐漸加大敲擊鼓面的力度,觀察塑料泡沫的跳動(dòng)高度
          把塑料泡沫放在鼓面上,然后逐漸加大敲擊鼓面的力度,觀察塑料泡沫的跳動(dòng)高度

          ④現(xiàn)象:
          發(fā)現(xiàn)越用力敲,塑料泡沫跳動(dòng)越高,此時(shí)聽到的響聲越大
          發(fā)現(xiàn)越用力敲,塑料泡沫跳動(dòng)越高,此時(shí)聽到的響聲越大

          ⑤結(jié)論:
          響度的大小與發(fā)聲物體的振動(dòng)幅度有關(guān)
          響度的大小與發(fā)聲物體的振動(dòng)幅度有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明發(fā)現(xiàn)播放音樂碟時(shí),用手觸摸音箱感覺有微微的振動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),振動(dòng)也停止.他心想:聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動(dòng)引起的?為了證實(shí)自己的想法,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):把音箱平放,在音箱上面撒些細(xì)紙屑.當(dāng)音箱播放音樂時(shí),紙屑上下跳動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),紙屑也停止跳動(dòng).
          (1)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
          (2)可參照以上的實(shí)驗(yàn),你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“聲音的響度與什么因素有關(guān)?”

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          小明發(fā)現(xiàn)播放音樂碟時(shí),用手觸摸音箱感覺有微微的振動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),振動(dòng)也停止.他心想:聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動(dòng)引起的?為了證實(shí)自己的想法,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):把音箱平放,在音箱上面撒些細(xì)紙屑.當(dāng)音箱播放音樂時(shí),紙屑上下跳動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),紙屑也停止跳動(dòng).
          (1)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年天津市濱海新區(qū)大港濱湖學(xué)校八年級(jí)(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          小明發(fā)現(xiàn)播放音樂碟時(shí),用手觸摸音箱感覺有微微的振動(dòng),而當(dāng)音樂停止時(shí),振動(dòng)也停止.他心想:聲音的產(chǎn)生是否由物體的振動(dòng)引起的,為了證實(shí)自己的想法,他設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):
          把音箱平放,在音箱上面撒些細(xì)紙屑.當(dāng)音箱播放音樂時(shí),紙屑上下跳動(dòng);而當(dāng)音樂停止時(shí),紙屑也停止跳動(dòng).
          (1)這個(gè)現(xiàn)象說明了什么?
          (2)參照以上的實(shí)驗(yàn),你能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明:“聲音的響度與什么因素有關(guān)?”
          ①猜想:聲音的響度可能與______有關(guān)
          ②選用器材:______
          ③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):______
          ④現(xiàn)象:______
          ⑤結(jié)論:______.

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