日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        
<legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>
        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        

        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          19、質(zhì)量相同的水和食用油吸收相同的熱量，
          食用油
          的溫度變化較大；質(zhì)量相同的水和食用油升高相同的溫度，
          水
          吸收的熱量較多．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：根據(jù)吸熱公式Q吸=cm△t，在Q吸、m相同的情況下，比熱容c大的物體溫度變化小；在m、△t相同的情況下，比熱容大的物體吸收熱量多，據(jù)此分析．
          解答：解：∵Q吸=cm△t，c水＞c油，m相同，Q吸相同，
          ∴△t水＜△t油，
          即：食用油升高的溫度大；
          ∵Q吸=cm△t，c水＞c油，m相同，△t相同，
          ∴水吸收的熱量多．
          故答案為：食用油，水．
          點(diǎn)評：熟練掌握熱量的計算公式是分析解答此類問題的關(guān)鍵，同時注意用好控制變量法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          為了比較水和食用油的吸熱能力，某實(shí)驗小組選取的器材有：兩個相同規(guī)格的酒精燈、兩個相同規(guī)格的燒杯、兩支相同規(guī)格的溫度計、兩個鐵架臺、火柴、攪棒．請問：

          （1）還需要用的器材
          秒表
          秒表
          ：實(shí)驗時使用攪棒的作用是
          使液體均勻受熱
          使液體均勻受熱
          ．
          （2）比較食用油和水吸熱升溫快慢的方法有二種：
          方法一：加熱相同的時間，比較食用油和水中所放置溫度計上升溫度的高低；
          方法二：另一種是：
          升高相同的溫度，比較食用油和水中所加熱的時間長短
          升高相同的溫度，比較食用油和水中所加熱的時間長短
          ．
          （3）在此實(shí)驗中，由于物體吸收熱量的多少不便用儀器測量，把吸收熱量的多少轉(zhuǎn)換成：
          加熱時間的長短
          加熱時間的長短
          ．
          （4）分析下表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
          大于
          大于
          （選填：大于、小于或等于）食用油吸收的熱量． 

          


          
物質(zhì)
質(zhì)量/g
溫度升高10℃所需時間/s
溫度升高20℃所需時間/s
溫度升高30℃所需時間/s
          

          
食用油
30
64
89
124
          

          
水
30
96
163
230
          （5）實(shí)驗中小明同學(xué)猜想：食用油吸熱升溫能力比水大．如果他的猜想是正確的，則應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是
          升高相同的溫度，食用油比水所用加熱的時間短
          升高相同的溫度，食用油比水所用加熱的時間短
          ．
          （6）實(shí)驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（4）結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是：
          液體受熱不均勻
          液體受熱不均勻
          ．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了比較水和食用油吸熱能力的大小，小華做了如圖甲的探究實(shí)驗：在2個相同的燒杯中分別裝質(zhì)量相同的食用油和水，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下．

          

          


          

溫度升高10℃
          所用的時間/s          		
溫度升高20℃
          所用的時間/s          		
溫度升高30℃
          所用的時間/s
          

          
食用油
68
136
204
          

          
水
98
196
294
          （1）實(shí)驗中，有兩個相同的酒精燈對其加熱的目的是
          使油和水在相同的時間內(nèi)吸收相等的熱量
          使油和水在相同的時間內(nèi)吸收相等的熱量
          ．
          （2）分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)可知；質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
          大于
          大于
          （選填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和食用油，
          食用油
          食用油
          （選填“水”或“食用油”）的溫度升得更高．
          （3）小雨經(jīng)過分析思考，將實(shí)驗裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示．與圖甲的實(shí)驗裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制
          食用油和水吸收的熱量
          食用油和水吸收的熱量
          相同．圖乙的實(shí)驗操作中存在一處錯誤：沒有控制
          食用油和水的質(zhì)量
          食用油和水的質(zhì)量
          相同．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （1）在兩塊相同的玻璃片上，小明同學(xué)分別滴一滴質(zhì)量相同的水，如圖1所示．
          觀察圖1中情景可知，這次實(shí)驗探究的主要目的是：蒸發(fā)快慢是否與
          液體表面積
          液體表面積
          有關(guān)；
          （2）在觀察“水的沸騰實(shí)驗”中，為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗時間，可以采取的措施有（寫出兩種）：①
          適當(dāng)減少水的質(zhì)量
          適當(dāng)減少水的質(zhì)量
          ；②
          提高水的初溫
          提高水的初溫
          ．
          （3）如圖2所示，是探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗裝置
          在圖1和圖2兩圖中，除杯內(nèi)分別裝的是質(zhì)量、初溫度都相同的食用油和水外，其余都相同．完成該實(shí)驗還需要的器材是
          溫度計
          溫度計
          ．在此實(shí)驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少
          ．如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和食用油，
          食用油
          食用油
          （選填“水”或“食用油”）升高的溫度更高．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了比較水和食用油的吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和食用油，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄如下表：
          

          


          

質(zhì)量（g）
升高10℃所需的時間（s）
升高20℃所需的時間（s）
升高30℃所需的時間（s）
          

          
食用油
30
64
89
124
          

          
水
30
96
163
220
          （1）在此實(shí)驗中用
          加熱時間的長短
          加熱時間的長短
          表示水和食用油吸熱的多少．
          （2）分析表中的數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和食用油，升高相同的溫度時，水吸收的熱量
          大于
          大于
          （填“大于、小于或等于”）食用油吸收的熱量．
          （3）如果加熱相同的時間，
          食用油
          食用油
          升高的溫度更高．
          （4）該實(shí)驗中溫度升高20℃時水吸收的熱量為
          2520
          2520
          J．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
			
          
	
          
		
          


          同步練習(xí)冊答案