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				正在發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí)會濺起水花，這個(gè)現(xiàn)象表明發(fā)聲體在    ；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲能傳遞    來清冼鐘表等精密機(jī)械．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播過程實(shí)際也是能量的傳播過程．
          解答：解：因發(fā)聲的音叉在振動，所以當(dāng)接觸水面時(shí)會濺起水花；
          利用聲音可以傳遞能量可以利用聲音來清洗鐘表等精密機(jī)械；
          故答案為：振動，能量．
          點(diǎn)評：解決此題要結(jié)合聲音的傳播條件進(jìn)行分析解答．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2007?赤峰）以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能說明聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          分析下列聲學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答：分別說明了什么問題？
          實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
          實(shí)驗(yàn)二：把響著鈴的鬧鐘放在密封的鐘罩內(nèi)，將其中的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減�。�
          實(shí)驗(yàn)三：吹笛子時(shí)，手按住不同的孔會發(fā)出不同的聲音．
          實(shí)驗(yàn)四：在鋼管的一端敲擊一下，在另一端能聽到兩次聲音．
          實(shí)驗(yàn)五：用紙片劃過梳齒，快劃發(fā)出的聲音尖細(xì)，慢劃發(fā)出的聲音低沉．
          實(shí)驗(yàn)一說明：
          聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
          聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
          ；
          實(shí)驗(yàn)二說明：
          聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
          聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
          ；
          實(shí)驗(yàn)三說明：
          音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān)
          音調(diào)的高低與振動的快慢有關(guān)
          ；
          實(shí)驗(yàn)四說明：
          聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
          聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同
          ；
          實(shí)驗(yàn)五說明：
          振動越快，音調(diào)越高
          振動越快，音調(diào)越高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)到目的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了認(rèn)識聲音，某實(shí)踐活動小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究：
          實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起了水花；
          實(shí)驗(yàn)二：把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，當(dāng)玻璃罩內(nèi)空氣變稀薄時(shí)，鈴聲逐漸變小．
          實(shí)驗(yàn)三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的鏈條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
          （1）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能說明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)
          一
          一
          ，（填序號）由此得出聲音是由于
          物體振動
          物體振動
          而產(chǎn)生．
          （2）其它兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明了：
          實(shí)驗(yàn)二表明聲音傳播需要介質(zhì)
          實(shí)驗(yàn)二表明聲音傳播需要介質(zhì)
          、
          實(shí)驗(yàn)三表明音調(diào)的高低和振動頻率有關(guān)，振動越快，音調(diào)越高
          實(shí)驗(yàn)三表明音調(diào)的高低和振動頻率有關(guān)，振動越快，音調(diào)越高
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實(shí)踐活動小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究：
          實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花；
          實(shí)驗(yàn)二：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
          以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)
          一
          一
          表明發(fā)聲體在振動．另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明
          音調(diào)的高低和振動頻率的關(guān)系
          音調(diào)的高低和振動頻率的關(guān)系
          ．
          

			
          

			
          
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