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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

          【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗。

          (1)圖甲中一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個最小、最亮的光斑。則該凸透鏡的焦距為__________cm;

          (2)圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像(未畫出)

          若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間合適位置放一眼鏡的鏡片,將光屏向右移動適當距離才能再次看到清晰的像。說明該眼鏡對光線具有_________(選填“發(fā)散”或“會聚”)作用,是_______________(選填“近視”或“遠視”)眼鏡;

          若在圖乙中將蠟燭移到35cm刻度線處,則將光屏移動到_______cm刻度線處,可以再次看到清晰的像,此時的像是_________(選填“放大”“縮小”或“等大”)的。日常生活中,________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是利用這一原理制成的;

          若在圖乙所示位置的基礎上,保持蠟燭位置不動,將凸透鏡和光屏同時向右移動相同的距離后,光屏上______________(能或不能)看到清晰的像;

          若將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡在原來位置不變,在光具座上移動光屏,_______(能或不能)找到一個位置,使像清晰的呈現在光屏上。(光具座總長100cm)

          【答案】10.0 發(fā)散 近視 80 放大 投影儀 不能 不能

          【解析】

          (1)[1]圖甲中一束平行光射向凸透鏡,光屏上得到一個最小、最亮的光斑;根據焦點的定義光斑即焦點處,由圖可知凸透鏡位于30.0cm處,光屏位于40.0cm處,則該凸透鏡的焦距為10.0cm。

          (2)[2][3]圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,此時物距為30cm,大于兩倍焦距,像距15cm,在1倍焦距和2倍焦距之間,成倒立縮小的實像;若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間合適位置放一眼鏡的鏡片,將光屏向右移動適當距離才能再次看到清晰的像,說明該眼鏡對光線具有發(fā)散作用延遲聚焦,是凹透鏡制成的近視眼鏡。

          [4][5][6]若在圖乙中將蠟燭移到35cm刻度線處,此時物距為15cm,根據光的可逆性,像距調整至30cm,即將光屏移動到80cm刻度線處,可以再次看到清晰的像,此時的像是倒立放大的實像;日常生活中,投影儀、幻燈機、電影放映機就是利用這一原理制成的。

          [7]若在圖乙所示位置的基礎上,保持蠟燭位置不動,將凸透鏡和光屏同時向右移動相同的距離后,光屏與透鏡間的距離不變,但物距增大,故光屏上不能看到清晰的像。

          [8]若將圖乙中的凸透鏡換成焦距為25cm凸透鏡,保持蠟燭和凸透鏡在原來位置不變,此時物距在1倍焦距和2倍焦距之間,使像清晰的呈現在光屏上,則像距應大于2倍焦距即50cm,應在光具座上移動光屏至刻度值上100cm以外,而圖中刻度尺最大量程不足,故不能找到這個位置。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是小明研究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖,它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制的針式刻度板組成。通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱。在指針下方固定一物體A,當用導線a與接線柱2相連,閉合開關后,指針B發(fā)生偏轉。

          (1)指針下方的物體A應由______材料制成;

          A、銅 B、鐵 C、鋁 D、塑料

          (2)當開關閉合后,電磁鐵左端應為磁極的______極;

          (3)實驗發(fā)現:①當滑動變阻器的滑片P向左滑動時指針B偏轉的角度將會______(填“變大”或“變小”);

          ②保持滑片P位置不變,當導線a由接線柱2改為與接線柱1相連,閉合開關后,可發(fā)現指針B偏轉的角度將會______(填“變大”或“變小”);

          (4)經過對電磁鐵的研究,可得出結論是:當線圈匝數一定時,通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵磁性______;當通過電磁鐵的電流一定時,電磁鐵線圈的匝數越______,磁性越弱;

          (5)相比課本上的實驗,小明的裝置有什么優(yōu)缺點(任意說出一個優(yōu)缺點即可)______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,同一木塊放在同一水平面上,先后兩次沿水平方向拉動木塊使其做勻速直線運動。兩次拉動木塊得到的s—t圖像分別是圖乙中的圖線①、②。下列有關說法不正確的是(  )

          A.兩次的速度大小關系是 v1>v2

          B.兩次的拉力大小關系是 F1>F2

          C.木塊前后兩次所受的摩擦力大小關系是 f1=f2

          D.兩次的拉力做功功率大小關系是 P1>P2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按要求完成填空。

          (1)如圖(1)所示。抽掉玻璃板一段時間后,會看到兩個瓶子內氣體的顏色變均勻。該實驗現象說明______;

