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        1. 為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.

          (1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖1所示.為了達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過
          往瓶內(nèi)加水
          往瓶內(nèi)加水
          調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
          體積的變化
          體積的變化

          (2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖2反扣在瓶口.將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖3)和用手向上壓瓶底的膜(圖4),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化.小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗現(xiàn)象不相符的是
          A
          A

          A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
          B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
          C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
          D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
          (3)小麗也按圖3、圖4重復(fù)小華的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化.小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗失敗的原因,其原因是
          瓶子的氣密性不好
          瓶子的氣密性不好

          (4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖5,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將
          減小
          減小
          ;如果往瓶中加水至圖5所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)
          B
          B

          A.先逐漸變大,后保持不變               B.先逐漸變小,后保持不變
          C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng)       D.一直變大
          (5)在研究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系時,課本中用U形管壓強(qiáng)計進(jìn)行實(shí)驗,改變金屬盒的深度,比較液體壓強(qiáng)的大小,你認(rèn)為小明的裝置(圖1)和課本中的U形管壓強(qiáng)計相比哪個更好:
          U形管壓強(qiáng)計
          U形管壓強(qiáng)計
          ,理由是
          探究得更全面,更準(zhǔn)確
          探究得更全面,更準(zhǔn)確
          分析:(1)液體壓強(qiáng)跟密度和深度有關(guān),研究壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系時,保持液體的密度一定,改變深度,液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過氣球體積的變化來反映,氣體越小,液體壓強(qiáng)越大.
          (2)丙圖,拉下瓶底的氣球時,瓶內(nèi)的空氣質(zhì)量一定,體積增大,密度減小,壓強(qiáng)減小,瓶內(nèi)的氣球在大氣壓的作用下體積增大.
          丁圖,上壓瓶底的氣球時,瓶內(nèi)的空氣質(zhì)量一定,體積減小,密度增大,壓強(qiáng)增大,瓶內(nèi)的氣球受到壓力增大體積減。
          (3)將整個裝置放入水槽中,檢查氣密性,如果有氣泡說明氣密性不好.
          (4)水面不斷下降,小孔的位置受到液體的壓強(qiáng)逐漸減小,
          往瓶中加水至圖戊所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,此時瓶內(nèi)的壓強(qiáng)大于外界大氣壓,水向外流,瓶內(nèi)液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越來越小,當(dāng)外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)時,水不再向外流,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再改變.
          (5)壓強(qiáng)計可以探究同一深度處液體向各個方向的壓強(qiáng)相等,小明的裝置只能探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系,氣球的體積較大,整個氣球處于不同的深度處,而壓強(qiáng)計的金屬盒可以處于某一深度處.
          解答:解:(1)瓶中裝有水,通過再向瓶中加入水或把氣球向下拉,改變液體的深度,觀察氣球的體積變化來判斷液體壓強(qiáng)大小.
          (2)A、大氣壓跟氣球的體積無關(guān),大氣壓跟海拔、天氣、季節(jié)有關(guān).符合題意.
          B、丁圖說明質(zhì)量一定,體積減小,密度增大,壓強(qiáng)增大.不符合題意.
          C、丙圖說明一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減。环项}意.
          D、丙丁實(shí)驗中氣球和外界相通,內(nèi)部壓強(qiáng)等于大氣壓.不符合題意.
          故選A.
          (3)小麗也按圖丙、丁重復(fù)小華的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化,可能是裝置漏氣,小麗將整個裝置放入水槽中,有氣泡冒出,證實(shí)了裝置漏氣.
          (4)隨著瓶內(nèi)液體壓強(qiáng)的減小,水的射程將減小,
          隨著瓶內(nèi)水的減少,瓶內(nèi)空氣的體積越來越大,密度越來越小,產(chǎn)生的壓強(qiáng)也在減小,當(dāng)外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)時,水不再向外流,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)不再改變.
          (5)小明的實(shí)驗裝置可以簡單地探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系,課本上的裝置可以使金屬盒的橡皮膜置于某一深度處,且能探究同一深度液體向各個方向的壓強(qiáng)相等,所以課本上的裝置更好.
          故答案為:(1)往瓶內(nèi)加水;體積的變化;(2)A;(3)瓶子的氣密性不好;(4)減小;B;(5)U形管壓強(qiáng)計;探究得更全面,更準(zhǔn)確.
          點(diǎn)評:本題考查液體壓強(qiáng)大小的影響因素:液體密度和深度.用轉(zhuǎn)換法和控制變量法研究液體壓強(qiáng)的大小,還考查氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          33、為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.
          (1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖甲所示.為了達(dá)到實(shí)驗?zāi)康,小明接下來?yīng)通過
          加水
          調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
          體積變化

