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          為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)將一根兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜，將其浸入盛有水的燒杯中，并不斷增加玻璃管浸入水中的深度，實驗操作過程及實驗現(xiàn)象如圖（a）、（b）和（c）所示．他繼續(xù)實驗，在玻璃管中分別注入酒精、鹽水，使之與燒杯中水面相平，實驗操作過程及實驗現(xiàn)象如圖（d）、（e）所示．（已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
          （1）觀察比較圖（a）、（b）與（c）可歸納出的初步結(jié)論是：
          同種液體，深度越深，壓強越大
          同種液體，深度越深，壓強越大
          ．
          （2）觀察比較圖（d）與（e）可歸納出的初步結(jié)論是：
          在深度相同時，密度越大，壓強越大
          在深度相同時，密度越大，壓強越大
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）圖（a）、（b）、（c）中是同種液體，重點觀察橡皮膜所處深度對其凹陷程度的影響，進而得出兩者之間的關(guān)系；
          （2）重點比較在深度相同時，裝了酒精和鹽水的玻璃管中，橡皮膜的變化情況，思考造成這一區(qū)別的原因，便可得出相應(yīng)的結(jié)論．
          解答：解：（1）因為圖（a）、（b）、（c）中液體的密度相同，深度不同，橡皮膜的凹陷程度不同，故可得出初步結(jié)論：同種液體，深度越深，壓強越大．
          （2）圖（d）與（e）中玻璃管浸入的深度相同，酒精上凹，鹽水下凸，又知道酒精的密度小于水，鹽水的密度大于水，所以可得出初步結(jié)論：在深度相同時，密度越大，壓強越大．
          故答案為：（1）同種液體，深度越深，壓強越大．（2）在深度相同時，密度越大，壓強越大．
          點評：在對本題的兩組實驗進行分析時，關(guān)鍵是要搞清研究的變量是誰，誰是被控制的量，再重點觀察所研究的變量對壓強造成的影響，進而得出有說服力的結(jié)論．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?太倉市模擬）（l）為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗．他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水，在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管．當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時，實驗的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．（p水＜p鹽水）
          ①比較（a）、（b）兩圖可知：
          同種液體，深度越深，壓強越大
          同種液體，深度越深，壓強越大
          ；
          ②比較（b）、（c）兩圖可知：
          深度相同時，密度越大，壓強越大
          深度相同時，密度越大，壓強越大
          ．

          （2）某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗．臺秤上的燒杯和水共重49N．當(dāng)將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊，在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面（不接觸容器），已知p鋁=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg．此時，彈簧測力計的示數(shù)是
          16.66N
          16.66N
          ，臺秤示數(shù)是
          58.8N
          58.8N
          ．
          （3）如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M，上面壓有一鐵塊m，木塊浮出水面的高度為h1 （圖a）；用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面時，木塊浮出水面的高度為h2（圖b）；將細(xì)繩剪斷后（圖c），木塊浮出水面的高度h3為
          h1+
          ρ鐵(h2-h1)
          ρ水
          ．
          h1+
          ρ鐵(h2-h1)
          ρ水
          ．
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球．

          （1）為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖1所示．為了達到實驗?zāi)康�，小明接下來�?yīng)通過
          往瓶內(nèi)加水
          往瓶內(nèi)加水
          調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的
          體積的變化
          體積的變化
          ．
          （2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖2反扣在瓶口．將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖3）和用手向上壓瓶底的膜（圖4），發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化．小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是
          A
          A

          A．大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
          B．氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
          C．一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
          D．因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓
          （3）小麗也按圖3、圖4重復(fù)小華的實驗，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化．小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是
          瓶子的氣密性不好
          瓶子的氣密性不好
          ．
          （4）在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖5，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將
          減小
          減小
          ；如果往瓶中加水至圖5所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強
          B
          B

          A．先逐漸變大，后保持不變               B．先逐漸變小，后保持不變
          C．先大于大氣壓強，后小于大氣壓強       D．一直變大
          （5）在研究液體壓強與深度關(guān)系時，課本中用U形管壓強計進行實驗，改變金屬盒的深度，比較液體壓強的大小，你認(rèn)為小明的裝置（圖1）和課本中的U形管壓強計相比哪個更好：
          U形管壓強計
          U形管壓強計
          ，理由是
          探究得更全面，更準(zhǔn)確
          探究得更全面，更準(zhǔn)確
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          下表是小莉同學(xué)用如圖乙所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．

