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        1. 李明在探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時,用如圖所示的電路圖.
          (1)他在測干路和支路的電流值時,使用了不同燈泡和電池做了三次,其數(shù)據(jù)如下:
          干路 支路1 支路2
          第一次測量 0.52A 0.26A 0.27A
          第二次測量 0.50A 0.25A 0.25A
          第三次測量 0.95A 0.48A 0.50A
          分析李明同學的實驗結(jié)果,你可以得出什么結(jié)論?
          并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
          并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

          (2)李明同學記錄的前兩次測量數(shù)據(jù)和第三次測量數(shù)據(jù)差別較大,你估計一下可能是什么原因造成的:
          可能換用了電池(或增加了電池的節(jié)數(shù))或換用了其它燈泡
          可能換用了電池(或增加了電池的節(jié)數(shù))或換用了其它燈泡
          分析:(1)并聯(lián)電路的電流規(guī)律:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和,分析表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
          (2)分析電流的變化,根據(jù)電流與電壓、電阻的關(guān)系,電流變大,可能是電源電壓變大,或燈泡的規(guī)格的變化.
          解答:解:(1)由表格中數(shù)據(jù)知,兩支路電流的之和等于干路中的電流;
          (2)第三次的電流明顯大于前兩次的電流,則可能是由于電源電壓增大(換了電池或增加了電池的個數(shù)),還可能是換用了其它規(guī)格的燈泡,燈泡的電阻比原來的更小了.
          故答案為:(1)并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和;
          (2)可能換用了電池(或增加了電池的節(jié)數(shù))或換用了其它燈泡.
          點評:并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和,實驗中,能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論,同時涉及到了電流與電壓和電阻的關(guān)系.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
          (1)按照左邊的電路圖連好右邊的實物圖;

          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
          A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
          第一次測量 0.10 0.08 0.18
          第二次測量 0.20 0.15 0.35
          第三次測量 0.25 0.18 0.43
          根據(jù)上面的數(shù)據(jù),可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的:
          方法一
          方法一

          方法一:改變電源電壓
          方法二:更換其中一條支路中的燈泡(阻值不同)
          (3)由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路,干路中的電流等于
          各支路電流之和
          各支路電流之和

          (4)小華在正確連接電路合上開關(guān)后,看到L1亮,L2不亮.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小李兩位同學分別做出以下分析:
          小明:因為L2不亮,所以L2短路.
          小李:電路是通路,根據(jù)P=I2R,P與R成正比.L1亮,L2不亮,是因為L1電阻遠大于L2
          問:小明、小李的分析是否正確的,分別說明理由.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小明、小芳、小李探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”,設(shè)計電路圖(如圖甲所示),并連好電路做相關(guān)實驗.請回答:

          (1)測量A處電流:小明把電流表接入電路的A處,閉合開關(guān)測得A處的電流為0.8A.小明所選用電流表的量程為:0-
          3A
          3A
          ;
          (2)測量B處電流:小明再把電流表接在電路的B點處,電流表的情景如圖乙所示;
          小芳不認同小明的做法,把電流表重新接入B點,電流表的情景如圖丙所示;
          小李思考后認為
          小芳
          小芳
          的測量方法更精確;原因是其選擇量程較另一個量程的最小分度值更
          ;B點處電流的大小應該為
          0.5A
          0.5A
          ;
          (3)測量C處電流:小李根據(jù)上述的正確實驗操作和測量數(shù)據(jù),猜想C處的電流大小為0.3A,精確測量時電流表的情景可能會如圖所示(請在圖中畫出所選量程和指針所指的位置).結(jié)果小明通過實驗,驗證了小李的猜想完全正確.
          (4)由上述三處電流的測量數(shù)據(jù),可知并聯(lián)電路的電流規(guī)律是:
          并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和
          并聯(lián)電路的干路電流等于各支路電流之和

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          科目:初中物理 來源:專項題 題型:實驗題

          小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
          (1)按照電路圖連好實物圖;
          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;根據(jù)上面的數(shù)據(jù),可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的:_________
          方法一:改變電源電壓
          方法二:更換其中一條支路中的燈泡(阻值不同)
          (3)由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路,干路中的電流等于_________
          (4)小華在正確連接電路合上開關(guān)后,看到L1亮,L2不亮.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小李兩位同學分別做出以下分析:小明:因為L2不亮,所以L2短路.小李:電路是通路,根據(jù)P=I2R,P與R成正比.L1亮,L2不亮,是因為L1電阻遠大于L2.問:小明、小李的分析是否正確的,分別說明理由.

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          科目:初中物理 來源:2011年廣東省實驗中學中考物理一模試卷(解析版) 題型:解答題

          小華要探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
          (1)按照左邊的電路圖連好右邊的實物圖;

          (2)把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表;
          A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
          第一次測量0.100.080.18
          第二次測量0.200.150.35
          第三次測量0.250.180.43
          根據(jù)上面的數(shù)據(jù),可以判斷是通過下面哪種方法來改變電流的:______
          方法一:改變電源電壓
          方法二:更換其中一條支路中的燈泡(阻值不同)
          (3)由上面的數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:并聯(lián)電路,干路中的電流等于______.
          (4)小華在正確連接電路合上開關(guān)后,看到L1亮,L2不亮.根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小李兩位同學分別做出以下分析:
          小明:因為L2不亮,所以L2短路.
          小李:電路是通路,根據(jù)P=I2R,P與R成正比.L1亮,L2不亮,是因為L1電阻遠大于L2
          問:小明、小李的分析是否正確的,分別說明理由.

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