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          【題目】某施工現(xiàn)場用小型載重汽車向高處工地運送砂石，將質(zhì)量為5 000kg的砂石從坡底運送到10m高的坡頂，用時20 s。汽車的輸出功率是100 kW。g取10 N／kg。
          試求： (1)汽車運送砂石所做的有用功是多少?
          (2)汽車運送砂石的效率是多少?
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）5×105J（2）25%
          【解析】
          根據(jù)“將質(zhì)量為5 000kg的砂石從坡底運送到10m高的坡頂，用時20 s。汽車的輸出功率是100 kW”可知，本題考查重力公式、功的公式、功率公式、機械效率公式的應用，根據(jù)有用功、總功、效率的含義進行求解。
          (1) 砂石的重力為：
          G＝mg＝5000 kg×10 N/kg＝5×104N
           由W＝Fs得： 
          W有＝Gh＝5×104 N×10 m＝5×105J
          (2)由得： 
          W總＝Pt＝105W×20s＝2×106J
          汽車運送砂石的效率為：
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖刻度尺，它的分度值為_____，若小超用此刻度尺測量某物體的長度，記錄結(jié)果為5.170cm，此記錄結(jié)果是_____（選填“正確”或“不正確“）的。小超只測量一次就把它作為某物體的長度，小軍認為小超這種做法不對，理由是：_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】遼寧日報訊：2017年11月23日，在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里，一臺“大機器”正張開巨大的“嘴巴”，將田里的玉米秸稈“盡收囊中”，不一會兒，它就“吐出”一個直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈，如圖甲。有了這個機器以后，減少勞作成本，改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染，為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料，打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙．（已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg；c水=4.2×103J（kg℃），水的沸點為100℃）
          （1）完全燃燒20kg秸稈顆粒能放出多少熱量？
          （2）將質(zhì)量為5kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要多少熱量？
          （3）在上個問題中使用秸稈顆粒燃料來燒水，爐子的效率為30%，需要燃燒多少千克的秸稈顆粒？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】重力為2牛，底面積為1×10-2米2的圓柱形容器放在水平地面上，容器內(nèi)水的深度為0.1米。求：
          （1）求容器對桌面的壓力和壓強____________；
          （2）若將此容器放在面積為4×10-2米2的正方形木板中央，并置于水平地面上�，F(xiàn)有物體A、B、C（其密度、體積的關(guān)系如表所示）請選擇一個，當把物體浸沒在容器內(nèi)水中后（水不會溢出），可使水對容器底部壓強的增加量△p水與水平地面受到的壓強增加量△p地的比值最小。
          物體
          密度
          體積
          A
          ρ
          2V
          B
          3ρ
          V
          C
          2ρ
          1.5V
          ①選擇物體_____________（選填“A”、“B”或“C”）。
          ②求△p水與△p地的最小比值 __________ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在探究“水沸騰時溫度與時間的關(guān)系”時，實驗裝置如圖甲所示。
          (1)組裝實驗器材時，應按照__________的順序進行。(選填“自上而下”或“自下而上”)
          (2)記錄的實驗信息如下表：
          實驗次數(shù)
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          加熱時間t／min
          O
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          溫度t／℃
          89
          96
          98
          99
          99
          99
          99
          氣泡情況
          少量氣泡，上升過程逐漸變小
          大量氣泡，上升過程逐漸變大
          ①第2次實驗，溫度計中液柱的位置如圖乙所示，則此時水的溫度是_______ ℃。
          ②根據(jù)表中信息得出的探究結(jié)論是：____________。
          (3)該同學根據(jù)實驗信息得出水沸騰的條件：一是水的溫度要達到______；二是水要繼續(xù)吸熱。小明認為要得出“水要繼續(xù)吸熱”的條件，現(xiàn)有的實驗信息不充分。那么還需要采集什么實驗信息?_______-
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。
          （1）圖甲是他們設(shè)計的電路圖，圖乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
          （2）請在圖乙中移動一根導線，測量另外一處的電流。在移動的導線上畫“X”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路。移動后電流表測量的是 （選填“A”“B”或“C”）處的電流。
          （3）測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結(jié)論 （只寫表達式）。
          小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗。操作方法是： 。
          （4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學在探究“杠桿平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有：支架、帶刻度的杠桿、彈簧測力計、鉤碼、細線等。
          (1)實驗前，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，可將杠桿左端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置靜止。杠桿在水平位置靜止做實驗的好處是：________。
          (2)某次實驗現(xiàn)象如圖所示，圖中杠桿受到向下的拉力_________。
          A．與杠桿受到向上的拉力是平衡力
          B．與鉤碼的重力是相互作用力
          C．大小等于鉤碼的重力
          D．大小等于杠桿和鉤碼的總重力
          (3)記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。
          次數(shù)
          動力F1／N
          動力臂L1／cm
          阻力F2／N
          阻力臂L2／cm
          1
          2.0
          5
          1.0
          10
          2
          3.0
          5
          1.0
          15
          3
          2.0
          15
          1.5
          20
          根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出的探究結(jié)論是：__________________。
          (4)小剛根據(jù)實驗信息得出：“杠桿平衡時，動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”的結(jié)論。小強認為小剛的結(jié)論不正確。他在圖所示的實驗情形下，不改變鉤碼和彈簧測力計的位置以及鉤碼的數(shù)量，通過實驗操作和觀察到的實驗現(xiàn)象，判斷出小剛的結(jié)論不正確。則小強的實驗操作是：________。觀察到的實驗現(xiàn)象是：___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，電源電壓保持不變。已知R1=30Ω，當開關(guān)S斷開時，電流表的示數(shù)為0.2A，則電源電壓為______。S閉合時，電流表的示數(shù)為0.5A，R1：R2=_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】概念圖能清晰地反映概念之間的聯(lián)系，如圖表示電路中部分概念的相互聯(lián)系。
          （1）閉合開關(guān)_____，會使如圖電路形成如圖中A狀態(tài)。
          （2）充電寶具有充電和供電功能，當充電寶給手機充電（如圖）時，充電寶是電路組成元件中的_____。
          （3）充電寶內(nèi)部單節(jié)鋰電芯的輸出電壓為3V～5V，如果電芯串聯(lián)，則輸出電壓成倍增加；如果電芯并聯(lián)，則輸出電壓不變。在保障輸出電壓3V～5V不變時，為了增加充電寶儲電能量，通常將多節(jié)鋰電芯連接在一起，則其連接方式是_____。
          

			
          

			
          
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