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        1. (2013?儀征市二模)小紅做測量小燈泡電功率的實驗(小燈泡標有“2.5V”字樣).

          (1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整.
          (2)實驗過程中,小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實這個做法是欠妥的,她正確的做法應該是
          先移動滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光
          先移動滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光

          (3)小紅移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,若她想測量小燈泡的額定功率,應將圖中滑片P向
          B
          B
          (A/B)端移動,使電壓表的示數(shù)為
          2.5
          2.5
          V.
          (4)小紅移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是
          0.5
          0.5
          W.
          (5)小紅還發(fā)現(xiàn)通過燈絲的電流和它兩端電壓不成正比,這是因為
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
          分析:(1)掌握實物電路的連接,特別是電壓表、電流表和滑動變阻器的接法,注意電流表、電壓表的量程和正負接線柱的接法要正確;
          (2)燈泡不亮的原因:可能是實際功率太小、電路其它地方斷路或小燈泡斷路造成的;
          (3)根據(jù)電壓表的量程和分度值,讀出其示數(shù),與額定電壓比較,確定滑片的滑動方向,使其示數(shù)為2.5V;
          (4)根據(jù)圖象確定電壓為2.5V時電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI計算出電功率的值;
          (5)根據(jù)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大進行分析.
          解答:解:(1)電流表與燈泡串聯(lián),根據(jù)實際情況,電流表的量程可選擇0~0.6A,如圖所示:
          ;
          (2)小紅正確連接電路并檢查無誤后,閉合開關(guān),但她發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,有可能是由于滑動變阻器的阻值太大,燈泡的實際功率太小造成的,所以應該先移動滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光;
          (3)由圖乙知,電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,所以示數(shù)為2.2V,低于額定電壓,所以應減小滑動變阻器的電阻,將滑片向右即B端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V;
          (4)由圖象知,當電壓表的示數(shù)為2.5V時,電流表的示數(shù)為0.2A,所以P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
          (5)因為燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,所以燈絲的電流和它兩端電壓不成正比.
          故答案為:(1)見上圖;(2)先移動滑片,觀察小燈泡是否能發(fā)光;(3)B;2.5;(4)0.5;(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大.
          點評:此題是測量小燈泡電功率的實驗,考查了電流表的連接方法、燈泡不亮的故障判斷、滑動變阻器的使用及對U-I圖象的分析,同時考查額定功率的計算,關(guān)鍵是通過圖象確定額定電壓下的電流值.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?儀征市二模)在飛機設(shè)計、制造過程中,要進行風洞實驗,用來搜集分析有關(guān)數(shù)據(jù).在江蘇省科學宮內(nèi),有一個風洞實驗室,一架飛機模型固定在托盤測力計上,如圖所示.當無風時托盤測力計的示數(shù)為15N;當迎面吹著飛機的風速達到20m/s時,托盤測力計的示數(shù)為7N.托盤測力計示數(shù)減小的原因是氣體在流速大的地方壓強
          ;此時飛機模型受到的升力為
          8
          8
          N.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?儀征市二模)如圖是一列電磁波的波形圖,它在真空中的傳播速度為
          3×lO8
          3×lO8
          m/s;若A、B間的距離為750m,則這列波的頻率為
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          Hz.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?儀征市二模)如圖,在“觀察水沸騰”實驗中:
          (1)小明觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖,則圖中
          是沸騰前的情況.(填“甲”或“乙”) 
          (2)下表是實驗中所記錄的數(shù)據(jù):
          時間(min) 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
          溫度(℃) 95 96 97 98 98 98 98 96 98 98
          ①從記錄數(shù)據(jù)看,在第
          7
          7
          min時的數(shù)據(jù)是錯誤的,溫度應改為
          98℃
          98℃

          ②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變
          液體沸騰時吸收熱量,溫度保持不變

          (3)同時,小華也做了該實驗.他們根據(jù)各自的數(shù)據(jù),在同一坐標紙上畫出了如圖所示的圖線,其中實線表示小明的圖線,虛線表示小華的圖線,水平部分圖線重合.若加熱條件完全相同,整個過程中兩人的操作都規(guī)范準確.根據(jù)圖線分析:
          你認為造成兩同學圖線差異的主要原因可能是:
          兩杯中水的質(zhì)量不同
          兩杯中水的質(zhì)量不同

          (4)小華還發(fā)現(xiàn)移開酒精燈后,燒杯中的水沒有立即停止沸騰的原因可能是
          燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量
          燒杯中的水仍然可以從鐵圈或石棉網(wǎng)吸收熱量

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2013?儀征市二模)下列說法中錯誤的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?儀征市二模)(1)如圖1是一個封閉的電路盒,盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān),撥動開關(guān),兩個燈泡或一齊亮、或一齊滅.
          ①有同學說,這兩個燈泡是串聯(lián)的你的看法是
          不一定
          不一定
          ;簡述理由:
          如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈
          如果是并聯(lián)的,開關(guān)接在干路中也可以控制兩燈

          ②不打開盒子,也無其它器材,如何證明你的上述看法.簡述你的操作方法:
          擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)
          擰下其中的一個燈泡,閉合開關(guān),若另一燈亮,說明兩燈是并聯(lián);若另一燈不亮,則說明兩燈是串聯(lián)

          (2)用如圖2所示電路可以估測燈泡的阻值,實驗按下列步驟進行.請將有關(guān)步驟填寫完整,并回答相關(guān)問題
          ①第一步:按電路圖正確連接電路.
          ②第二步:斷開S1,閉合S、S2.適當調(diào)節(jié)滑動變阻器,觀察到電流表示數(shù)為0.3A.
          ③第三步:
          斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S、S1
          斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S、S1
          ,調(diào)節(jié)
          電阻箱
          電阻箱
          連入電路的阻值,使電流表的示數(shù)仍然為0.3A.
          ④問題--某同學在第三步操作中發(fā)現(xiàn):當電阻箱(參見圖3)的阻值調(diào)為19Ω時,電流
          表示數(shù)略大于0.3A,當電阻箱的阻值調(diào)為20Ω時,電流表示數(shù)略小于0.3A.在這種情況下,
          不應該
          不應該
          (選填“應該”或“不應該”)調(diào)節(jié)滑動變阻器,以便電流表的示數(shù)恰好為0.3A,由該同學的實驗,可判斷所測燈泡的阻值約為
          19.5
          19.5
          Ω.

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