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        1. 運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含很多的物理知識(shí).下列分析正確的是


          1. A.
            游泳運(yùn)動(dòng)員奮力劃水,利用了力的作用是相互的知識(shí)
          2. B.
            “踢足球”時(shí)利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變
          3. C.
            擲出去的鉛球在空中受到重力和手的推力
          4. D.
            接力比賽中運(yùn)動(dòng)員為保證交接棒順利,利用了相對(duì)靜止的知識(shí)
          ABD
          分析:(1)力是物體對(duì)物體的作用,物體間力的作用是相互的;
          (2)力的作用效果有兩個(gè):一是改變物體的形狀,二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
          (3)物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持,慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因;
          (4)運(yùn)動(dòng)的物體,如果運(yùn)動(dòng)速度和方向均相同,則兩個(gè)物體間的位置相對(duì)不變,處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài).
          解答:A、游泳運(yùn)動(dòng)員手和腳向后劃水,對(duì)水施加向后的力,由于物體間力的作用是相互的,因此水對(duì)人施加向前的反作用力,人就前進(jìn),該選項(xiàng)說法正確;
          B、“踢足球”時(shí)利用了力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,該選項(xiàng)說法正確;
          C、擲出去的鉛球在空中只受重力作用,不受手的推力,依靠的是慣性,該選項(xiàng)說法不正確;
          D、接力比賽中運(yùn)動(dòng)員為保證交接棒順利,兩人必須保持相對(duì)靜止,該選項(xiàng)說法正確.
          故選ABD.
          點(diǎn)評(píng):本題通過運(yùn)動(dòng)比賽考查相關(guān)的知識(shí),注重了物理和生活的聯(lián)系,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          (2012?歷下區(qū)一模)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含很多的物理知識(shí).下列分析正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源:2012年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考物理二模試卷(解析版) 題型:選擇題

          運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含很多的物理知識(shí).下列分析正確的是( )
          A.游泳運(yùn)動(dòng)員奮力劃水,利用了力的作用是相互的知識(shí)
          B.射擊運(yùn)動(dòng)員瞄準(zhǔn)時(shí)“三點(diǎn)成一線”,利用了光沿直線傳播的知識(shí)
          C.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦昧耸×Ω軛U的知識(shí)
          D.接力比賽中運(yùn)動(dòng)員為保證交接棒順利,利用了相對(duì)靜止的知識(shí)

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          科目:初中物理 來源:2012年山東省濟(jì)南市歷下區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:選擇題

          運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中包含很多的物理知識(shí).下列分析正確的是( )
          A.游泳運(yùn)動(dòng)員奮力劃水,利用了力的作用是相互的知識(shí)
          B.射擊運(yùn)動(dòng)員瞄準(zhǔn)時(shí)“三點(diǎn)成一線”,利用了光沿直線傳播的知識(shí)
          C.皮劃艇運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦,利用了省力杠桿的知識(shí)
          D.接力比賽中運(yùn)動(dòng)員為保證交接棒順利,利用了相對(duì)靜止的知識(shí)

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