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        1. 圖釘?shù)脑O(shè)計(jì)很巧妙,它由圖釘尖和圖釘帽組成,圖釘帽的面積比圖釘尖的面積要大得多,圖釘使用時(shí)通常用手就可以直接把它按到墻上去。圖釘帽的面積做的很大,目的是                   ;某同學(xué)向墻上按圖釘,圖釘帽的面積是1cm2,圖釘尖的面積是0.05mm2,手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N,則圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)為         Pa。
          減小對(duì)手的壓強(qiáng)   4 ×108 

          試題分析:(1)用手往墻上按圖釘,圖釘尖的面積很小,是為了增大對(duì)墻的壓強(qiáng),圖釘帽的面積比較大是為了減小對(duì)手的壓強(qiáng).
          (2))∵圖釘帽受到的壓力為F=20N,
          ∴墻壁受到的壓力為F=20N,釘尖的面積為S=0.05mm2=5×10-8m2
          墻壁受到的壓強(qiáng)為:
          所以答案為:減小對(duì)手的壓強(qiáng)   4 ×108 
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查的是增大、減小壓強(qiáng)的方法,在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,要擅于運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解釋一些日常現(xiàn)象,從而為解答此類題積累經(jīng)驗(yàn)
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究圓柱體對(duì)水平面的壓力作用效果與哪些因素有關(guān),該同學(xué)選用若干個(gè)高度相同,不同材料組成的實(shí)心柱體豎直放置在同一水平細(xì)沙面上進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示,發(fā)現(xiàn)每一組沙面的凹陷程度相同,而各組卻不同.

          (1)分析圖(a)或(b)或(c),你認(rèn)為該同學(xué)想研究壓力作用效果與     的關(guān)系,從現(xiàn)象及相關(guān)條件可歸納得出的初步結(jié)論是:                                                                       
          (2)分析圖(a)和(b)和(c),你認(rèn)為該同學(xué)想研究壓力作用效果與       的關(guān)系,從現(xiàn)象及相關(guān)條件可知:                             

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          某種油壓機(jī)大活塞橫截面積是小活塞橫截面積的 30倍,如果在小活塞上施加 100N的壓力,則液體對(duì)大活塞的壓力是     N,液體對(duì)大活塞的壓強(qiáng)是活塞對(duì)液體壓強(qiáng)的   倍.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”,如圖所示。
           
          (1)實(shí)驗(yàn)中他們通過(guò)觀察海綿的     程度來(lái)比較壓力作用效果。物理研究的方法有很多,如等效替代法、類比法、對(duì)比法、控制變量法、轉(zhuǎn)換法等,他們運(yùn)用的這種研究方法叫   法。
          (2)在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”時(shí),應(yīng)通過(guò)比較    兩圖完成。
          (3)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是                            。
          (4)其中一個(gè)同學(xué)將A物體沿虛線方向切掉一部分,如圖丁所示,他和圖甲對(duì)比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論。你認(rèn)為他存在的問(wèn)題是      。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          圖所示的四個(gè)實(shí)例中,為了增大壓強(qiáng)的是(    )

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          細(xì)心的小玲同學(xué)發(fā)現(xiàn),較重的衣服掛在圖甲中衣掛上時(shí)更不容易變形,這是因?yàn)閴毫σ欢〞r(shí),甲衣掛能增大與衣服的              ,從而減小了對(duì)衣服的             

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          按照規(guī)定,我國(guó)載貨車輛的輪胎,對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在700kPa以內(nèi),但有些司機(jī),為了降低運(yùn)營(yíng)成本,不顧國(guó)家利益,肆意超載。有一輛重2t的6輪汽車,核準(zhǔn)載貨量為4t,實(shí)際裝貨8t,如果每個(gè)車輪與路面的接觸面積為0.02m2
          (1)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,該車對(duì)路面的壓強(qiáng)是否超過(guò)規(guī)定?(g取10N/kg)(4分)
          (2)運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)說(shuō)明超載的危害。(4分)

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

          (1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的    程度來(lái)確定。
          (2)分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:                                 
                                                                     。
          (3)分析比較圖         的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
          (4)進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:                 
                                                                      。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          小明放學(xué)回家,看見(jiàn)水平茶幾的中央放著一個(gè)盛有水的平底玻璃杯,如圖所示.于是他利用家中的皮尺測(cè)得水深12cm,粗略測(cè)出玻璃杯的底面積為2×10﹣3m2;又估測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量約為0.4kg;并提出了下列問(wèn)題.請(qǐng)你同他一起解答這些問(wèn)題.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
          (1)水和杯子的總重力;
          (2)水對(duì)杯底的壓力、壓強(qiáng);
          (3)杯子對(duì)水平茶幾的壓強(qiáng).

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