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        1. 某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)直尺的作用是便于比較物與像
          到鏡面距離
          到鏡面距離
          的關(guān)系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
          大小
          大小
          的關(guān)系;
          (3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
          像;
          (4)小紅將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí).它的像
          不變
          不變
          (填“變大”、“變小”或“不變”),并且
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          (填“遠(yuǎn)離”或“靠近”) 玻璃板.
          (5)從該實(shí)驗(yàn)中得出平面鏡成像的特點(diǎn)是:
          像物等距
          像物等距
          、
          像物等大
          像物等大
          、
          像與物的連線與鏡面垂直
          像與物的連線與鏡面垂直
          、
          虛像
          虛像
          分析:探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,我們應(yīng)明確的主要知識點(diǎn)有:實(shí)驗(yàn)要在較暗的環(huán)境中進(jìn)行,以增加明暗對比,便于觀察現(xiàn)象;玻璃板要選擇較簿的,以免玻璃的兩個(gè)面所成的像互相影響;玻璃板應(yīng)與水平桌面垂直放置;要選用兩只完全相同的蠟燭,一只點(diǎn)燃,另一只不點(diǎn)燃;平面鏡所成的像是虛像,不能用光屏承接;通過多次實(shí)驗(yàn)探究普遍的規(guī)律等.
          解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)中,我們借助直尺是為了研究物體與像到平面鏡距離的關(guān)系;
          (2)兩段等長的蠟燭可以較直觀地比較出物體與像的大小關(guān)系;
          (3)蠟燭的像是玻璃板對光的反射形成的,我們所觀察到的是它的虛像,因此,不能用光屏進(jìn)行承接;
          (4)平面鏡成像中所成的虛像大小始終與物體的大小相同,與距離玻璃板的遠(yuǎn)近無關(guān),當(dāng)物體遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像也會遠(yuǎn)離玻璃板;
          (5)根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)的過程,我們可以得出的結(jié)論是像與物體到鏡面的距離相等(像物等距)、像與物體的大小相同(像物等大)、像與物體的連線與鏡面垂直、成的是虛像.
          故答案為:
          (1)到鏡面距離;
          (2)大。
          (3)不能;虛;
          (4)不變;
          (5)像與物體到鏡面的距離相等(像物等距)、像與物體的大小相同(像物等大)、像與物體的連線與鏡面垂直、虛像.
          點(diǎn)評:本實(shí)驗(yàn)較全面地考查了平面鏡成像特點(diǎn)探究實(shí)驗(yàn)的操作過程,重點(diǎn)放在了對成像最終特點(diǎn)的描述和探究上,值得注意的是,平面鏡成像的特點(diǎn)除本題中所述之外,還包括像與物體的左右是相對的,但在本實(shí)驗(yàn)的操作中沒有具體體現(xiàn),故總結(jié)結(jié)論時(shí)為與實(shí)驗(yàn)過程相對應(yīng),可不必指出.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          24、某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板 豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)直尺的作用是便于比較物與像
          距離
          的關(guān)系;
          (2)實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是:
          便于找出并畫出像的位置
          ;
          (3)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
          大小
          的關(guān)系;
          (4)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
          像;
          (5)在尋找蠟燭像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭的
          A
          (填“A”或“B”)這一側(cè)面觀察,一位同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請你推測可能的原因是
          玻璃板與桌面不垂直

          (6)另一位同學(xué)用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像,你能幫助他想個(gè)辦法看看清跳棋的像:
          用燈光照亮跳棋

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示:

          在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)直尺的作用是便于比較物與像
          到鏡面的距離
          到鏡面的距離
          的關(guān)系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像
          大小
          大小
          的關(guān)系;
          (3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”).
          (4)我們確定像的位置,憑借的是視覺效果的相同,但小明同學(xué)無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭,總是不能與像重合,你認(rèn)為其中可能的原因是:
          玻璃板沒有垂直于桌面
          玻璃板沒有垂直于桌面

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)直尺的作用是便于比較像與物
          到鏡的距離
          到鏡的距離
          的關(guān)系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物
          大小
          大小
          的關(guān)系;
          (3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          (填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是
          像;(填“虛”或“實(shí)”)
          (4)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
          不恰當(dāng);一次就得出結(jié)論,偶然性較大
          不恰當(dāng);一次就得出結(jié)論,偶然性較大

          (5)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:
          ①平面鏡中所成的像總是
          正立
          正立
          的.(填“正立”或“倒立”)
          ②像和物的大小關(guān)系是:
          相等
          相等
          .(填“相等”或“不相等”)
          ③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離
          相等
          相等
          .(填“相等”或“不相等”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊
           
          (玻璃板或平面鏡)豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)直尺的作用是便于比較物與像
           
          的關(guān)系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
           
          關(guān)系;
          (3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上
           
          接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
           
          像;
          (4)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:平面鏡成
           
          像.

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          科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年寧夏銀川市賀蘭一中八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          某同學(xué)在探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一 直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
          (1)直尺的作用是便于比較像與物______的關(guān)系;
          (2)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物______的關(guān)系;
          (3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上______(填“能”或“不能”)接收到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是______像;(填“虛”或“實(shí)”)
          (4)某同學(xué)點(diǎn)燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處,再把一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合.在紙上記下兩支蠟燭的位置,用直線把這兩個(gè)位置連起來,用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離.根據(jù)這組數(shù)據(jù),他得出實(shí)驗(yàn)規(guī)律:“平面鏡成像時(shí)物距總是與像距相等”.你認(rèn)為該同學(xué)的做法恰當(dāng)嗎?為什么?
          ______
          (5)從實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:
          ①平面鏡中所成的像總是______的.(填“正立”或“倒立”)
          ②像和物的大小關(guān)系是:______.(填“相等”或“不相等”)
          ③像到平面鏡的距離和物到平面鏡的距離______.(填“相等”或“不相等”)

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