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        1. 小強(qiáng)用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”,請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題:

          (1)為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在___________環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”)。

          (2)在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng),是因?yàn)椴AО逵衅矫骁R所不具有的_________(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn);實(shí)驗(yàn)中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像,這是由于____________________造成的。

          (3) 在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子的____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動(dòng)玻璃板后的棋子B,使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合; 如果將棋子A向玻璃板靠近,像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”),如果將棋子A遠(yuǎn)離玻璃板,則像將______玻璃板(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”);如果將玻璃板繞00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)轉(zhuǎn)向自己,發(fā)現(xiàn)鏡中的像_________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”)。

          (4)如果在實(shí)驗(yàn)中,但看不清棋子A的像。想個(gè)辦法看清棋子A的像,方法_____________。

          (1)較黑暗;(2)透光;玻璃板太厚 ;

             (3)A ;不變 ;遠(yuǎn)離 ;轉(zhuǎn)向自己 ;

          (4)用手電筒照亮棋子 。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)學(xué)校組織同學(xué)們到村組參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),小強(qiáng)第一次學(xué)習(xí)挑擔(dān)子,他做了三次試驗(yàn),請(qǐng)你根據(jù)各小題后的要求作答.
          (1)他先在扁擔(dān)的兩端各掛上50N的重物,擔(dān)子很快就平穩(wěn)地挑起來(lái).這時(shí)他的肩膀應(yīng)放在扁擔(dān)的什么位置?
          (2)接著,他又在扁擔(dān)的A端加上50N的重物,如圖18所示,但他掌握不好擔(dān)子的平衡.請(qǐng)你利用杠桿平衡知識(shí),幫助他計(jì)算出肩膀應(yīng)距B端多遠(yuǎn),擔(dān)子才能重新平衡?(扁擔(dān)質(zhì)量忽略不計(jì))
          (3)然后,小強(qiáng)換用一根與肩膀接觸面積約是前根扁擔(dān)的2/3的窄扁擔(dān),平穩(wěn)地挑起與第二次同重的物體.這時(shí),他明顯感覺(jué)到肩膀比第二次疼.針對(duì)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí),通過(guò)計(jì)算、分析找出原因,并提出一個(gè)解決這一問(wèn)題的辦法.

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          科目:初中物理 來(lái)源:2010年北京市中考考前模擬物理練習(xí)(二) 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小強(qiáng)同學(xué)在做“用天平和量筒測(cè)鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)。
          (1)請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)要求。
          a.用天平稱(chēng)出空燒杯的質(zhì)量m1=63g;
          b.往空燒杯中加入適量鹽水,用天平稱(chēng)燒壞和鹽水的總質(zhì)量。天平平衡后,右盤(pán)中砝碼的總質(zhì)量是140g,游碼位置如圖17所示。則鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2=_________g;
          c.把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,如圖18所示。則鹽水的體積V=________cm3。
          d.測(cè)出的鹽水密度ρ=_________g/cm3。

          (2)按上面的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),會(huì)使測(cè)出的鹽水密度有誤差。
          ①是什么原因?qū)е聹y(cè)出的鹽水密度有誤差?
          ②通過(guò)分析來(lái)說(shuō)明測(cè)出的鹽水密度是偏大還是偏。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          26.為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān),小聰所在的實(shí)驗(yàn)小組用漆包線(表面涂在絕緣漆的導(dǎo)線)在大鐵釘上繞若干圈,制成簡(jiǎn)單的電磁鐵,結(jié)合其它實(shí)驗(yàn)器材做了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)。

          根據(jù)b、c、d中觀察到的情況,完成下面填空:

          (1)通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的不同,來(lái)判斷它______________不同。

          (2)通過(guò)比較_______兩種情況,可以知道通過(guò)的電流越大,電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

          (3)通過(guò)比較d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵,發(fā)現(xiàn)外形結(jié)構(gòu)相同的電磁鐵,通過(guò)相同的_____時(shí),線圈匝數(shù)越_______,磁性越強(qiáng)。

          (4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中用到了物理學(xué)中常用的一種方法,叫_______________法。請(qǐng)列舉我們學(xué)過(guò)的一個(gè)運(yùn)用了這一方法的另一個(gè)實(shí)驗(yàn):____________________________________________________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小芳用導(dǎo)線及兩個(gè)相同的鐵釘自制了甲、乙兩個(gè)電磁鐵,通過(guò)如圖18所示的電路來(lái)探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”。將兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)接入電路是為了探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與             是否有關(guān);當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片依次向左滑動(dòng)到幾個(gè)不同位置時(shí),電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)都會(huì)逐漸增多,說(shuō)明電流越       ,電磁鐵磁性越強(qiáng)。(選填“大”或“小”)

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