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          如圖12所示，是“探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件”實驗裝置。銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路。
              
          (1)閉合開關(guān)后，使銅棒a b上下運動，電流表指針__________(填“能”或“不能”)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。
              
          (2)要使電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，銅棒ab應_______運動，這是一
              
          種__      ____現(xiàn)象，利用這一原理可制成___________。
              
          (3)要使電流表指針偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變，可以采取兩種方法。
              
          方法一：__________________________；
              
          方法二：__________________________。
              
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1） 不能            （2）  左右             電磁感應   發(fā)電機          
              
                    （3） 改變導體運動方向            改變磁場方向     
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2008?包頭一模）“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先將被送入一個地球同步橢圓軌道，這一軌道離地面最近距離為500公里，最遠為7萬公里，探月衛(wèi)星將用26小時環(huán)繞此軌道一圈后，通過加速再進入一個更大的橢圓軌道，距離地面最近距離為500 公里，最遠為12萬公里，需要48小時才能環(huán)繞一圈．此后，探測衛(wèi)星不斷加速，開始“奔向”月球，大概經(jīng)過83小時的飛行，在快要到達月球時，依靠控制火箭的反向助推減速．在被月球引力“俘獲”后，成為環(huán)月球衛(wèi)星，最終在離月球表面200公里高度的極地軌道繞月球飛行，開展拍攝三維影像等工作，11月20日開始傳回探測數(shù)據(jù)．如圖所示，左圖為火箭升空，右圖為嫦娥運行路線圖．
          （1）巨型運載火箭將“嫦娥一號”飛船平地托起，直沖云天：火箭在加速上升過程中，機械能
          增大
          增大
          ，（選填“增大”、“減小”或“不變”），這個能量是由燃料燃燒釋放的
          內(nèi)
          內(nèi)
          能轉(zhuǎn)化過來的．由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn)，為節(jié)省燃料，火箭在升空后應向
          偏東
          偏東
          方向飛行（選填“偏東”或“偏西”）．
          （2）衛(wèi)星與火箭成功分離前，衛(wèi)星相對運載火箭是
          靜止
          靜止
          的；在飛船中，衛(wèi)星是通過
          電磁波
          電磁波
          波接受地面的指令．
          （3）經(jīng)過8次變軌后，于11月7日正式進入工作軌道．11月18日衛(wèi)星轉(zhuǎn)為對月定向姿態(tài)變軌（改變運行高度、運行方向）．這是運用了物理學中
          力可改變物體的運動狀態(tài)
          力可改變物體的運動狀態(tài)
          的原理．衛(wèi)星上的太陽能電池翼：是為衛(wèi)星提供能源的裝置．它的作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為
          電
          電
          能．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)2013年12月14日21時1 1分，中國探月工程用“長征三號”運載火箭將嫦娥三號成功發(fā)射并著陸于月球表面，15日4時35分，嫦娥三號著陸器與“玉兔”號巡視器分離，隨后玉兔和嫦娥上的相機完成互拍，如圖1所示，這是每一個中國人都感到驕傲和自豪的事件，同時我們也來思考一下：
          （1）截至12月21日20時05分，“玉兔號”巡視器順利行駛21米，以
           
          為參照物，“玉兔號”巡視器是靜止的；嫦娥三號著陸器上有專門的設備探測“玉兔”號自己的距離，這就利用
           
          （選填“超聲測距”或“激光測距”）的原理．
          （2）當北京測控站發(fā)射速度為3×105km/s的電磁波到達月球后，經(jīng)過2.56s接收到反射回測控站的電磁波信號，那么，地球與月球之間的直線距離是多少千米？
          （3）如圖2所示，是某監(jiān)測系統(tǒng)每隔2s拍攝到的關(guān)于火箭剛離開地面時作直線起動的一張照片，如果火箭的總長度為42m，那么，火箭在從A位置到B位置的位置的過程中，火箭的平均速度是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          2013年12月24日21時，嫦娥三號探測器搭載著“玉兔號”月球車經(jīng)過主減速段、快速調(diào)整段、接近段、懸停段、避障段、緩速下降段等6個階段，最終于21時12分成功降落月面．假如從主減速段到懸停段可視為垂直月面的直線運動，且探測器下落高度與時間的圖象如圖1所示．在主減速段探測器從距月面15km處進行動力下降，探測器相對月面的速度要從1.7×103m/s逐漸減速，當高度下降到3km，開始進入快速調(diào)整段，此階段下落的平均速度為20m/s．然后進入接近段，在距月面100m處時，探測器懸停，對月面進行拍照，在避障段中探測器根據(jù)照片中提供的信息不斷調(diào)整自己的位置，尋找最佳著陸點．到距離月面30m處時，探測器開始緩速下降．探測器著陸后，進行了月球車和探測器的“兩器分離”，分離后嫦娥三號和玉兔號互拍照片，如圖2所示．
          精英家教網(wǎng)
          請回答下列問題：
          （1）以下說法中正確的是（只有一個選項正確）
           
          ：
          A．在整個降落過程中，月球車相對于探測器是運動的
          B．在避障段，月球車和探測器相對于月面是靜止的
          C．月球車上的照相機是利用凸透鏡成倒立、縮小、實像的原理制成的
          D．“兩器分離”后月球車和探測器可以利用超聲波進行聯(lián)系
          （2）在主減速段，探測器降落的平均速度是多少？（寫出具體計算過程）
          （3）在快速調(diào)整段所用的時間是多少？（寫出具體計算過程）
          （4）假如今后我國“載人探月”計劃實現(xiàn)，請你根據(jù)所學物理知識分析宇航員在月球上的工作、生活有什么不方便之處，并提出針對性的建議．（不方便之處寫出1點即可）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖12所示(圖丟失：八上40頁，圖3-1-12)：A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容
              
             
                  
          探  究  內(nèi)  容
                        		        
          “聲音是否具有能量”
                        		        
          “聲能與響度是否有關(guān)”
                        		   
             
                  
          小孔距燭焰的距離
                        		        
          3cm
                        		               
             
                  
          做           法[來
                        		                           
             
                  
          觀  察  內(nèi)  容
                        		                           
            
              
          為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是                          
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          很多同學有過疑問“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學對其中兩個問題進行探究，實驗裝置如圖12所示(圖丟失：八上40頁，圖3-1-12)：A為一個圓筒，它的一端用剪成圓片的挺直的紙（紙的中間剪一圓孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并繃緊，用橡皮筋扎牢。B為一只點燃的蠟燭。完成表中的內(nèi)容
                  
             
                  
          探     究  內(nèi)  容
                        		        
          “聲音是否具有能量”
                        		        
          “聲能與響度是否有關(guān)”
                        		   
             
                  
          小孔距燭焰的距離
                        		        
          3cm
                        		               
             
                  
          做              法
                        		                           
             
                  
          觀     察  內(nèi)  容
                        		                           
            
                      
          為保證每次實驗聲音的頻率相同，你的做法是                          
          

			
          

			
          
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