          (2)如圖(2)所示,讓玻璃板的下表面充分接觸水面,然后稍稍用力向上拉,發(fā)現彈簧測力計的讀數______(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在______;

          (3)如圖(3)所示,把一根皮帶纏在金屬管上并迅速來回拉動數次,會觀察到塞子向上飛出。該過程與內燃機的______沖程原理相同;

          (4)如圖(4)將一個木塊置于上表面光滑的小車上,當小車突然向右運動時,木塊將會______;

          (5)如圖(5)用一張硬紙片蓋住裝滿水的杯口,將杯子倒置過來,水和紙片都不會下落,此實驗的目的是______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】物理學中,一些物理量間的變化關系,常用圖像來表示,下列圖像表示不正確的是( 。

          A.甲圖為水加熱時溫度與時間的關系

          B.乙圖為同一液體內部壓強與深度的關系曲線

          C.丙圖中a曲線為非晶體的熔化曲線

          D.丁圖為通過小燈泡的電流與其兩端的電壓關系

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在觀察小轎車的車窗玻璃時發(fā)現,汽車的后擋風玻璃與其他玻璃有一處明顯不同,就是后擋風玻璃上有一條條“細線”,如圖甲所示。對于這些細線的作用,小明咨詢了維修店的工人師傅,工人師傅告訴小明,這些“細線”是用來除霜的,汽車駕駛室有一個按鍵,當外界氣溫降低時,它就自動閉合,這時玻璃上的細線就會發(fā)熱,小明想知道玻璃上的“細線”的除霜能力與哪些因素有關,于是他從維修師傅那里要來了兩塊厚薄不同帶“細線”的玻璃帶到實驗室,并設計了如圖丙所示的電路進行實驗。

          (1)由此判斷這些“細線”工作時,相當于電路中的________,“細線”在除霜的過程中是利用電流的________效應工作的;

          (2)先把兩塊玻璃的AB接線柱分別接在電路的M、N處,調節(jié)滑動變阻器滑片,當電壓表示數相同時,電流表的示數也相同,由此現象分析可知:厚薄不同玻璃中的“細線”對電流的阻礙作用是________(選填“相同”或“不同”)的;

          (3)分別取質量相同的碎冰放在面積相同的玻璃上,閉合開關,調節(jié)MN兩端的電壓,記錄冰塊全部熔化所需的時間,相關數據如下表所示:

          次數

          玻璃

          冰塊質量/g

          電壓/V

          熔化時間/min

          1

          100

          6

          3

          2

          100

          9

          2

          3

          100

          12

          1.5

          4

          100

          6

          6

          5

          100

          9

          4.5

          6

          100

          12

          3

          實驗中取相同質量冰塊的目的是______________________;

          本實驗是通過比較__________________________來判斷玻璃除霜能力的強弱的;

          比較1、2、3次實驗,可以得到結論__________________________________;

          (4)小明在完成實驗后,一不小心弄斷了玻璃中的一根“細線”。小明把這塊玻璃接入電路中,發(fā)現電流表和電壓表都有示數,說明玻璃中的各“細線”的連接方式是______________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的。由此分析可知:該玻璃中其他未斷“細絲”的除霜能力將_____________(選填“保持不變”或“消失”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是我國自主研制的“殲-10”在空中加油時的示意圖,以加油機為參照物,受油機是_________(選填“運動”或“靜止”)的;如圖乙,用帶電塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時,鋁箔條會向塑料棒偏轉,原因是__________________________________;如圖丙,將一薄塑料片水平插入磁鐵和回形針之間,回形針___________(/不會)落下來。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上,調節(jié)燭焰、光屏的中心大致在凸透鏡的主光軸上.下表是小華同學實驗時記錄的幾組數據:

          (1)第3次實驗時的像距v__cm,第4次實驗時所成像的特點是__

          (2)當光屏上得到一個倒立、放大的實像時,保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變小些,應將蠟燭__透鏡(選填靠近遠離”);

          (3)第1次實驗時,小華將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面,要在光屏上再次得到清晰的像,應將蠟燭向__(選填靠近遠離)透鏡方向移動;

          (4)第2次實驗時,將凸透鏡換成了薄玻璃板,光屏上__(選填不能)承接到燭焰的像。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】按要求完成填空:

          (1)圖甲中,所測物體的長度為______________________cm;

          (2)圖乙中,溫度計的工作原理是:_______________________________________

          (3)圖丙所示實驗說明_______________________________________;

          (4)由圖丁所示裝置可得杠桿的平衡條件表達式為:__________________。(用圖中符號表示)

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