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        1. 某同學在使用托盤天平稱物體質(zhì)量時,采用如下步驟:

            (1)把天平放在水平桌面上,把游碼放在標尺左端的零刻線上;

            (2)調(diào)節(jié)天平橫梁右端螺母;

            (3)將被測物體放在右盤里;

            (4)根據(jù)估計用手拿砝碼放在左盤里,再移動游碼直到橫梁平衡;

            (5)計算砝碼的總質(zhì)量,并觀察游碼所對應的刻度值,得出所稱物體的質(zhì)量;

            (6)稱量完畢把砝碼放回盒內(nèi)。

            以上有三個步驟中各有遺漏或錯誤,請在下列橫線前的括號內(nèi)寫出這些遺漏和錯誤步驟  的序號,并在橫線上加以補充或糾正:

            (     )                                                         ;

            (     )                                                        

            (     )                                                         ;

          (2)補充;使天平橫梁平衡;  (3)糾正:將被測物體放在左盤里;  (4)糾正;根據(jù)估計用鑷子夾取砝碼放入右盤里,再移動游碼直到橫梁平衡

          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在使用托盤天平稱量某個物體質(zhì)量前,調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時,出現(xiàn)如圖所示的情況,他應把
          平衡螺母
          平衡螺母
           向
          調(diào)節(jié).(填左或右)當指針指到分度盤的
          中線
          中線
          指針左右擺動的幅度相同
          指針左右擺動的幅度相同
          就表示天平的橫梁已平衡.如果在稱量過程中出現(xiàn)如圖所示的情況,他應先
          取下最小砝碼
          取下最小砝碼
          然后再
          向右移動游碼
          向右移動游碼

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在使用托盤天平稱量物體前,他首先將游碼放在
          零刻度處
          零刻度處
          ,然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖1所示的情況,此時他應該進行的操作是
          將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
          將平衡螺母向右調(diào)節(jié)
          .若稱量物體質(zhì)量時所用的砝碼和游碼的位置如圖2所示,則物體的質(zhì)量為
          73.4
          73.4
          g.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在使用托盤天平稱量前,天平的指針不在分度盤的中央,稍微向右偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測量值與物體的實際質(zhì)量相比( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在使用托盤天平過程中,其中當該同學將要調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在標尺中央兩側(cè)擺動,擺動幅度如圖所示,則應將右端平衡螺母向
          (選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學在使用托盤天平稱量前,天平的指針不在分度盤的中央,稍微向左偏.用此天平稱物體的質(zhì)量,測量值與物體的實際質(zhì)量相比(  )

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