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        1. 為了探究不同物質(zhì)的溫度變化與吸收熱量的關(guān)系,某興趣小組的同學(xué)取了水和煤油兩種物質(zhì)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下面探究過(guò)程
          (1)實(shí)驗(yàn)前小明同學(xué)考慮到可以讓水和煤油吸收相等的熱量,然后比較它們溫度的變化來(lái)進(jìn)行探究.為此他還必須使水和煤油的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          相同,這種方法稱為
          控制變量法
          控制變量法

          (2)除了需要圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材有
          天平
          天平
          、
          溫度計(jì)
          溫度計(jì)

          (3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需要考慮的問(wèn)題很多,怎樣才能保證水和煤油吸收相同的熱量?請(qǐng)你替他想出辦法
          用同樣的酒精燈加熱相等的時(shí)間
          用同樣的酒精燈加熱相等的時(shí)間

          (4)實(shí)驗(yàn)中如果不用酒精燈加熱還可以用什么方法來(lái)加熱?
          電加熱器
          電加熱器
          分析:探究水與煤油溫度變化與所吸收熱量的關(guān)系,可以控制水與煤油的質(zhì)量相等、吸收相等的熱量,看它們溫度的變化關(guān)系,可以用相同的酒精燈或功率相等的電熱器加熱相等時(shí)間來(lái)控制水與煤油吸收的熱量相等;實(shí)驗(yàn)中需要用溫度計(jì)測(cè)溫度,用天平測(cè)水與煤油的質(zhì)量.
          解答:解:(1)讓水和煤油吸收相等的熱量,比較它們溫度的變化.必須使水和煤油的質(zhì)量相同,這種方法稱為控制變量法.
          (2)除了需要圖中的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材有天平、溫度計(jì).
          (3)用同樣的酒精燈加熱相等的時(shí)間,可以保證水和煤油吸收相同的熱量.
          (4)如果不用酒精燈加熱,也可以用功率相同的電加熱器加熱.
          故答案為:(1)質(zhì)量;控制變量法;(2)天平;溫度計(jì);
          (3)用同樣的酒精燈加熱相等的時(shí)間;(4)電加熱器.
          點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,正確應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2012?貴港一模)為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力“,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
          (1)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和初溫必須相等.閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
          B
          B
          (A/B)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快.物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述.
          (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,己知水的比熱容為C,如果不計(jì)熱量損失,那么煤油的比熱容C=
          c△t1
          △t2
          c△t1
          △t2

          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同.其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的,原因是
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),電流相等
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),電流相等

          (4)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系“,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是:
          將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
          將A瓶?jī)?nèi)換成等質(zhì)量的煤油
          ;②
          將A(或B)瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
          將A(或B)瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?儀征市二模)為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
          (1)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全;且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
          A
          A
          (“A或B”)端.
          (2)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和初溫B必須相等.閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
          B
          B
           (A/B)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快.物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,已知水的比熱容為C,如果不計(jì)熱量損失,那么煤油的比熱容C=_
          c
          △t1
          △t2
          c
          △t1
          △t2

          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同.其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的,原因是
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),通過(guò)的電流相等
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),通過(guò)的電流相等

          (5)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是:①
          A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
          A瓶?jī)?nèi)的電阻絲換成10Ω的
          ;②
          A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油
          A瓶?jī)?nèi)的水換成同B瓶等量的等質(zhì)的煤油

          (6)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象,其中正確的是
          B
          B

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2013?福州模擬)為探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)相同的燒杯中分別盛水和煤油,用功率相同的電加熱器進(jìn)行加熱,下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄.
          (1)選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量
          相等
          相等

          (2)為探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng),實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇燒杯號(hào)
          1、2或3、4
          1、2或3、4
          進(jìn)行比較,比較的結(jié)果是
          在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下,不同物質(zhì)吸收的熱量不同
          在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下,不同物質(zhì)吸收的熱量不同

          (3)分析比較
          1、3或2、4
          1、3或2、4
           (選填燒杯號(hào))燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄,得到的結(jié)論是:在同種物質(zhì),升高相同的溫度時(shí)時(shí),不同質(zhì)量吸收的熱量不同.
          燒杯
          號(hào)
          液體 質(zhì)量
          /g
          初溫
          /℃
          末溫
          /℃
          加熱時(shí)間
          /min
          1 300 20 28 12
          2 煤油 300 20 28 6
          3 150 20 28 6
          4 煤油 150 20 28 3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲. 
          (1)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全;且開(kāi)關(guān)閉合前滑片應(yīng)置于
          (“左或右”)端.
          (2)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和初溫必須相等.閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
          B
          B
           (A/B)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快.物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,已知水的比熱容為C,如果不計(jì)熱量損失,那么煤油的比熱容C=
          t1
          t2
          c
          t1
          t2
          c

          (4)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快,而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱.小紅猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同.小明猜想:發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同.其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想的錯(cuò)誤的,原因是
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),通過(guò)的電流相等
          導(dǎo)線和電阻絲串聯(lián),通過(guò)的電流相等

          (5)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象,其中正確的是
          B
          B

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?浦口區(qū)二模)為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”,物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路,A瓶中裝的是水,B瓶中裝的是煤油,兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲.
          (1)為了完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)谟覉D中用筆畫線代替導(dǎo)線將電路補(bǔ)全;且開(kāi)關(guān)閉合前滑片P應(yīng)置于
          M
          M
          (“M或N”)端.
          (2)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,水和煤油的
          質(zhì)量
          質(zhì)量
          和初溫必須相等.閉合開(kāi)關(guān)后,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
          B
          B
          (選填A(yù)或B)瓶液體中的溫度計(jì)示數(shù)升高快,表明水的吸熱能力比煤油強(qiáng).物質(zhì)的這種屬性我們用物理量比熱容來(lái)描述.
          (3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),小明測(cè)得水和煤油升高的溫度分別為△t1和△t2,假設(shè)已知水的比熱容為C,如果不計(jì)熱量損失,那么煤油的比熱容C=
          c煤油=c
          △t1
          △t2
          c煤油=c
          △t1
          △t2

          (4)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”,他們又準(zhǔn)備了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材.要完成實(shí)驗(yàn),他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是:
          將其中一個(gè)電阻由5Ω換成10Ω
          將其中一個(gè)電阻由5Ω換成10Ω
          ;②
          將B瓶中的煤油換成與A瓶等質(zhì)量的水
          將B瓶中的煤油換成與A瓶等質(zhì)量的水

          (5)最后,小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”,根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I關(guān)系的圖象,其中正確的是
          B
          B

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