Question

小凡同學(xué)在“探究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，裝置圖如圖所示．
（1）在探究定滑輪時(shí)，照?qǐng)D乙操作，覺(jué)得讀數(shù)不方便，于是把測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)，即測(cè)力計(jì)吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)______ （“變大”、“變小”或“不變”），其理由是______．
（2）在探究動(dòng)滑輪時(shí)，照?qǐng)D丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是______． 請(qǐng)給出一條減小此差異的建議______．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物重G/N	測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N
1	1.00	0.65
2	1.50	0.90
3	2.00	1.15

Answer 1

【答案】分析：（1）把測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用時(shí)，根據(jù)對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行受力分析可以找到問(wèn)題所在．
（2）使用動(dòng)滑輪提升重物省一半力，但本題的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與這一結(jié)論有偏差，考查同學(xué)對(duì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤差進(jìn)行合理分析的能力．
解答：解：（1）測(cè)力計(jì)倒過(guò)來(lái)使用時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)受力情況是：受到向上繩子的拉力（大小等于鉤碼重），受到向下的重力和手的向下拉力．這時(shí)測(cè)力計(jì)測(cè)量的是手向下的拉力，大小等于繩子自由端的拉力與測(cè)力計(jì)的重力之差．所以在勻速拉動(dòng)時(shí)，根據(jù)二力平衡條件可知實(shí)驗(yàn)會(huì)造成測(cè)量值會(huì)小于向上繩子的拉力即鉤碼重．
（2）人在提升重物時(shí)把動(dòng)滑輪也提起了，所以動(dòng)滑輪本身的重力是存在差異的最主要原因；由于轉(zhuǎn)軸之間有摩擦，繩也有一定重量，導(dǎo)致拉力增大．
“使用動(dòng)滑輪能省一半力”是在不考慮動(dòng)滑輪和摩擦的理想情況下才成立的，在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)滑輪的物重和摩擦是客觀存在的，要減小此差異，則動(dòng)滑輪的重力不能忽略；將動(dòng)滑輪的重力計(jì)算在提升的物體的重力里．
故答案為：（1）變小；忽略了測(cè)力計(jì)的重力；
（2）動(dòng)滑輪本身有重力；將動(dòng)滑輪的重力計(jì)算在提升的物體的重力里．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的分析能力，屬實(shí)驗(yàn)評(píng)估類題目范疇．使用動(dòng)滑輪提重物，人對(duì)繩自由端施加的動(dòng)力受多方面因素的影響，忽略繩重、摩擦、動(dòng)滑輪重時(shí)，動(dòng)力是物重的一半．