          (2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖乙反扣在瓶口.將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(如圖丙)和用手向上壓瓶底的膜(如圖丁),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化.小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗現(xiàn)象不相符的是(
          A

          A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球體積的增大而增大;
          B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大;
          C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減;
          D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓強(qiáng).
          (3)小麗也按圖丙、丁重復(fù)小華的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化.小麗將整個裝置放入水槽中,很快就找到了實(shí)驗失敗的原因,其原因是
          裝置漏氣

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在科學(xué)實(shí)驗中要規(guī)范操作,了解儀器性能,保障安全.
          (1)小科學(xué)習(xí)了彈簧秤的刻度原理后,十分興奮,決定自制一把彈簧秤.他找來了彈簧A及其它器材,利用如圖實(shí)驗裝置,研究了彈簧的長度跟外力的變化關(guān)系,記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下:
          小科在制作彈簧秤時仔細(xì)分析數(shù)據(jù)后得出彈簧秤的量程為
          0~3N
          0~3N

          鉤碼重/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0
          指針位置/cm 20 21 22 23 24 25 26 26.8 27.5
          (2)如圖所示,某同學(xué)將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,在光屏上得到一個清晰的像.在下列表示視力矯正的光路圖中,與上述實(shí)驗情形一致的是
          B
          B


          (3)為了定性研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖所示.為了達(dá)到實(shí)驗?zāi)康,小明接下來?yīng)通過
          拉細(xì)線
          拉細(xì)線
          調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
          大小
          大小

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?湘潭)為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.

          (1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論.小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖甲所示.為了達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過
          往瓶內(nèi)加水
          往瓶內(nèi)加水
          調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的
          體積的變化
          體積的變化

          (2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖乙所示反扣在瓶口.
          將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖丙)和用手向上壓瓶底的膜(圖。,發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化.小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗現(xiàn)象不相符的是(
          A
          A

          A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大
          B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大
          C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小
          D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓
          (3)小麗也按圖丙、圖丁重復(fù)小華的實(shí)驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化.小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗失敗的原因,其原因是
          瓶子的氣密性不好
          瓶子的氣密性不好

          (4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖戊所示,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將
          減小
          減小
          ;如果往瓶中加水至圖戊所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)(
          B
          B

          A.先逐漸變大,后保持不變;           B.先逐漸變小,后保持不變
          C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng);   D.一直變大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球.
          (1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水,如圖甲所示,為達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)改變氣球的
          上下位置(或在水中的深度)
          上下位置(或在水中的深度)
          ,通過
          小氣球大小的變化
          小氣球大小的變化
          現(xiàn)象體現(xiàn)液體壓強(qiáng)大小的變化.
          (2)為了研究一定質(zhì)量氣體的壓強(qiáng)與體積的關(guān)系,小華用剪刀剪去飲料瓶底.將氣球按圖乙反扣在瓶口,將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖丙)和用手向上壓瓶底的膜(圖丁),瓶內(nèi)的氣球體積分別出現(xiàn)了如圖丙、丁的變化.圖丙中氣球內(nèi)部壓強(qiáng)
          等于
          等于
          大氣壓強(qiáng)(填“大于”、“等于”或“小于”).小華根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象,可得出結(jié)論:一定質(zhì)量的氣體,體積越大,氣壓
          越小
          越小

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