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        1. 在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音。你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音發(fā)生原因的是 ________ ;能說(shuō)明聲音傳播條件的是 ________ 。(填序號(hào))

           

          【答案】

          ②   ①

          【解析】

          試題分析:聲音是由聲源的振動(dòng)產(chǎn)生的,聲源的振動(dòng)較小,利用轉(zhuǎn)換放大的方法顯示聲源振動(dòng)。本題中第二個(gè)實(shí)驗(yàn)利用水花濺起的水花來(lái)說(shuō)明音叉振動(dòng)。聲音可以在固體、液體和氣體中傳播,但不能在真空中傳播,在第一次實(shí)驗(yàn)中把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱,進(jìn)一步推理,如果把空氣全部抽掉,則無(wú)法聽(tīng)到聲音,說(shuō)明了真空無(wú)法傳播聲音。第三次實(shí)驗(yàn)中手指按住笛子的不同的孔,笛子內(nèi)空氣柱的長(zhǎng)度會(huì)發(fā)生改變,振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)也會(huì)改變。

          考點(diǎn):探究聲音的產(chǎn)生和傳播。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2007?無(wú)錫)在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
          ①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱;
          ②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
          ③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音發(fā)生原因的是
          ;能說(shuō)明聲音傳播條件的是
          .(填序號(hào))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn);
          實(shí)驗(yàn)1:如圖所示,小紙片在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器紙盆上跳動(dòng);
          實(shí)驗(yàn)2:放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱;
          實(shí)驗(yàn)3:吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.
          你認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)1可以說(shuō)明聲音由物體的
          振動(dòng)
          振動(dòng)
          產(chǎn)生的,能說(shuō)明聲音傳播條件的是實(shí)驗(yàn)
          2
          2
          (填序號(hào));
          實(shí)驗(yàn)3中,吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音,指的是笛聲的
          音調(diào)
          音調(diào)
          不同.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱;②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;③用手按住正在發(fā)聲的鼓面,鼓就停止發(fā)聲.你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音發(fā)生原因的是
           
          ;能說(shuō)明聲音傳播條件的是
           
          .(填序號(hào))

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在學(xué)習(xí)“有趣的聲現(xiàn)象”時(shí),小明做了以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn):
          ①放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正響鈴,把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一部分,聽(tīng)到的鈴聲明顯減弱;
          ②使正在發(fā)聲的音叉接觸水面,水面濺起水花;
          ③吹笛子時(shí),手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音;
          ④在一根長(zhǎng)鋼管的一端敲擊一下,從另一端可以聽(tīng)到兩次敲擊聲;
          ⑤撥動(dòng)吉他的琴弦時(shí),琴弦看上去好象變粗了.
          你認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)中能說(shuō)明聲音產(chǎn)生原因的是
           
          (填序號(hào)).

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