          

          


          
序號
液體
深度
          h/mm          		
壓 強 計
          

          
左液面
          mm          		
右液面
          mm          		
液面高度差
          mm
          

          
1
水
30
186
214
28
          

          
2
60
171
229
58
          

          
3
90
158
242
84
          

          
4
鹽水
90
154
246
92
          （1）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同種液體的壓強隨著
          深度
          深度
          的增加而增加；比較表中序號為3、4兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：不同液體的壓強還跟
          （液體）密度
          （液體）密度
          有關(guān)．
          （2）為了進一步研究，液體內(nèi)部向各個方向的壓強是否相等，因為乙裝置能探究液體向各個方向都存在壓強小明認(rèn)為小莉利用壓強計探究液體壓強過于繁瑣，沒有必要，利用圖甲裝置即可．于是小明將圖甲裝置緩慢地浸入水中，他觀察到橡皮膜
          向上凸
          向上凸
          ．你認(rèn)為若要探究液體內(nèi)部壓強的特點，
          乙
          乙
          裝置更適合，并說明理由：
          甲圖不可以探究壓強與方向的關(guān)系，乙圖便于觀察，更加全面
          甲圖不可以探究壓強與方向的關(guān)系，乙圖便于觀察，更加全面
          ．
          （3）小莉同學(xué)在學(xué)習(xí)了液體壓強公式后，用公式對第1次實驗數(shù)據(jù)進行計算，得出金屬盒在30mm深處水的壓強是
          300
          300
          Pa．她發(fā)現(xiàn)此時U形管壓強計兩邊液面高度差卻只有28mm，第2、3兩次實驗數(shù)據(jù)也有同樣結(jié)果．你認(rèn)為造成的原因是什么？
          答：
          橡皮膜產(chǎn)生壓強
          橡皮膜產(chǎn)生壓強
          ．g取10N/kg．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          （l）為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗．他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水，在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管．當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時，實驗的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．（p水＜p鹽水）
          ①比較（a）、（b）兩圖可知：________；
          ②比較（b）、（c）兩圖可知：________．

          （2）某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗．臺秤上的燒杯和水共重49N．當(dāng)將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊，在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面（不接觸容器），已知p鋁=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg．此時，彈簧測力計的示數(shù)是________，臺秤示數(shù)是________．
          （3）如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M，上面壓有一鐵塊m，木塊浮出水面的高度為h1 （圖a）；用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面時，木塊浮出水面的高度為h2（圖b）；將細(xì)繩剪斷后（圖c），木塊浮出水面的高度h3為________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012年江蘇省蘇州市太倉市中考物理模擬試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          （l）為了探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)，小王同學(xué)用兩只相同的封閉小木桶做實驗．他在小木桶內(nèi)分別裝滿水和鹽水，在小木桶上各插上一根很細(xì)的玻璃管．當(dāng)他從上方利用漏斗向玻璃管中灌水或鹽水時，實驗的現(xiàn)象如圖（a）、（b）、（c）所示．請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．（p水＜p鹽水）
          ①比較（a）、（b）兩圖可知：______；
          ②比較（b）、（c）兩圖可知：______．

          （2）某同學(xué)為探究力之間的關(guān)系做了如圖所示的實驗．臺秤上的燒杯和水共重49N．當(dāng)將彈簧測力計下端吊著一個質(zhì)量為2.7kg的鋁塊，在鋁塊逐漸浸入直至沒入水面（不接觸容器），已知p鋁=2.7×103kg/m3，g=9.8N/kg．此時，彈簧測力計的示數(shù)是______，臺秤示數(shù)是______．
          （3）如圖所示容器內(nèi)放有一長方體木塊M，上面壓有一鐵塊m，木塊浮出水面的高度為h1 （圖a）；用細(xì)繩將該鐵塊系在木塊的下面時，木塊浮出水面的高度為h2（圖b）；將細(xì)繩剪斷后（圖c），木塊浮出水面的高度h3為______．
          

			
          

			
          
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