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          【題目】如圖所示,用天平測量冰塊的質量，此時天平平衡。若水的蒸發(fā)忽略不計，一段時間后,部分冰熔化成水，則此時天平_____（選填“左端下沉”“右端下沉”或“仍然平衡”）;測量后,將砝碼放回砝碼盒時，發(fā)現(xiàn)有砝碼上粘有一小塊橡皮泥，則測得的冰塊質量_____（選填“偏大”“偏小”或“與真實值一致”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】仍然平衡 偏小 
          【解析】
          [1]部分冰熔化成水后，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，物質的多少沒有變，即質量不變，因此部分冰熔化成水，在這個過程中天平仍然平衡。
          [2]利用天平測物體的質量時，天平平衡后，物體質量等于砝碼質量加游碼對應的刻度。若砝碼粘上橡皮泥，則砝碼質量等于砝碼的實際質量加上橡皮泥的質量，而讀數(shù)時仍然按照物體質量等于砝碼質量加游碼對應的刻度，沒有計算橡皮泥的質量，所以測得的冰塊質量偏小。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖（a）所示，當開關S閉合時，兩只電流表的示數(shù)分別由（b）、(c)兩圖讀得，則電燈L1中的電流是 
          A. 0.8A  B. 0.16A  C. 0.52A  D. 1.28A
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示， 電源電壓保持不變， 滑動變阻器滑片P 向右移動時
          A. 電流表的示數(shù)變大， 電壓表的示數(shù)變大；
          B. 電流表的示數(shù)變小， 電壓表的示數(shù)變�。�
          C. 電流表的示數(shù)變大， 電壓表的示數(shù)變�。�
          D. 電流表的示數(shù)變小， 電壓表的示數(shù)變大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一用電器的電阻為20歐姆， 正常工作時， 通過它的電流強度為0.5安培。 
          (1)把這個用電器接到12伏的電源上時， 通過它的電流強度多大? 試分析這時用電器能否正常工作? 
          (2)如果接在12伏特的電源上， 要使它正常工作需要串聯(lián)一個多大的電阻?
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗中．
          測溫物質
          凝固點/℃
          沸點/℃
          水銀
          -39
          357
          酒精
          -117
          78
          （1）為完成本次實驗，由表中的數(shù)據(jù)表明，他們選用的溫度計的測溫物質應為__________．
          （2）當他們將溫度計剛插入熱水中時，溫度計的管壁模糊，很難看清示數(shù)，原因是_______________．
          （3）小明在準備實驗時，測出水的初溫如圖甲所示．于是他將燒杯中的水換成了溫度更高的熱水，他這樣做的目的是________________________________．
          （4）小明用圖乙所示的裝置給水加熱，在安裝此裝置時，應先固定____________（“鐵圈M”或“鐵夾N”）位置；
          （5）小明用圖乙所示的裝置給水加熱直至水沸騰，所作“溫度-時間”圖象如圖丙，由圖象可知，水沸騰時需要______________，溫度______________．
          （6）從實驗中可以看到，水沸騰時形成的大量氣泡不斷上升到水面破裂開來，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。水蒸氣引起的燙傷往往比開水燙傷更嚴重，這是因為___________________，所以實驗時要注意安全。
          （7）實驗完畢，小云撤去酒精燈后，水_____（選填“會”或“不會”）汽化。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在做探究光的折射特點實驗，如圖是光從空氣射入水中時的光路。實驗中發(fā)現(xiàn)，入射光線、折射光線和法線在同一平面內,折射光線和入射光線分別位于法線的兩側。通過實驗還得到如表數(shù)據(jù):
          人射角a
          0°
          15°
          30°
          45°
          60°
          反射角β
          0°
          15°
          30°
          45°
          60°
          折射角γ
          0°
          11°
          22.1°
          35.4°
          40.9°
          （1）在探究中，該同學在清水中滴入幾滴牛奶并攪勻,在水面上方的空氣中熏了點煙霧,這一做法是為了_____.
          （2）分析表中數(shù)據(jù)，可得出結論:
          ①光從空氣斜射到水面時,將同時發(fā)生_____和_____現(xiàn)象;
          ②光從空氣斜射到水面時，折射角隨入射角的變化關系是:_____,且折射角_____（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。當光從空氣垂直射到水面時，折射角等于_____度。
          ③光在空氣和水之間折射時，_____（選填“空氣”或者“水”）中的角總是更大。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則：
          （1）在電表B、C、D中，哪個是電流表？哪個是電壓表？
          （2）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？
          （3）通過L1，L2的電流各是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】親愛的同學們，請你用學過的知識回答下列問題
          (1)如圖1所示的兩個彈簧測力計，現(xiàn)要測量一個重約2.6N的物體應該選用_____（選填“A”或“B”）更好
          (2)如圖2所示，小明在做“探究阿基米德原理實驗”時，其操作步驟如下
          A．用彈簧測力計測出石塊的重力
          B．用大燒杯裝滿水，把石塊浸沒在水中，排出的水用小桶裝著，并記下彈簧測力計的示數(shù)
          C．他再用彈簧測力計測出裝有被排出水的小桶的總重力
          ①根據(jù)上述步驟，小明的實驗過程漏了一步，你認為應補充如下_____。
          ②通過實驗，小明測量出浮力和物體排開液體所受的重力的大小，進行比較就可以得出結論_____（用式子表示）
          (3)小華在探究影響滑動摩擦力大小因素時，用如圖3所示方式測定滑動摩擦力的大小，這樣操作的錯誤是拉力的方向_____，糾錯誤后，拉動彈簧測力計使木塊做_____運動，這樣做的目的是使拉力和摩擦力成為一對_____，若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將_____（選填“變大”或“不變”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國喬治梅森大學工程專業(yè)的兩名學生研究制造的聲波滅火裝置，如圖所示，為消防滅火技術提供了一種新思路。這臺低頻發(fā)聲滅火裝置，通過發(fā)出30～60赫茲的低頻聲波，能夠在短短數(shù)秒之內撲滅火焰，令人大開眼界．盡管這項發(fā)明并非屬于“高精尖”的前沿科技，但是它的現(xiàn)實意義或許更大一些。下列說法正確的是(　 　)
          A. 低頻發(fā)聲滅火裝置發(fā)出的是次聲波
          B. 低頻發(fā)聲滅火裝置利用的是其發(fā)聲的響度大
          C. 聲波可以滅火說明聲波具有能量
          D. 低頻發(fā)聲滅火裝置是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動
          

			
          

			
          
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